黄晓艺
福建省南安市华侨中学 福建 泉州 362300
摘要：随着我国的教育不断的发展，尤其是我国教育改革的深入的进行，我国当前的教学中出现了诸多的问题。在美术教学领域就存在着各种问题，这些问题对于当前的美术教学来说是一个重大的挑战，也是美术教学发展的一个重大的机遇。这里针对当前的美术教学现状，提出了具体的教学建议。要从教师的角色转变，教师的专业素质的加强，教学模式的转变等角度进行改革，才可以促进高中美术教学的发展。
关键词：新课程改革；高中美术；问题；分析
美术是德、智、体、艺、劳综合素质的重要组成部分。其作用是培养学生自身的审美能力，有利于提高学生自身的美术素养。可以说，高中美术学科知识教学是整个高中教学阶段的重要组成。新课程标准要求在进行高中义务教育的基础上，要注重为学生自身的多样化发展，奠定坚实基础以及提供广阔空间。在新课程改革的推动下，高中美术教学无论在课时还是教学内容上都取得了长足的进步。然而，随着新课程改革的推进，美术课程并没有像高考一样得到持续和深入的关注，改革努力也没有达到预期的目标。
一、高中美术教学中常见的问题
(一)学校教育中存在的问题
1.教师的教学观念陈旧落后
在高考的接力棒下，许多美术教师注重提高学生的学习成绩，总是以枯燥的方式备课和讲课，目的是更好的完成美术学科知识的教学任务。在高中美术学科知识的课堂教学中，美术教师忽视了培养学生的实践能力以及提供学生的探究能力。长久以来，受传统教育教学观念的影响，学校、家长、教师认为学习美术学科知识是没有必要的，导致学生的学习时间都花费在英语、数学、语文等学科知识的学习中，限制了学生自身的综合发展。
2.高中美术课堂教学存在很大的地域差异
由于我国各个区域的经济发展水平不平衡，导致区域之间存在明显的贫富差距。城市经济的快速发展带来了对学校教育的重视，以及为学校教学硬件设备提供了相应的改进。然而，在部分经济发展水平不发达的地区，严重的限制了学校教学设备的建设。而这种缺少硬件设备支持的课堂教学，导致部分教师无法有效的运用教学理念和教学方法，从而降低了美术学科知识的课堂教学效果。
(二)学校的硬件条件和美术教学所需的教学设备和场地
普通高中普遍承受高考压力之间存在矛盾，整个学校的教育教学工作重点是为了进行高考冲刺，而教师的教育教学工作重点是为了提高学生的学习成绩，即提高学生自身的欣赏能力，但是，教师的教学理念与学校的教学方向相背离，导致美术教师的课堂教学难度增加，降低了学生学习美术知识的兴趣，而这也使部分学生喜欢美术欣赏，主要是因为美术欣赏教学，学生不用进行学习思考和实践操作。这样就会导致学生无法准确的理解美术作品中想要表达的内涵。
（三）家长对美术学习缺乏正确的认识，学生态度冷淡
在高中美术学科知识教育教学过程中，美术学科被作为课堂教学副科对待，这也使得部分家长认为学生只有学好数学学科知识、学好物理学科知识、学好化学学科知识，才能够是好学生，如果，学生沉迷于美术绘画的世界中，学生家长会认为学生是不务正业，这就会使部分喜欢美术学科的学生只能私下进行美术知识学习。
（四）教师的教学素养有待提高
在高中美术学科知识的教育教学过程中，部分美术教师缺少专业素养和专业知识，再受到学校对美术学科知识教学的不重视，导致美术教师缺少课堂教学的积极性和自主性，从而降低了美术学科知识教学的效果。而在高中美术学科知识的鉴赏教学过程中，鉴赏教学的内容具有丰富多彩的特点，涉及到了多种美术教学形式，不仅包含了雕塑作品、工艺美术、园林建筑等诸多方面，还包含了文学知识、历史知识、音乐知识、书法知识等，有利于激发学生自身对美术知识的学习热情和学习兴趣，从而促进学生自身的全面发展。
二、解决问题的相关对策
高中美术学科知识教育教学是人类文化中的瑰宝。美术以其独特的特点，在促进人类社会发展方面发挥着极其重要的作用。缺少美术艺术感的国家就会缺少想象力和创造力，并且，缺少创新能力，会限制人类的进步和社会的发展，会造成严重不良的社会生活环境。随着新课程教育教学改革工作的不断深化，我国高中美术学科知识的课堂教学也发生了变化，逐步认识到了美术学科知识教育教学的重要性。因此，在实际的高中美术学科知识教育教学过程中，美术教师要注重提高学生自身的美术修养，以及培养学生自身的综合素质，这也是高中美术学科知识教育教学的基本目标。同时，为了提高美术学科知识的课堂教学效果，美术教师要积极完善自身的专业素养和教学技能，能够有效的解决课堂教学过程中存在的教学问题。
(一)教师应转变教学观念
作为高中教育教学阶段的基础学科，美术学科知识教育教学是培养学生全面发展的极好途径。学校领导和教师要与时俱进，逐步打破传统应试教育教学中存在的弊端，树立新的教育教学理念，努力为学生创造良好的美术教学环境，从而实现学生自身的全面发展。
(二)激活教材，激发兴趣
由于学生正处于信息化社会，学生可以利用信息技术来了解世界。因此，在课堂教学过程中，美术教师为了激发学生自身的学习兴趣，仅是依靠美术教师讲解美术知识是不够的，需要美术教师灵活运用美术教材，来为学生创设丰富多彩的课堂教学情境，在激发学生学习积极性的同时，培养学生自身的学习兴趣，从而提高美术学科知识的学习质量。
（三）教师要不断学习，提升自身的专业素养
在美术课堂教学中，美术教师要以高标准来严格要求自己，并且，要积极参加专业的教师培训活动，不断的提高自身的专业知识和专业素养，通过课堂教学反思和教学总结，来提高自身的教学水平。
新课改为当前美术教学的发展提供了一个新的契机，美术教学必定要抓住这个机会，让新课改下的美术教育工作不仅仅是停留在文件上，而是付诸于实际，充分发挥美术教学在素质教育中的重要性，引导学生树立正确的审美观、世界观、价值观，扩展学生的思维，激发学生的创造力，促进学生全面综合的发展。
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