陈建云
湖北省老河口市 袁冲小学 441811
摘要：课外阅读在小学语文教育中占有重要的位置，对于学生来说至关重要。学生通过课外阅读不仅可以积累大量的写作素材，而且还能够提升核心素养，促进学生的全面发展。随着新课的持续深化，核心素养的提升越来越受到人们的重视。基于此，本文结合实际教学，试析了小学语文课外阅读助力核心素养提升的途径，旨在为相关教学活动的开展提供借鉴。
关键词：小学语文；课外阅读；核心素养；提升途径
前言：小学语文是重要的基础学科，在素质教育的背景下，小学语文教学对学生核心素养的培养给予了高度关注。课外阅读是提升学生语文素养的主要途径，在课外阅读的过程中学生的视野变得更加开阔，获得的知识也更加全面，不仅可以培养学生的阅读能力和自主学习能力，而且还能够巩固学生的课内知识，提升学生的写作能力和认读水平。因此，教师一定认识到课外阅读对于助力核心素养提升的重要性，鼓励学生多读书、读好书。
一、享受阅读，培养学生的学习兴趣
当阅读成为一种享受时，学生就会对语文学习产生浓厚的兴趣[1]。小学生的认知水平有限，活泼好动、对新鲜事物充满了强烈的好奇心，教师可以根据学生的这个特点，加强课外阅读的渗透，让学生接触除了语文教材之外更多的课外读物，促进学生发现课外阅读的乐趣，积极主动的投入到课外阅读当中，去享受阅读，使他们的爱好更加广泛。另外，给予学生一定的自由，让学生选择自己喜欢的课外读物，不仅可以增加学生的知识量，丰富学生的写作素材，而且还更容易让学生获得阅读兴趣，从而教师在课堂教学中就能够轻松教学，有效的提升了学生的核心素养，同时教学效率也能够随之大大地提升。
二、通过阅读，提升学生的写作能力
通过阅读不仅可以积累到丰富的写作素材，而且还能够提升学生的写作能力[2]。“读书破万卷，下笔如有神”这句话充分的说明了广泛阅读对于写作的重要性。写作素材的积累主要来自于广泛的阅读和生活体验。在阅读的过程中，学生会对文章中的事物产生自已独特的见解，当在生活当中再次遇到相似的问题时，学生就可以自主思考并用辩证的方法去加以解决，分析问题和解决问题的能力也就能够获得提升，从而在写作时学生自已的观点会更加突出，写作水平也会大幅度的提升。同时，课外阅读能够开拓学生的视野，丰富学生的知识量。通过课外阅读学生还具备了一定的欣赏能力，对那些精美文章中的词汇和片段进行消化吸收，并在写作的时候灵活的运用，帮助学生建立了写作能力，实现核心素养的提升。
三、营造氛围，提升学生的阅读质量
阅读氛围非常重要，良好的氛围能够极大的提升核心素养的塑造[3]。因此，为了能够提升学生的阅读质量，使学生养成良好的阅读习惯，在小学语文教学实践中，教师应该为课外阅读营造出和谐、愉悦、自由的氛围，从而使得学生的阅读思路更加清晰和开阔，有效的提升学生的核心素养。
例如，在引导学生阅读类似《地震中的父与子》、《慈母情深》这类读物时，教师不要急于告诉学生文章中所蕴含的深意，而应该引导学生在阅读的过程中亲自体会，使其能够对文章的思想情感形成更深层的理解，从而有效提升学生的核心素养。另外，在学生阅读之后，教师还应该让学生根据自己的感悟，在班级内同学生分享一下自己对文章的观点和看法，带动全班同学都能积极地参与到课外阅读当中，以此营造出良好的阅读学习氛围。
四、合理选材，启迪学生的心灵
小学阶段正是学生智力和脑力发展的关键时期，这个阶段的学生拥有丰富的想象力和联想力，并且，此时的小学生非常喜欢幻想，因此，教师在引导学生选择课外阅读材料时，应当根据学生现阶段的阅读特点进行选择，为学生推荐一些趣味性强、想象力丰富、且情节生动的阅读材料，通过阅读这些材料，学生积极地进行思考，大脑的高速运转推动了学生的思维发展，从而启迪学生的心灵，真正体现出课外阅读的价值和意义。
例如，教师可以引导学生去选择故事性强题材新颖的素材，如《潘宫的秘密》这类的文章，这些文章都是作者通过幻想创作出来的，虽然内容有些虚幻，但是在这种虚幻却能够打开学生想象的大门，给学生带来无限的希望，使学生的心理需求得到满足，这一类的课外阅读材料对现阶段的小学生具有很强吸引力，能够更好地锻炼和发展学生的思维和想象力。所以，教师可以为学生推荐一些科幻类的课外阅读素材，在阅读这类具有科学性和幻想性的文章的过程中，学生经常会产生疑问，需要不停进行思考，从而锻炼了学生的思维能力，促使学生核心素养的提升，进而体现了课外阅读的重要性。
结论：总而言之，课外阅读是小学语文教学的重要环节，它的价值也众所周知。不仅对于学生知识的累积和能力的提高具有重要的作用，而且还有助于学生思想意识和道德素质的完善，使学生的核心素养得到有效的提升。因此，在小学语文教学实践中，教师一定要遵循语文教学的规律，得法于课内，得益于课外，发掘课外阅读的价值，通过广泛的课外阅读汲取正能量和情感态度等，以此来帮助学生形成人生观、价值观和世界观，助力核心素养的提高，将课外阅读的价值充分的展现出来。
参考文献：
[1]何丽丽.小学语文课外阅读助力核心素养提升的途径探究[J].考试周刊,2020(A0):27-28.
[2]陈怡淋.小学语文课外阅读助力核心素养提升的途径分析[J].考试周刊,2020(88):27-28.
[3]李明超,孙开东,张俊华.小学语文课外阅读应助力核心素养提升[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2018(04):14-17.