杨洋
江苏省淮安市涟水县淮文外国语学校 223400
摘要：随着时代的发展，“互联网+教育”已经越来越广泛且深入，巧用希沃白板，优化教学形式，进而增加初中信息技术教学的高效性，具有积极意义。本文围绕希沃白板的介绍，以及希沃白板在教学中的运用两个维度进行分析。
关键词：希沃白板；初中信息技术教学
引言：
希沃白板是一款移动端与PC互联互动的软件，就如一个巨大的手机触控屏，教师在下面用移动端设备操作，希沃白板就能展示给学生，让课堂教学变得更加便捷，是 “互联网+教育”的体现，教师应充分了解希沃白板，并加以有效运用，增进教学的有效性。
一、希沃白板
希沃白板就是一个移动端与PC端互联互动的软件，有着无线远程操作、双端连接PPT演示、文件传输、实物拍照展示、触摸板控制等功能，功能强大，教师在下方操作，在多媒体屏幕上展示，有着诸多优点。
1.操作简单：利用希沃白板展开教学，和传统多媒体教学相比，其操作更加简单化了，教师用手机下载希沃授课助手，PC端下载希沃授课助手并打开，扫描二维码即可完成链接，为教师带来了便捷，提高了教学的有效性。
2.多功能性：希沃白板的功能众多，而且强大，比如与网络连接，可以随时搜集所需要的资源，比如可以让教师触控操作，对画图、对标注、对细节处说明很有帮助，比如可以拍摄学生的作业实时上传到大屏幕上，加强师生互动。
3.学科资源：希沃白板不仅是辅助操作的工具，同样也是凝聚教学资源的平台，有着相应的学科资源库，其具有5000+课程视频、30万+题库，覆盖包括多个学科，能给教师参考借鉴之用。
4.计算机游戏：利用希沃白板，可以开展一些有趣的互动小游戏，让教学更加富有趣味，寓教于乐，让学生在玩耍中学习，提高教学的有效性。
5.图文并茂：在教学中，利用希沃白板，也有着传统多媒体教学的优点，可导入PPT课件、图片、视频等，图文并茂，将教学内容更加直观形象的呈现给学生，帮助学生更好理解，加强教学的质量。
6.云端存储，适用多个场景：希沃白板的资源以及教学的其他资源，都可以实时备份，实时上传，支持电脑、一体机、网页、手机以及其他电子终端查阅，让教学资源移动化，学生借助电子终端以及云端存储，能够应用到多个场景中。
二、具体运用
希沃白板有比较多的优势，在信息技术教学中，若能合理利用，便能给教学提供极大的帮助。
（一）优化教学资源
在希沃白板平台上，又或是在其他教育平台上，有关信息技术教学的教学资源是海量的，有着不同的参考借鉴价值，教师充分利用希沃白板或其他平台，索索、下载、调适、删减、再制作等，制作出最优的教学课件，教学课件越优秀，教学进展往往越顺利。
（二）直观呈现
教师只需要将手机以及PC端相连，即可操作手机投放在课堂大屏幕上，而利用希沃白板，有着和传统多媒体教学相似的作用，有着形象生动、图文并茂的特点，教师给学生放映教学课件，其本身就是精简化的信息技术知识点，再加上教师的精准解释，其不仅能调动学生学习兴趣，也能让学生直观理解，系统掌握。例如教学“排演文稿”的时候，需要教给学生怎么设置页面、怎么排版、设置大标小标、怎么设置分段、怎么插入图片等，利用希沃白板，能够很好的展示这些，学生学得更彻底[1]。
（三）开展教学互动
对于教学互动，可以从两方面分析，一方面是人机互动，一方面是人人互动，先看人机互动，巧妙借助希沃白板，例如对学生的笔记、考测内容等等，可以利用手机拍照功能拍下来，直接投放到大屏幕上，教师再加以讲解，教学会更加灵活，例如可以在课堂上开展与信息技术教学相关的游戏化教学活动，比如趣味化编排、教学考核过关等趣味游戏活动，寓教于乐，让学生在学中玩，玩中学[2]；一方面在于人人互动，在利用希沃白板开展教学的时候，教师也需要加强交流互动，需要及时带领学生归纳整理，实时总结，形成“教师——希沃白板——学生”的三维互动。
（四）使用多种场景
希沃白板的教学资源可实时上传、实时保存，其能够适用在多个场景中，例如教师在课前做好教学课件后上传到希沃后台或其他平台， 学生自行下载观看，在课前观看学习，就是利用希沃白板适用在课前场景中；例如学生在课堂教学后，对信息技术教学某些知识还是不明白，还需要在此练习，那么可以翻阅教师的教学课件，再配合实践拓展学习，增进学习的质量，锻炼实际动手能力；例如在课堂教学阶段，学生人手一台电子终端，放映教师制作的教学课件，对照着教学课件进行上级操作，比如教师布置了一个任务，创作以“家乡风景”为主题的PPT，学生一头雾水不知道怎么操作，就可以借助教学课件，一边观看，一边对照着练习，提高教学的有效性。
三、结束语
综上所述，在“互联网+教育”背景下，希沃白板作为一种非常高效的辅助教学工具，有着操作简单、功能强大、资源丰富、游戏应用、图文并茂、云端存储等特点，能够优化教学方式。广大教师应该顺应时代发展，了解并掌握希沃白板，提升自身教学能力。
参考文献
[1]林联丰.巧用希沃白板打造初中信息技术高效课堂[J].文理导航·教育研究与实践,2020,000(002):44.
[2]陈晓清.巧用希沃白板 建构高效信息技术课堂——以《构筑信息安全屏障》教学为例[J].新课程,2020,No.545(41):123-123.