李京
保定职业技术学院
摘要：对于大学生的身心健康管理教育而言，其实际性的意义不仅在于稳定社会在未来进程中的强化发展，同时也关系到整个国家人才建设工作的前景，因此，通过相应的健康管理教育促进大学生在新时代的发展趋势中树立正确的心理思想价值观与身体体质健康观也就是未来非常重要的心理学研究课题构成之一。
关键词：高校教育；思想政治教育；心理健康教育
引言
现代社会发展更加关注个体的心理健康，高校大学生的心理健康问题一直受到全社会的广泛重视。高校思想政治教育对学生心理健康发展起着重要的推动作用。高校思想政治实践教学中，教师要精心设计教学，将心理教育融入其中，落实以人为本教育理念，创设积极的教学环境，创新运用心理教育艺术，借助“互联网+”打造心理咨询平台，打造高素质的心理教育教师队伍，通过不断优化并完善教育内容，从而切实达成立德树人的教育目标。
一、大学生心理健康教育与思想政治教育的结合机制分析
大学生思想政治教育工作是心理健康教育工作的核心前提，通过科学有序地开展思想政治实践教学，能够促进大学生形成完善的心理健康机制，引导学生树立正确的三观，避免学生误入歧途。高校大学生所接受的思想政治教育内容除了常规的爱国主义教育，还涵盖完善的心理素质教育内容，比如道德观念与个人品质的培养、指导学生学习掌握各种人际交往技巧和待人处事方式。大学生心理健康教育为思想政治教育提供了健康的心理保障，高校思想政治教育工作者要合理地将心理健康教育科学贯彻到各个实践教学环节中，注重培养学生良好的心理素质和道德品质，提高学生的人际交往能力、情绪控制能力以及适应能力等。高校思想政治教育与心理健康教育在价值表现上具有高度的一致性，都是强调促进大学生的全面发展。比如，心理健康教育工作旨在培养大学生良好的道德品质和心理素质，实现大学生身心健康发展；而思想政治教育工作则是为了强化大学生道德实践能力，促使学生树立正确的三观。
二、高校思想政治教育和心理健康教育融合的有效措施
（一）培养学生的公民意识
陶行知先生说过：我们的实际生活就是我们全部的课程。德育教育要树立学生的“公民”意识，培养学生的社会责任感。大部分在校学生都知道要成为一名优秀的学生，必须做到德智体美全面发展。但是在实践中，不论是在家庭，还是在社会，由于其自身所具有的天性好玩以及家庭里父母的宠爱，往往很难做到。针对这种情况，我们要引导学生提高对自己的行为规范的要求，让他们知道自己是社会群体中的一部分，既要热爱家庭，也要热爱社会，要做社会的好公民，为社会尽到自己应尽的一份责任，实现个体的价值。将社会和谐和人情美当成一种快乐的追求和至高荣誉。
（二）增强思政教师队伍建设，提升教师心理教育能力
加强心理健康教育就需要提高思政教师队伍的建设，思政教师需要具备一定的心理健康知识、基础的心理学理论，思政教师队伍要具备健康的心理水平，积极向上的心态，坚强的意志力，稳定的情绪，较强的抗压能力，良好的性格等。思政教师的言行对大学生有很重要的影响，其人格特质、心理品质对大学生起着引导和教育的作用，因此要增强思政教师队伍建设，提升心理教育能力。教师是心理健康教育的实施主体，要给思政教师队伍定期的进行心理健康教育相关培训，要求其进行自身心理训练，不断完善人格，提高自我意识，能够合理调控情绪，善于发现学生出现的心理问题，了解学生的思想动态，掌握基础的咨询技巧，无条件接纳、关注、理解学生的言行，针对学生的心理问题能提出工作思路和方案。
（三）增强大学生体育意识与自我保健能力
结合于时代的发展需求来看，大学生的身心健康适应程度是学生身心健康干预的重要组成部分。社会、学校和家长的干预只是一种被动的外部干预，最终必须通过独立的内化来保证。因此，学校在身心健康教育管理过程中也有必要提高学生对体育的认识，培养他们正常的运动习惯。为满足学生的专业需要，充分利用体育活动促进学生的健康形成及思想发展，最终实现其能够更适应于不断变化的外部环境。
（四）立足“互联网+”打造心理咨询平台
“互联网+”为高校思想政治教育提供了诸多有力的抓手，高校思想政治教育应该抓住网络时代大学生的心理需求，充分利用网络来迎合大学生的兴趣爱好，借助发达的网络资源和即时互动功能，引导学生的思想向有利于学习和身心健康的方向发展。实践教学中，将心理教育融入思想政治教育内容，需要对大学生的心理发展态势进行准确把握，关注其心理需求，在发现问题的第一时间，运用互联网媒介进行处理，打造气氛和谐融洽又真正能够为学生解决心理问题的心理咨询平台，将心理学理论知识与案例结合起来，关注学生的心理发展，以数据来分析心理问题，保证措施运用的有效性。借助互联网打造心理咨询平台，教师应该充分运用本校的官网，让教师和学生皆参与进来，展开适时的互动沟通交流，同时要充分利用“智能手机+微信群、QQ群、朋友圈、公众号等”开展广泛的互动交流，根据教学需要适时推送心理学知识及案例，发放心理健康问卷，建立心理咨询群来反馈问题，确保学生心理问题得到化解，培养学生的健康心理的同时，切实提升学生的思想政治教育整体效果。
（五）加强实践
现在的人才竞争压力非常大，高学历的人才并不少，高素质高能力的人也分布在各个城市。因此，学生无论将来如何选择，无论现阶段得到了多么卓越的成就，未来都必将面对特别大的压力和挑战。加强实践，是思想政治教育与心理健康教育的必经之路。例如，学生在毕业实习的阶段，是真正意义上的人生第一次社会实践，与普通的兼职不同，此时他们拥有至少1年的时间来找工作养活自己，不再依靠家里的生活费，没有学校的奖学金，完全独立地去奋斗和体验社会成长过程中的艰辛。当然也有一部分同学选择享乐主义，继续停留在“温暖的巢穴”当中享受片刻的安宁，但是即将迎来的则是更大的“暴风雨”。所以，加强实践不仅是思想政治教育与心理健康教育的需要，更是对学生的能力锻炼，要让他们从这一刻开始，懂得怎么去选择。
（六）构建和谐校园，优化育人环境
环境对于人的性格的塑造具有很大的影响，和谐的环境能给人的身心带来愉悦感，可以说，校园环境本身也是一种无形的教育，而它又是一种可改造的环境，学校要重视校园环境的建设，为学生营造一个温馨的校园环境，给学生清新、温馨的感觉，以温馨的环境下帮助学生消除日常生活中可能会产生的烦躁情绪，陶冶学生情操，净化学生的内心，从而提高学生的学习效率。
结束语
随着时代的不断发展，以及高校教育的持续完善。当今时代发展阶段下的大学生身心健康问题，也得到了更多研究领域中的广泛关注，对于大学生的身心健康管理教育而言，其实际性的意义不仅在于稳定社会在未来进程中的强化发展，同时也关系到整个国家人才建设工作的前景，因此，通过相应的健康管理教育促进大学生在新时代的发展趋势中树立正确的心理思想价值观与身体体质健康观也就是未来非常重要的心理学研究课题构成之一。
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