韦一
百色市右江区第十小学533000
【摘要】在小学阶段，体育教学能够起到锻炼学生身体素质和心理素质的作用，是一门重要的教学科目。本篇文章主要分析了小学生对体育失去学习兴趣的原因，并提出了一些培养学生对体育产生学习兴趣的措施。真正做到让小学生积极参与体育教学训练，实现其身体素质和心理素质的全面提升。
【关键词】小学体育；兴趣；培养
【引言】
对于小学生来说，兴趣是学习的主要动力。正是由于学生缺少学习体育的兴趣，才会影响到小学体育教学的质量，也会对小学生的身心发展造成严重的影响。为了能够及时有效的改善这种情况，教师要改变传统体育教学的方法，用新的教学方式引导学生进行体育学习，鼓励学生加入到课堂活动中来，通过灵活多样的教学方法，做到对学生兴趣培养的同时实现体育教学的目标。
【正文】
一、小学生缺乏学习体育兴趣的原因分析
（一）体育教学的方式过于单一
在传统体育教学中，进行体育教学的目的就是能够通过体育考试，在进行体育教学的过程中，教学的方式过于单一，会直接影响到小学生进行体育学习的兴趣。而且，教师使用传统的教学方式进行体育教学，不能够满足现代体育教学的要求，这样也会对学生进行体育学习的兴趣产生一定的影响。一些学校的教师体育专业素质不足，导致教学内容枯燥乏味无法吸引学生的注意力。教学态度的不认真也不能让小学生得到具体科学的锻炼，以上这些都会导致小学生对体育课缺乏兴趣。
（二）体育课堂上缺少趣味性
很多教师由于受应试教育的影响，教学的方式过于死板，不知道变通，使得学生在体育课堂上完全得不到放松，进行体育学习的最终目的还是要通过体育考试。这样的教学方式与文化课的教学方式无一丁点差别，学生也很难能够激发体育学习的兴趣。在体育教学中，教师完全占据主导地位，学生被动接受。这样的教学模式不仅枯燥乏味，对于爱动的小学生来说完全成了一种折磨，学生根本不能投入到体育教学的课堂中来。
二、在小学体育教学中培养学生学习兴趣的措施
（一）使用形象化的语言来与学生互动
体育训练项目不同于其他学科，学生在练习时经常被教师打断，会让学生对自己产生怀疑，所以教师可以选用一些形象的语言来对学生进行引导与激励。例如在学生训练长跑过程中，教师跟着学生跑一段路，让学生观看教师是怎样跑的，跟上教师的步伐。这样学生可以直观的看到自己在跑步过程中有哪些不足。当学生练习成功时，教师要及时表扬，让学生充满成就感，提升学生的自信心，在学生失败时也要及时对学生给予鼓励，让学生明白失败并不可怕，要再接再厉。
（二）使用创新的教学方法
体育教学充满灵动性，教师要改变传统的训练方法，不断创新，精心设计教案，在安排上可以采用灵活多样的训练方法。在训练学生篮球技能时，可以通过游戏进行教学，利用体育游戏与竞赛的方式，将训练融入其中，充分调动学生的积极性，让学生主动参与到课堂当中，在游戏中提升，对体育课堂也不会感到枯燥，保持较高的积极性。
（三）采用自制教具培养学生的兴趣
自制教具是选用学生生活中的器材进行教学，不仅能够提升学生动手实践能力，还能够提升学生使用自制教具开展体育运动的兴趣。学生使用自制教具时，会全身心投入到自己制作的教具中，也会在上课过程中珍惜自己做的器材。教师还可以定期举办自制教具大赛，给出相同的道具，让学生发挥自己的想象力，看能创造出哪些有关于体育方面的器材，让学生以更大的热情投入到创作当中，提升体育教学的教学质量。
（四）要构建平等的师生关系
在小学体育教学中，构建师生平等的关系对于培养学生的体育兴趣有着很重要的作用。如果教师受到学生的欢迎，势必会自愿接受教师教学的课程，相反，如果学生们都讨厌一个老师，那么学生在进行该学科的学习时会表现出抗拒的行为。只有构建和谐、平等的师生关系，教师真正从讲台上走到学生的中间，处处为学生着想才能受到学生的欢迎和喜爱。和谐融洽的教学环境对于开展体育教学是必要的，课堂环境的宽松易于培养学生的学习兴趣，学生在学习过程中没有感受到压力自然就愿意多花心思，全身心投入到体育教学中来。
三、结语
总之，体育教师要根据学生不同特点，教学的不同内容采用不同的教学方法，充分利用体育教学的优势，解放学生的双手，使学生在快乐中学习。在努力构建和谐轻松的课堂氛围的过程中做到对学生体育学习兴趣的培养，让学生更积极地投入到体育课堂教学活动中来。
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