吴玲
四川省 广汉市金鱼第二小学 618315
摘要：线上教育教学学生的学习的环境由学校变成了家，学习方式由教师教学变成了线上教学；学习伙伴由同龄的学生变成了家长；学习效果不能有效反馈，学习问题不能当面沟通，课时作业不能及时检查。所以线上教育教学，学生的学习氛围更难营造，学习习惯更难培养，需要学生做到由被动学习变成主动学习，由他律变成自律。在教学方式的特殊，教学环境也特殊的情况下，培养学生的学习习惯非常重要。学生只有养成好的学习习惯，线上教育教学效率才会更高。
关键词：线上 学习习惯
我认为线上教育教学可以从以下几个方面来培养学生的学习习惯：
一、学生自身准备
1.学生心态的准备
学生应明确线上教育教学和学校上课一样重要，只是形式不同，所以必须认真对待
2.学习环境准备
选择安静的房间，房间光线明亮网络畅通
3.学习用品准备
上课用的设备、课本（或电子教材）、练习本、笔等学习用品
二、教师准备
1、制定奖惩制度，多奖励少惩罚
合理的奖惩制度有利于充分调动学生积极性。例如：我在线上教学期间制定了一张学生每日表现表格：只要按时上课并按时交作业的同学，当日的表现为A;在此基础上积极回答问题或者作业全对的同学，当日的表现为A+,A+可以累加；没有按时上课或者按时交作业的同学，当日表现为B。两个A可以兑换一个奖章，一个A+可以换一个奖章，累计的奖章可以兑换小礼物。这个每日表现表格主要鼓励学生养成好的学习习惯，只要按时上课按时交作业就能得到A，相对于全班同学来说比较容易做到，但是要两个A才能兑换一个奖章，就让学生持续保持这样守时的好习惯。
2、课堂多互动让每个学生都有发言的机会
课堂的互动不仅能够锻炼学生的表达能力，还能提高学生的注意力。在家里学习可能有噪音、美食等的干扰，学生整节课都集中注意力很难做到，但是课堂的互动可以让受到干扰的学生的思绪及时回到课堂。为了让每个学生都有发言的机会，我采用有序抽学号提问，今天抽学号是偶数的学生，明天抽学号是奇数的学生。在学习2、3、5的倍数时，我采用抽学号是2、3或5的倍数的学生，既巩固了新知，又随机让学生发言，学生的学习积极性很高。
3、营造轻松愉快的学习氛围
当学生喜欢学习后，主动比被动更容易养成好的学习习惯。所以生动有趣的课堂教学更容易让学生集中注意力。在课前可以准备一些小比赛，例如：在学习认识长方体和正方体时，在课前让学生挑战说长方体和正方体的特征，直接发语音在线上教学的群里，比赛哪一位同学说得又对又快。在课中可以用一些小故事、生活中的小场景等与新知结合。比如：在讲分数的基本性质时，引入新课时我给学生讲了一个妈妈分饼的故事。妈妈给她的三个儿子买了三张饼，妈妈先把第一张饼平均分成两份，?取出其中的一份给大儿子;二儿子看见了，说:“太少?了，我想吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二儿子；三儿子连忙说:“我最小，我要比你们多吃一些，我想吃四份。于是妈妈把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给了三儿子。请问妈妈分饼公平吗？为什么？通过故事学生发现二分之一等于四分之二等于八分之四，从中发现分数的基本性质。在故事中让学生的不知不觉中思考新知掌握新知巩固新知。在课后采用多种形式检测新知学习情况，可以说一说今天学习内容，发语音在线上教学群中；可以讲一讲今天的练习题，发讲题视频在线上教学群中，可以练一练把完成的作业拍照传到线上教学群中，多种方式检测新知的掌握情况，避免学生感觉课后巩固练习的枯燥。
4、理解学生的差异
每个学生的家庭情况不同，有的同学有家长的辅导与监督，学生能在短时间里养成好的学习习惯；有的学生没有家长的监督自觉性较差，在短时间里很难养成好的学习习惯；有的学生基础知识掌握好学习有积极性，非常愿意学习，不需要规范都有好的学习习惯；有的学生基础知识掌握不好，感觉学习很困难，不愿意学习，需要多提醒多沟通多帮助才能养成好的学习习惯。所以不同学生养成好的学习习惯时间有差异，在这个过程中需要与家长配合，耐心倾听，温暖帮助。
5、引导学生每日回顾与反思
今天的进步在哪里，哪怕是比昨天早一分钟进入线上等待学习，都是进步。每一小步的积累都是好习惯养成进步的一大步，今天表现不好的地方在哪里？有没有按时上课？按时交作业？积极回答问题？我明天应该怎么做？学生做到“吾一日三省吾身”，必能有所收获。
6、合理作息保护好眼睛
上网课的时间与学习上课时间比，网上上课的时间较少，学生可自己安排的时间较多，这部分时间引导学生合理规划，避免长时间看电子产品，影响视力。这部分时间除了完成老师布置的作业可以看看课外书，发现生活中的知识。比如在学习五年级下册认识长方体和正方体的学习中，我让学生比赛制作长方体和正方体。这些小活动不仅锻炼了学生的动手能力，而且让学生在动手操作中发现长方体正方体的特征。
古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”，要想学生能掌握知识，离不开好的学习习惯。线上教学学生因年龄特点周围环境等因素影响，所以需要教师家长共同努力正确引导，持之以恒形成好的学习习惯。
参考文献：王雨佳. 如何在教学中培养学生学习习惯[J]. 高考, 2018(22).