王彧    浙江省绍兴市越城区皋埠镇东湖中学  浙江  绍兴  312000
【摘要】我国是一个历史悠久的文明古国，传统的文化是我国人民智慧的结晶和精髓。但是，随着时代的快速发展与变迁，我国传统文化的弘扬与传承受到了较多的阻碍，若要改变传统文化在现代的缺失现象，就要在初中的语文古诗词中进行渗透，古学今用。利用这种教学方式把中国的传统文化弘扬下去，让学生们体会到传统文化的魅力，激发学生的爱国主义情怀，推动传统文化的进一步发展。
【关键词】初中语文；古诗词；传统文化；策略
中图分类号：G652.2   文献标识码：A   文章编号：ISSN1001-2982（2021）02-200-01

        我国传统文化中一个重要组成部分就是古诗词，经过历史的漫长发展，它已经成为了我国一个特色文化。古诗词中包含着浓厚的文学素养与内涵，在进行实际教学的过程中，不但可以拓宽学生的知识领域，增加学生积累程度，还能让学生在不断地学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。若想要把古诗词的优势和内涵充分地发挥出来，就要在初中的古诗词教育中不断地加强传统文化的教育。
        一、初中语文古诗词教学中的传统文化教育的重要性
        （一）有利于陶冶学生的情操和丰富知识内涵
        我国传统文化中的一个重要组成部分就是古诗词，它有着深远的意境和优美的韵律，通过对古诗词的学习，可以让学生体会到我国传统文化的魅力和精髓，不但可以陶冶学生的情操，还能够他们自身的学识更加地丰富，提高自身的文化素养{1}。通过对古诗词的学习，可以让学生对我国古代璀璨的文化有一个全面的认识与了解，懂得传统文化的重要性，在不断地学习中汲取养分，使自己的综合素养得到较好的提升。
        （二）有利于培养学生正确的思想品质和观念
        古诗词具有很好的教化作用，可以让学生树立正确的思想道德观念，形成良好的品质和素养。例如，《木兰诗》让我们学会了要对父母孝顺，在国家危难时要报效祖国；《劝学》让我们懂得要对学习充满热情，并且是学无止境的，要有一个积极向上的学习态度；还有一些其它的爱国诗句，如苟利国家生与死，岂因祸福趋避之教会我们要热爱祖国等。这些古诗词不仅承载着诗人自身的情感和愿望，对现代的初中生也有着较大的教育作用，让他们树立正确的思想观念，努力学习、孝顺父母、尊老爱幼、热爱祖国等，并成为祖国的栋梁之才。
        （三）有利于学生良好气质的培养
        在初中语文的教学过程中，让学生学习古诗词等传统文化，在很大程度上促进了学生良好气质的培养。古诗词具有优美的韵律和丰富的内涵，可以让学生在潜移默化中受到熏陶和影响，提高自身的气质，这对学生以后的学习和成长都有着重要的推动作用。
        二、初中语文古诗词教学中的传统文化教育的现状
        （一）对古诗词的重视程度不够
        古诗词是我国传统文化的重要组成部分，但在实际的初中语文教学过程中，并没有对古诗词给予高度的关注。在进行具体教学的时候，教师会把教学的重点放在写作等方面，进而把古诗词的重要性给忽略了，在实际教学中也是粗略地带过，并没有进行深层次的探究，只是要求可以熟练背诵就可以了。但是，这样做对于学生来说只能是无用功，不但会让学生花费精力去硬记，还会让学生感到古诗词的枯燥乏味，进而失去学习的兴趣，不但阻碍了传统文化的传播，还会对学生的发展产生不良的影响。