李敏
山东省淄博市淄川中学
摘要：物理在高考中所占的分值比较大，因此学好物理对取得较高的高考成绩具有良好的促进作用。而学好物理不仅需要在平时认真学习，更重要的是把握好总复习时机，在高三阶段利用有效的方法进行总复习能够使得物理成绩得到质的跨越。
关键词：物理复习；高三；总复习
前言：初入高中时期学生因为好奇高中生活或是感受高中时间还很长对于学习并不是特别上心，所以在初期的学习中注意力并不是非常的集中，但在高三时期时间非常紧迫，学生需要抓紧一切时间来提升自己的成绩，所以这时学生的注意力是非常集中的积极性也较高，因此利用有效的复习方法能够帮助学生在总复习阶段提升学生的物理成绩。
一、注重基础知识的讲解，为学生打好基础
俗话说“基础不牢地动山摇”，要想有一个好的物理成绩首先需要将物理的基础知识打好。因此在高三第一轮的复习中，教师首先需要将基础知识进行讲解，带着学生回顾所学的基础知识，对于学生容易遗忘或者容易混淆的知识点再进行详细讲解。比如有些学生对于离心力的理解还是不够透彻时，教师可以通过列举生活中的实例让学生贴近生活更好的理解其含义。例如教师可以讲解汽车过弯道的生活常识，汽车在经过两端统一高度的弯道和外侧比内侧高的弯道时会有什么表现，很显然第二个弯道的汽车行驶更加安全，不容易偏离原来的行驶道路，而第一个弯道就容易使汽车偏离轨道，其中的原因就是第二条弯道能够减少惯性带来的离心力。通过列举实例让学生能够联系生活来记忆知识点，这样不仅能够更加容易的理解知识点还能够加深学生对知识点的印象。
在第一轮的复习中通过对基础知识的讲解，帮助学生理清学习思路，构建知识框架，让学生有一个系统化的学习思路这样能够促进学生知识的内化。对于基础知识的讲解要立足于教材，因为学生学习物理的最重要的目的就是在高考中取得好成绩，而高考中的物理题都是立足于教材，因此将教材内容吃透才是最重要的。教师需要带着学生系统化的复习每个知识点的基本概念，并考察学生对基本概念的掌握情况与是否能够较好的运用，以此来打好学生的学习基础，从而推动深化对物理的理解以此提高学习成绩。
二、整理典型题型，加强学生对相关题型的掌握
过去听说过最多的教学方法就是利用题海战术，教师会认为学生做题做多了自然就能够形成解题思维掌握解题技巧，俗话说“读书百遍其义自见”，可是不是所有的学习都适用于这句话。通过每天不断的重复练习确实能够形成肌肉记忆，在遇到同样的题时能够条件反射的想到要用什么方法进行解题，可是这样的方法真的利于学生将所学知识内化吗，通过近几年国家要求的对学生肩负来看可能并不是如此，许多学生做了大量的题也错了许多的题，但是由于每天的学习任务重完全没有时间对错题进行整理，因此也不知道那些题时=是怎么做错的应该如何改造，这并不利于学生对所学知识的内化。还有许多学生因为做题到深夜第二天上课打瞌睡导致学习进度落下，还有学生因为过量做题导致身体受到损伤，比如河南南阳15岁学生写作业到半夜十二点猝死。
因此题海战术不是所有学生都适合的，教师需要改变教学方法。例如在高三总复习时对每个知识点都归纳几道典型例题，让学生在带有目的的进行练习，而不是一味的刷题，让学生将这几道例题掌握清楚，并且需要学生完全的消化，这样学生便能够在解答典型例题时，弄清楚这一类题型的具体考法与内在逻辑，以此便能够弄清楚这一类型题的解题思路，找到解题技巧，而不是一味的死记硬背。就好比“授之以鱼不如授之以渔”，教会学生正确的解题思路，能够帮助学生更好的理解物理知识点，培养学生的解题思维让学生能够举一反三，促进学生的综合发展。
学得多不如学得精，与其千篇一律的学习，不如整理出经典的题型，让学生有更多的时间去考究典型例题，学好一道题胜过没有效率的联系十道题，这样能够加强学生对相关题型的掌握。
三、锻炼学生的发散思维，提高学生的心理素质
在应试教育的大背景下，学校教育大多偏向模板式教育，比如语文写作套格式将经典优美的语句背下来套用在每一篇作文之中，英语作文于是运用固定的模板，所以学生的思维有所禁锢，思维存在局限性，但这不利于物理学科的深入学习，因此教师需要锻炼学生的发散思维。比如在讲解一道物理题时，让学生在规定时间内运用不同的方法进行解题，想到的方法越多越好，即使在课堂上只想出了一点头绪，那么在下课后也需要沿着课上的思路进行完善。还有在讲解典型案例题时，教师现将一种学生平时接触不多的解题方法进行讲解，还可以将物理题与实际生活联系起来，以此激发学生的思维，不要让学生形成一种固定的解题思维，要运用不同的方法对题目进行讲解，拓宽学生的思维，鼓励学生大胆的尝试新的解题方法，对思维较局限的学生进行指导，帮助其建立信心。
在高考时许多学生都会出现一出考场什么题就都会做的现象，这是因为在考场当中学生太过紧张，思维比较压抑导致思维不活跃，而且在紧张情绪的影响下会经常出现看漏题干条件或者看错题的现象，所以许多成绩好的学生因为考试时心态不好而没能取得自己满意的成绩。所以在总复习中教师需要多开展随堂考试，而且所给的时间要比高考时所给的少，这样能够让学生提前适应时间不够的情况和紧张的考试氛围，让学生在真正的考场当中能够做到临危不乱。
四、结语
高三总复习是一个非常重要的阶段，这个阶段的教学工作做好了，能够使学生掌握牢固的基础知识并且能够灵活运用，对较难的题型也能够较好的应对，使学生的物理成绩得到一个质的跨越。
参考文献
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