张丽丽
山东省东营市河口区业余体育运动学校
【摘要】素质教育背景下，体育已经成为初中教育体系中的重要课程，在培养学生德智体美劳全面发展方面的作用不可忽视。现阶段的初中体育训练教学中，仍存在一些问题，使学生的体育学习兴趣不高，影响了体育训练效果的发挥。因此，本文在简单介绍初中体育训练教学中问题的基础上，提出了有效提高初中体育训练教学效率的方法。
【关键词】初中体育；训练教学；教学效率；提高方法
在传统应试教育的影响下，体育课程的教学不受重视，所以老师在教学中所运用的训练方法，也体现出了极强的滞后性，影响了学生参与学习的兴趣，体育训练教学的效果不理想。但初中体育课程的开展过程中，不仅能够放松学生的身心，减轻学生的学习和生活压力，还能促进学生的综合发展。因此，作为新时代的初中体育老师，要充分意识到体育课程的教学价值，实施与时俱进的教学，促使体育训练教学质量和效率的提升。
一、现阶段初中体育训练教学中的问题分析
通过对目前我国初中体育训练教学效果的分析，发现其中仍存在一些问题，主要体现在如下几方面：
1、学生兴趣不高
目前很多初中生在学习中，仍比较注重学生文化课成绩的提升，并不重视体育课程，甚至认为体育课程是一门可有可无的课程，在此种错误思想的引导下，学生参与体育训练的兴趣不高，影响了体育训练教学的开展。
2、体育老师思想偏差的存在
传统初中阶段的教学中，由于体育课程不受学校和学生的重视，所以在当前的初中体育教学中，很多体育老师深受此态度的影响，对体育课程的教学产生了懈怠心理。在体育教学中从不进行课前准备，体育课程的开展缺乏科学性和完整性，使体育训练教学失去了原有的价值。
3、教学模式滞后
也就是仍局限在老师示范、学生模仿的体育训练中，这就让学生处于被动参与训练地位，难以充分发挥学生训练的积极性、创新能力，局限了体育训练教学开展效果。
4、教学手段之后
现阶段的初中教育中，现代化信息技术已经得到了普遍的运用，但实际教学中，很多体育老师在训练教学中，仍没有运用多媒体、微课等教学手段，这其实就是老师教学思想过于落后的表现。
二、有效提高初中体育训练教学效率的方法
1、激发学生体育训练的兴趣
兴趣是最好的老师，在体育训练教学中也是如此。因此，老师要想保障体育训练教学效率的提高，教学中必须要做好激发学生学习兴趣这一项工作。首先，体育训练教学中，老师要通过语言、案例等方式，让学生正确认识体育训练的积极作用，让学生加强对体育训练的重视度，消除学生对体育的厌恶心理，为学生体育训练兴趣的培养奠基；其次，对学生的具体情况进行全面了解，在此基础上设计出学生感兴趣的体育项目，激发学生参与体育训练的热情。而由于老师所设计的体育项目不止一项，老师可以让学生根据自己的兴趣爱好自主选择体育项目，并按照学生所选体育项目进行分组，完成课堂任务后，实施分组运动；最后，将游戏、情境、竞赛等方式，营造活跃的课堂教学氛围，这样可以充分吸引学生的注意力，让学生主动参与其中。
2、利用现代信息技术教学
现代化教育背景下，信息技术与课程教学的结合，已经取得了非常理想的教学效果。初中体育老师在教学中，必须要转变教学观念，将创新的多媒体技术引入教学中，提高体育教学的生动性、形象性。首先，老师可以将信息技术用于对轻松活跃课堂教学氛围的营造中，如学生体育训练后会出现体能消耗大的问题，此时老师可以给学生播放一些舒缓性的音乐，让学生的身心得到放松，确保学生始终处于身心健康状态。其次，将信息技术引入体育训练情绪的渲染中，如对于那些比较复杂的体育训练项目，在学生遇到困难时，老师可以给学生播放情绪激昂的音乐，让学生主动挑战困难，并在运动中深挖学生的身体潜能，达成理想的教学目标；第三，对于那些难度较大体育内容的训练，老师可以提前让学生观看微课，让学生利用微课的方式观察清楚每一个动作要点，这样可以让体育课堂训练活动更加顺利的推进，并在训练中掌握技巧，促使体育训练质量和效率的提高。
3、拓展体育训练教学的空间
传统的初中体育教学中，由于教学空间和资源有限问题的存在，使体育训练效果不理想。因此，在新时期的体育训练教学中，老师要具有整合资源的意识，要善于对其训练教学空间的拓展，这样才可以保障学生的全面发展。首先，根据每节课的训练目标和学生的喜好，设计一些兴趣活动小组，如篮球小组、羽毛球小组、跆拳道小组等；其次，由于体育运动中受伤的几率较高，老师要向学生传授一些急救知识，提高学生的安全意识和自我防护能力；第三，多设计一些竞技性的训练活动，促使体育训练教学效率的提高。
【总结】
综上所述，提高初中体育训练教学效率的意义重大，老师要丰富训练内容、训练方法，拓展训练空间，提高学生体育训练的热情、能力，促使学生的全面发展。
【参考文献】
[1]陆婕.提高农村初中体育教学效率的方法[J].现代农村科技. 2018(08).
[2]周华堂.有效提高初中体育训练教学效率的方法研究[J].中华少年. 2016(20).