汤宝
湖北省孝感市孝南区卧龙乡黄花小学 湖北 孝感432100
摘要:随着社会的不断发展，对于学生的要求也会随之提高。对于小学英语来说，高效的英语课堂能够让她们决定听不听这堂课，这节课能不能有所学。然而要建立一个高效的英语课堂还有些许困难，学生的不感兴趣，课堂死气沉沉等等。那么对于这种现状，我们可以通过哪些方式来建造高效的课堂呢？
关键词:小学;英语教学;高效课堂;教学策略，
前言：提升学生的英语水平能够加强学生的听说读写表达能力。但高效的英语课堂需要师生之间的相互配合。只有教师能够采用多种教学方式，让学生能够全身心投入到英语课堂中，积极跟着老师的思路进行上课，积极思考问题，认真表达自己想法。在这种相互结合的模式下，才能够大大提升课堂的有效性，建造一个和谐的英语课堂氛围。那么以下是我的一些看法，提出来和大家一起进行讨论：
一、完善教学过程,提高小学教学效率
首先，作为教师，我们自己要一直保持英语学习，通过各种渠道来提升自身的英语能力。才能够更好的教与学生更广泛的知识。在上课前，我们要认真备好课，把这节所学的重难点标注出来，以及需要学生掌握的内容，在上课时，我会采取有趣的方式让学生觉得这门英语课堂是有趣而不是乏味的。在课后，布置相应的课后英语作业，让学生进行完成第二天并进行检查。其次，我们不能每次都是依照英文课本的知识对学生进行教学，而是要结合一些新颖的方式对学生进行教学。比如说利用板书，利用PPT的模式，这些借助工具的方法都能够很好的引起学生的注意力。板书能够让学生更加直观的明白我们英语所学的内容，宾馆可以把需要摘抄的笔记摘抄下来，并在课后进行掌握形成学生自己的东西。PPT的模式能够让学生把注意力都集中到多媒体上，这种动画的方式能够让学生更好理解该单词的组成，该课文的分析。并且通过多媒体的方式进行课文的朗读，能够更明白作者的心情并且能够更好的融入到那个环境中。这种结合音频视频的方式也能够加强学生的记忆能力，能够在高效的课堂中就掌握今天所学得内容。此外，我们还可以结合竞赛朗诵的方式来提高课堂氛围。比如每节课都抽同学进行课文的朗读，首先我会通过多媒体先让学生先听，在听过的情况下，再进行课文朗读。这种模式能够大大提升学生的表达能力，并且通过学生参与的方式来加深课堂的效率，并且能使每个学生都参与到课堂中来。当然，在英语课堂教学过程中，肯定会出现有些学生跟不上我们的进度，面对这种情况时，我们不能采取不理会的方式，而是要真正的去了解学生写，了解学生为什么跟不上进度，是有什么原因。然后根据原因来进行解决，这种方式能够关注到每个学生，不落下每个学生，保证每个学生都能够高度参与课堂。对于学生来说，我们要经常性的鼓励学生，让学生开口说英语，认真写英语。能够带动每一个学生的发展，学习到自己想学的东西，更加能明白自己所想要的，建立高效的英语课堂。
二、开展课堂小组合作学习活动，提高学生学习兴趣
由于小学生是活泼好动的，并且也是刚接触英语不久，因而大多数学生都还是对英语有点兴趣的。在此基础上再来增强学生的兴趣，能产生极好的效果。但倘若你对一个东西一点都不感兴趣，又怎么会喜欢他，并且学好它呢？基于这种情况，我会在开始上课前，来提升学生的积极程度，让学生都站起来朗读一篇课文振奋精神，或者通过游戏的方式再进入课堂，能够更有效的提高课堂效率首先，我会利用小组的模式来吸引学生的兴趣，并保证课堂的高效性。比如说，我在让学生学习单词的时候，很多学生对于记单词是比较抵触也是觉得比较困难的。我会利用小卡片把每个单词的字母剪下来，让每个小组进行组合。这种模式可以让学生在玩中学到单词，并且会觉得记单词其实并不难。我每次都会让学生记五到十个单词，哪个小组最先完成可以来我这里领取奖品。这种小组模式不仅能让学生学会记单词，觉得上课是有趣的，还能够在团队中明白团队的力量，也能够嚷每个学生斗真正的参与到课堂中，为了胜利能够有一个目标。在这种合作中又是有一种竞争关系，各个小组的竞争也能够让学生学习到竞争关系。又比如说，我们在学习一篇英文文章时，我会通过角色扮演的方式来让大家学习。小学英文学习最普遍的就是对话，我会让学生自主起来挑选自己喜欢的人物，然后合理安排人物进行角色扮演。这种方式能让学生充分理解人物，充分理解文章，并且通过自身表演的方式，能够加深对课文的印象程度，并且提高了自身的表达能力。
三、尊重学生英语基础水平，完善英语教学模式
好生和普通生也是学习中非常普遍的现象。对于这种现象，我们则要根据学生的学习程度，学习能力进行分层次的教学，使得每个学生都能够得到很好的英语学习。有些同学朗读课文可以非常的顺畅，但有些学生可能会比较弱一些，对于这样的情况，我会更加积极鼓励那些朗读并不是很顺畅的同学，经常性得让他起来朗读课文，长此以往的这种方式，能够让学生更加的自信起来，也能够更好的用英文表达自己。英语学习不仅仅是要促进学生的做题能力，而是要促进学生的听说读写的能力。首先每节课我都会安排时间让学生听课文的原声阅读，再带领代价阅读，继而学生自行阅读。其次，很多文章都是开放性的结尾，我会让学生大胆的想象，把该文章进行结尾，让学生能够充分利用自己所学单词对课文进行补充。我还会布置相应得课题，让学生进行写作。只有真正的掌握了听说读写，才能够更好的学习好英语这门科目。此外，英语语法是很多学生都觉得困难的地方想，我们则要多花时间来教学生，通过各种的例子，包括生活中的事例来让学生更好的明白其语法结构。只有在学生真正的都能跟上我们脚步的时候，才能够更好的建立高效的课堂氛围。
结语：总之，提高学生的英语水平首先就是要建立和谐高效的课堂氛围。作为教师，我们要结合各种新颖方式来促进学生的英语学习，从而建立和谐的课堂氛围，在这种美好的课堂氛围中，提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。
参考文献:
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