王灵斌
浙江省温岭市台州第一技师学院 317519
摘要：技工教育在当今的社会发展中起着越来越重要的作用，它为社会各行各业培养了许多专业的技术人才。在当今的技工院校教育教学过程中，需要结合当前社会发展的趋势来做出一定的改变和创新，在教育教学的理念以及发展方向等方面都需要进行调整和完善。本篇文章就是以新时代技工院校德育工作的探索与实践为中心而展开讨论和分析的。
关键词：技工院校；德育工作；创新；实践；探索
德育工作在当今的教育教学工作中有着十分重要的作用和意义，它能有效的去提高学生在校园当中的成长和发展，帮助学生培养全面的高素质能力，特别是在技工院校的教育工作当中，也需要充分的去融入德育工作，这样才能够更加有效的去为社会培养更多的优秀技术人才。
1. 着力培养青年学生正确的职业观
在传统的教育教学过程当中，经常会受到传统观念的影响和限制，教师会认为学生们在院校当中，只需要学习课程当中的内容，特别是会认为进入到技工院校当中的学生们存在一种挫败感，从而在学习的过程当中，经常会出现散漫或者是不积极的现象。面对这样的问题，首先需要从根本上去进行解决，对学生们的各种观念进行正确的引导，从而才能够让学生们在技工院校当中得到更加有效的教育。因此，学校当中的德育工作部门需要从学生们的观念开始进行切入，可以从多角度，或者是多元化的方式来给学生们进行正确的引导，比如，教师在给学生们讲解到“职业道德规范”这一节内容的时候，教师可以采取一些实际的案例来给学生们进行引入，让学生们在这些案例当中充分的去认识职业方面的道德规范，从而才能够有效的帮助学生们树立一种正确的职业观念。
在实际的教育工作当中，需要按照德育规划以及目标来合理的设置教学的内容。首先，教师需要根据学生们不同年级所具有的不同特点，来进行深入的研究，当学生们刚入校的时候，需要积极地对学生们进行专业观念方面的指导，让学生们对自己的专业进行更多的了解，同时也需要对自己的发展和学习建立足够的信心。对于校园当中的老生，就可以进行职业观念方面的正确指导和影响教育，让学生们建立一种爱岗敬业，奉献社会的精神。对于毕业生就需要积极的去展开就业观念方面的教育工作，让学生们能够全面地认识自己，在就职的过程当中，要积极的去把握住机遇，从而最终能够获得一份理想的工作。
最后，院校在日常的教育工作当中，也需要和各部门之间进行密切的联系和配合，从而从多个方面去对学生们进行德育方面的教学，积极的提高学生们理论知识以及实践技能方面的水平，也需要对自己的专业进行一个全面的认识，充分的了解到发展的前景，提高学生们对自己专业的热爱程度，让学生们顺利的完成职业技能院校当中的学习任务和目标。
2. 融“三理”教育于德育工作的全过程
为了能够正确的引导青年学生的成长和发展，学校方面需要建立伦理道德、心理研究以及生理卫生方面的研究室，同时也需要配备相关的专业人员去进行这些方面的工作。工作人员也需要具有一定的专业水平和工作经验，这样才能够充分的去应对学生们所出现的各种问题，
校园当中的德育研究组织需要不断的进行完善和调整，充分的发挥出自身的作用，去组织全校学生开展关于成长过程当中所遇到的问题调查，然后针对学生们所交出的问卷来进行深入的分析和研究，去寻找学生们在当前年龄段所存在的一些问题和困惑，从而采取有效的方式来帮助学生们去解决问题。比如，班级内部可以定期组织一些关于理想或者是青春方面的主题班会，其实也可以结合当前社会当中发生的一些热点来开展一些活动，演讲比赛或者是读书分享活动都可以有效的去丰富学生们的生活，同时也可以让学生们在学校当中建立一个更加正确的道德观念，从而促使学生们积极学习。
心理咨询是需要结合当前学生们年龄阶段所具有的心里问题来进行研究，并组织相关的活动来进行调节。首先在日常的教育工作当中，可以定期的给学生们组织相关讲座，向学生普及一些心理方面的理论知识，从而让学生们在学习过程当中减少出现心理问题的概率，同时也可以达到调节学生情绪的一种目的，从而使学生们能够更加健康的成长。而生理卫生研究实则更加需要注重学生们生活方面的知识，由于这个阶段的学生们刚进入到青春期，所以在生理卫生方面可能会存在一定的问题，相关的教师就需要向学生们传达一些正确的知识，让学生们建立一种健康的习惯。除此之外，也需要让学生们了解一些异性交往方面的内容，要对学生们进行一定的影响和引导，让学生能够建立一个正确的恋爱观。
3 结语
总而言之，德育工作在技工院校的日常教育工作当中是必不可少的一部分，在实际的教学过程当中，必须要贯彻德育的观点和思想，在教学方式以及内容设置等各方面进行不断的创新和完善，为社会培养更多的高素质、高水平的青年人才。技工院校也需要充分的意识到德育工作的重要意义和作用，积极的去进行探索和创新，这样才能够充分的发挥出技工院校培养人才的价值和意义。
参考文献：
[1]王项锁.新形势下技工学校德育工作的现状及对策研究［J］.山东工业技术，2013（14）．
[2]刘义务.中职学生素质教育读本［M］.陕西人民教育出版社，2018．
作者简介:
个人简介：王灵斌(1968.6-)男，浙江省温岭市台州第一技师学院，担任继续教育学院院长职务，大学本科，高级讲师，研究方向：学校思想政治工作（德育课程教学）和社会培训及鉴定工作
主持课题名称：《技工学校学生“节点期心理健康教育”的研究》
主办单位：浙江省职业技能教学研究所
课题名称:《农村技工院校教师心理问题及其调适的实践研究》
主办单位：浙江省职业技能教学研究所
课题名称:（第一作者）：《守正创新：一轴两翼三联动教学模式探究》
主办单位：浙江省职业技能教学研究所