活力育人实干铸校——随广西田东县教育系统赴深圳坪山跟岗挂职研修印记--中国期刊网

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活力育人实干铸校——随广西田东县教育系统赴深圳坪山跟岗挂职研修印记

发表时间：2021/3/1 来源：《中国教师》2021年4月作者：何吉格

[导读]

何吉格广西壮族自治区田东县油城学校
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2021）04-049-01

        近段，笔者有幸随队到深圳市坪山区进行为期一个月的跟岗挂职锻炼，并入驻坪山中学。期间的学习，使我们收获满满，也让我们留下了深刻印象。
        一、跟岗活动
        这期间，本人走访了坪山中学校长室等9个处室19位领导教师；聆听了广东省家庭教育指导师培训会、深圳市年度教师专题讲座等11个讲座和12个教学交流会；随堂聆听了20多节课；观摩和欣赏了坪山区60多个学生社团的活动。
        二、跟岗发现
        （一）社团争艳活动丰富
        坪山中学秉承“德育领先、艺体见长”的办学特色，开办20多个社团，校园文化精彩纷呈。曾荣获全国中学百强文学社、广东省一级学校、广东省德育示范学校等多项荣誉称号。
        （二）站位高远管理细实
        作为一所老校，坪山中学秉承特区速度与理念，办学定位高远，大胆先行先试。管理上，制度全面：每个部门、每个科室、每个岗位、每个时间段都安排细致入微，实行“一日常规制度”，井井有条，环环相扣，不存在漏空现象。例如，11月25日该校组织600多名学生到50公里外的综合实践活动，仅德育处黄俊人主任和几个班主任带队足够；学生收获满满和家长满意度很高。
        三、跟岗收获
        这个月，最值得学习借鉴的是：活动丰富、育人活力、实干铸校。正如该校教学处肖春莉主任所说：“我要干事，因为这是深圳。有了深圳这个大家，才有了我这个小家。每个人没有理由不拼命，不奉献。”
        那么，学校在管理和育人上又有那些妙招呢？
        1、教师成长，平台如何打造？
        （1）请进来：邀请专家到校视导。为提高课堂教学效率，坪山中学每年都邀请省、市、区教育专家到校开展教学指导、举行讲座。如今年11月24日邀请到深圳市年度教师曹主任到校主持专题讲座、指导坪山中学第四期“和实”论坛。

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（2）走出去：每年派送老师参加广东省、深圳市、坪山区教学研讨会、听评课、交流会、学习讲座等（3）校内搭台，校外争才——比赛、反思、成长：组织新入职的青年教师进行课堂教学竞赛活动；并输送教师参加区市省级各种教育教学评比活动，为校争光，为己立名。之后，成立名师工作室，分阶段按步骤开展教育教学研究活动，全面促进教师的专业发展。
        2、教研浓厚，名师怎样引领？当名师工作室成立后，作为工作室的负责人就要落实和发挥引领带动作用，按照工作室的目标任务，落实分工细则，组织开展教学、论文论著、课程开发、课题研究等相关活动，落实“139工程”。即一个带三个，三个带九个，以点带面，不断辐射，全面提高，共同进步。据了解，该校160多个教职工中，申请立项或正在实施的教育教学研究课题就有98个，基本上是人人有课题，个个都研究。更使人惊讶的是，学生也开展4个课题。尤其是Steam课程，带动了学校多学科的融合发展，更促进了学生创新和发明意识的脑力开发，共同致力教育新高度。
        3、社团争艳，经费谁来支撑？据了解，坪山中学依据需要，开发了英语演讲、体育舞蹈等20多门课程，丰富校园生活。培养了学生，又锻炼了老师。更重要的是，随时随地都能派人参加各级各类活动和比赛，达到“百花齐放百家争艳”的效果。
        这么多的校本课程，这么多的活动，设备和耗材的添购、维护及师资的安排与聘请将花上不菲的经费。那么，他们是怎样运转的呢？一是允许个别校外有资质的教育机构到校协助专业老师进行辅导；二是利用每周四最后两节课进行统一活动；老师们就专门负责某一个项目进行指导。只有课时计算，没有额外补贴。重在育人，重在奉献，重在发挥，重在参加比赛。
        4、育人管理，妙招如何施展？
        首先，他们经常邀请深圳市管理学博士、专家、领导或年度教师到校指导高效班级管理各项工作的开展。通过对学生的科学分组，让学生自主管理自己，教师则运用评价激励的杠杆引导学生，评价小组，从而盘活班级氛围，达到高效班级管理的目的。真正做到让学生来管理学生，充分发挥学生的独立自主性。培养了学生们的组织、协调、能管理力，也能让班主任从繁杂的班级管理事务中脱身，更专注于专业素养的提升，可谓是双赢。
        第二、发挥校内能量。学校在做好日常管理的基础上，利用激励机制让教师们各尽所能，各尽其才，激活校园。例如坪山中学的德育工作：（1）德育处牵头指导，按照一年里的各种节日设计每周的升旗仪式讲话、班会课的内容或组织师生在校或外出开展社会实践活动；（2）全面指导学生会和班委会开展自我管理：例如初二（5）班傅诗曼老师在12月7日的班会课，开展月度总结，实行月度积分和拍卖积分的办法激励学生。（3）搞好班级文化建设：有图片、口号、标语、书本摆放、管理制度等都精心设计且别具一格。
        总之，这一个月，我们看到了很多，学到了很多。反思自我，存在差距也很多。我想，在以后的工作中，只要坚定信心，时刻怀着“立德树人，为党育人为国育才”之心，学以致用，用心服务，奉献卖命，踏实肯干，明天的教育一定更阳光明媚。