李香红
新疆生产建设兵团第二中学 830002
摘要：核心素养是一个人在学习生活中必须要掌握的一种能力与品质，当下我们的教学方式与理念是要提高学生的核心素养，期望讨论出更有效的方式来构建小学体育的高效率课堂。俗话说得好：“身体是革命的本钱”，身体素质是一个人的根本，更应该从少年抓起，培养小学生良好的身体素质，以此提高体育的课堂效率，已经成为现在体育老师的首要目标。
关键词：小学体育；核心素养；高效课堂
引言：少年强则国强，对于提高学生的身心健康发展更要从小学练起，对于学龄前儿童他们没有正规系统的锻炼，家长也没有这个意识，上学之后也只注重他们的文化课成绩，就会使他们的身体素质较为薄弱，所以课程中的体育课对于增强学生体魄就尤为重要，而在体育课中进一步培养学生的身心素养也是我们要努力的方向。
一、 贯彻核心素养的重要性
近年来，我国的各个领域发展迅速，尤其是教育方面，提出了要提高学生素养的发展目标，而且是体育课程更要加入这个提高学生核心素养的计划中来。这样做，不仅能提高中小学生的身体素质，更加关注了学生的身心健康发展。现在很多体育课程在提高学生核心素养方面还不甚了解，但是还是能看出对核心素养的重视程度越来越强，尤其是在小学的体育教学中，教师在教学过程中，不断贯彻素质教育与核心素养相结合的教育理念，不仅培养学生的身体素质，增强学生的体魄，而且更加重视学生的身心发展和自身的教育素养。
二、 提高学生体育核心素养的方法与手段
2.1体育课程的教师要有专业的知识积累和较强的耐心
体育课程应该和其他专业课一样，需要所有体育老师认真负责，要了解体育相关的基础知识，有的学校虽然课表上有体育课，但其实是让一些快退休的老教师去上课，在操场跑两圈就可以休息了。这是非常不值得提倡的做法，随着国家越来越重视体育方面的素质教育，体育老师更应该以身作则，提升自身的能力。而且面对的还是小学生，更应该做到耐心教育。孩子们活泼好动，运动的时候容易受伤，而且孩子们面对这些情况会不知所措，这时候就需要体育老师来细心诱导，让学生养成良好的安全意识、强烈的责任感和热心帮助他人的心。这样就会大大降低学生在上课过程中受伤的几率，而且有什么突发情况时，老师也不能自乱阵脚，可以及时地处理好问题。而且在教学过程中老师要做到生动有趣，最重要的是让学生能够听进去，不能单单靠说一些理论知识，和自身安全保护的意识。
踢足球是我们体育课上要教的一门课程，上课时我们要教给学生踢足球的规则和注意事项，如果枯燥的罗列出这些东西，学生肯定是不愿意听的，我们可以给学生播放动画片或者音频，从动画中让学生了解足球这个运动，了解它的发展史。然后我们再根据视频给学生普及它的注意事项，再让学生进行练习，这样学生会学得更好，也会了解得更多。在操场实际训练过程中，老师可以示范踢足球的方法和规范的动作，因为稍有不慎可能就会脚扭伤等情况。万一出现这种情况，老师也要在第一时间做好急救措施并送往医务室，并安抚学生的心理。此外比如在讲授30米快速跑这一知识时，作为教师应当在备课阶段深入了解30米快速跑的核心关键点，同时还需要了解该运动项目可能出现的意外情况，只有这样才能够在上课过程中真正的游刃有余的开展教学活动，才能构建高效课堂。
2.2重视体育锻炼，增强学生体魄
近年，我们的学校教育从之前的应试教育发展成为了素质教育。一个学生的发展不应该只注重课本上的理论知识来应付考试，而要做到身心德智体美全面发展，一些学校只是唯分数论，体育老师常年“被请假”，以此来替换成所谓的主课语数外等科目，学生一学期的体育课都屈指可数，更别提什么增强体魄，这种畸形教育使得学生的身体素质不断降低，放假回家也是一大堆作业和补习班等着，没有一点自己的自由时间，这样的话，学生的锻炼时间从哪里来呢？面对这种形式，我们要坚决抵制，勇于为增强学生体质发声，要让学生和家长知道，体育课不是一个荒废时间的无用的课程，它对学生的身心发展也大有益处。我们要重视体育锻炼，更要勇于创新，努力开展全新的教学模式，让学生更加积极主动地参与进来，比如增加新的模块进行体育比赛活动，设置多个项目，跳绳，接力跑，两人三足，老鹰捉小鸡，跳远等等，增强学生的主动性，很重要的是提高他们的身体素质，还能在游戏的过程中，培养学生的默契度，提高团队合作能力，也能提升他们的心理素养。
2.3让学生成为学习的主体，注重学生全面发展
每个学生都是独特的个体，老师在教学过程中要关注到每个学生的情况，可能有的学生跑步慢不自信，我们老师就要引导他们，找到属于他们自身的闪光点，告诉他虽然跑得慢，但是他耐力好，短跑成绩不理想可以在长跑方面取得优异的成绩，一个人一旦在自己熟悉的领域，他就会变得闪闪发光。有的学生爱上课说话，做小动作，老师首先要做的不是批评教育，应该跟他讲课上的纪律，也可以让他做纪律委员，监督其他同学上课认真，这样他首先要做到的就是以身作则，自己的问题就会改正，还能重整班级的纪律问题，一举两得。每一个孩子都是天使，作为老师就是要善于发现他们的优点。
三 结语
关注学生发展是我们每个老师都应该努力的方向，老师要在体育教学中提升学生核心素养，就是说不仅是学习体育知识，锻炼身体健康方面，更应关注他们心理素质。少年是一个国家的未来，所以我们更应该从小学抓起，身体素质发展是基础，品德修养更是关键！
参考文献
[1]曹炳山.从发展核心素养的视角探讨小学体育课堂的变革[J].考试周刊，2017(26):191-192
[2]贺妍颖.核心素养视角下提升小学体育教学有效性的策略研究[J].中国校外教育，2017(31):3-4.