马芬萍
广东省清远市清新区第一中学
摘要：随着国家对基础教育的重视，越来越多的学校开始注重学生的全面发展，与传统的教育理念不同，学生的综合素养培养需要从学生角度入手，教师也正从传统的教学思维转变为与学生平等交流对话的思维。而以学生为主重要的是培养学生在学习高中化学的自主能力，改变被动学习的现象，对于自主能力培养的策略，也需要从多方面考虑，进而优化教学，增强学生对学习化学知识的兴趣，提高学生的化学思维和科学思维，从而提高高中化学整体教学质量。
关键词：高中化学；自主学习；教学策略
一、引言
在基础教育中，培养学生主动去学习知识的能力至关重要，如何培养这种自主能力也是当前高中化学比较重视的课题。自主学习需要的是学生主动地去学习，而高中生尚处于心智还未完全成熟的阶段，由于自制力不强很难做到自主学习，这就需要研究怎么样提高学生的自主学习能力。本文从培养高中化学学习中学生增强自主学习能力的重要性出发，再分析提高学生自主创新能力的策略，希望能给高中化学教学质量的提高带来帮助。
二、培养学生自主学习能力的重要性
在国家深化教育改革的背景下，实现学生的全面发展成为了基础教育的一个重点，以学生为中心的教学模式正在形成，学生自主学习成为了一种有效的学习方法，许多教师都开始注重培养学生在课程中的自主学习能力，从而最大限度地帮助学生提高化学成绩，培养化学思维和科学思维。
三、高中化学培养学生自主学习能力的策略
（一）在课堂上激发学生自主学习积极性
课堂教学是高中化学中最为基础的教学过程，需要教师重视起来，注重设置一些比较生动有趣的化学问题，激发学生发现问题、分析问题并且解决问题的积极性，鼓励学生在课堂上敢于提出问题，注重创新思维的开发。此外，教师在课堂上可以巧妙地运用生活中的一些例子来验证化学原理，将化学和实际生活联系起来，让学生在生活中就能发现化学的魅力，从而激发自主学习化学的积极性，既能让学生在学习过程中感受化学，也让学生的化学成绩达到理想效果。课本上的知识往往比较死板，所以教师也可以准备一些书本上没有的例子来帮助学生理解知识点，结合现实情境与时代要求，利用多媒体信息技术为学生提供多元的学习渠道，比如寻找一些图片、图表、动画、视频等来展示某种化学物质的性质，改变以往只关注课本上知识的传统教学，增加多元的课堂教学方式。
最后比较重要的是，在课堂学习之前，教师可以提前布置一些学习的任务，让学生预习内容，先自主进行学习，在自己学习的过程中如有疑问，再通过课堂上提问的方式来解决问题，教师此时作为指导者而不是传授者，可以大大地增加学生的自主学习能力。
（二）利用实验教学增加学生自主学习动力
实验教学的可操作性和实践性让整个课堂都会变得轻松有趣，往往会使一些比较难懂的知识点简单化、立体化。在实验教学中，可以让学生们分组进行实验探索，不仅可以增加学生学习化学的兴趣，而且有助于提高学生之间的合作能力，增进同学之间的感情。学生在实验操作过程中，教师不能过于频繁地指导，要引导学生自主地去探究实验的过程，待学生遇到困难求助于教师时，再为其提供思路，让其自己思考从而得出正确的结论，这样既满足了学生的自信感和成就感，也让其理解化学原理更加深刻。比如在学习蒸馏和萃取的知识点时，学生自由结组进入实验室进行实验，以实验室制取蒸馏水为例，需要用到铁架台、酒精灯、烧瓶、冷凝管、锥形瓶等实验器材，学生可相互配合将器材按照规范组装，需要注意的是烧瓶中要加入碎瓷片防暴沸，底部要垫好石棉网，这些细节需要学生提前预习过程中就了解，实验前的准备也是学生自主学习的一种有效方式。
（三）设置课外生活化实验
随着素质教育开始重视学生的全面发展，高中教学也不再局限于课堂教学，像高中化学这样实践性和操作性较强的学科，必须要保证一定量的化学实践才能让学生更好地理解化学原理，高中化学课时有限，所以不可能在课堂上能够面面俱到，这就需要增加课外活动对高中课程的辅助作用。比如可以组织一些关于化学实验探究的活动，或者是关于化学有争议的问题的进行讨论和辩论，通过这些活动可以增加学生对学习化学的积极性，一定程度上有利于学生进行自主学习。除此之外，学生可以回家做一些简单可操作的小实验，生活中的材料就可以进行操作的实验，可以将化学与生活结合起来，提升学生的综合能力。比如学习了油脂的知识点后，可以在家做油脂的不饱和性对比实验，在不同的油，像菜籽油、玉米油，橄榄油中滴入几滴碘溶液，观察其中发生的变化，然后加热再观察哪一种油能更快恢复原来的颜色。这样学生既能自主操作小实验，又能观察到油脂的化学反应，能增加对概念的理解。
四、结语
高中化学教学需要考虑学生自主学习能力的开发，学生主动学习比教师灌输知识能产生更大的学习效果，激发学生学习化学的兴趣以及创新思维，不仅可以提高化学素养，也能提升综合素养，实现学生的全面发展。
参考文献：
[1]张鑫娟.高中化学教学中学生自主学习能力的培养研究[J].成才之路,2018:41.
[2]张赤梅.高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].当代教研论丛,2017:81.
[3]乔永鑫.高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].课程教育研究,2018:179.