罗群玉
吉安县保育院，343100
摘要：为了促进幼儿园教育质量，在开展幼儿教育时，教师需要全面了解幼儿的实际心理状态。通过创新传统幼儿教育模式给幼儿积极传输新的学习理念和思想，可以促进幼儿的健康成长。在进行幼儿教育时，需要充分意识到亲情教育的重要性。通过合理运用绘本教学工作作为教学载体，可以增加幼儿的视觉体验，帮助幼儿更懂得父母，有效提升幼儿教育质量。
关键词：行动分析；幼儿亲情教育；绘本
在开展幼儿教育时，教师应对于幼儿的思想做好科学的指引工作，帮助幼儿树立正确的价值观念、培养幼儿积极健康心理，为今后的学习和生活打下良好的基础。亲情作为人们最宝贵情感，教师在幼儿教育时应正确引导幼儿孝敬父母、理解父母，因此亲情教育作为幼儿教育中重要的组成部分。由于幼儿阶段，孩子处于好动、好玩时期，教师如果只是采用语言的方式，不利于充分调动幼儿的思考和学习热情。教师采用绘本教学工具，可以使幼儿逐渐感受到一些道理。通过绘本教学方式，可以使幼儿有直接的感受，幼儿在学习过程中能够深刻感受到亲情的无私和伟大。
1教师应整合幼儿亲情经验
教师在进行幼儿亲情教育时，需要幼儿根据亲身经历获取亲情经验。然而，这种经验并不是永久性。，通常是短暂的体验和记忆。教师需要将这种体验和记忆做好保存工作，才能对幼儿的成长带来非常积极影响。通过采用亲情教育，能够更好的整合幼儿间接亲情经验和直接亲情经验，优化和完善幼儿教学内容，有助于教师顺利开展幼儿注意教育工作。在这个教学中，直接亲情经验通常是幼儿所经历的亲情实践，教师应组织幼儿和家长开展亲子活动。对于间接经验，教师可以引导幼儿开展绘本教学活动对亲情进行充分感受，整合绘本教学资源，可以有效提高幼儿亲情教育工作。采用绘本教学模式作为载体，逐渐完善幼儿亲情教育工作，使幼儿丰富更多的亲情经验。
2加深幼儿亲情体验
教师在进行幼儿亲情教育时，需要将幼儿做好优化教学内容。教师采用同化和顺应的方式，可以加深幼儿认知，合理转变信息内容，创新幼儿认知结构。采用绘本教学内容，有序开展幼儿亲情教育工作。通过重组和改造幼儿亲情教育经验，可以帮助幼儿形成亲情心里表征。在这个教学过程中，教师应根据幼儿自身实际情况，构建完善的亲情教学情境，能够有效提高亲情教育效果。教师应对幼儿的亲情经验实际情况进行全面了解，并通过家长和幼儿合作的方式，完善亲情教育内容，可以加深幼儿亲情体验。
3充分发挥幼儿作为亲情教育的主体地位
教师在进行亲情教育时，需要加强幼儿和教师之间的关系，并对亲情教育有着非常重要的作用。亲情教育时，教师应在课堂上扮演好引导者角色，充分尊重幼儿作为课堂上的主题地位，使幼儿自觉参与亲情教育活动，可以使幼儿更好的接受亲情教育知识。通过发挥幼儿在课堂上的主体地位，逐渐提高幼儿的理解能力，能够确保亲情教育质量。加强教师和幼儿之间的沟通交流，合理运用绘本教学工具，构建良好的亲情教育环境，使幼儿对亲情深刻感受。通过绘本教学工作的方式，选择幼儿感兴趣的方式，可以充分调动幼儿参与积极性，并在活动过程中可以更好的感恩家人和对亲情进行充分理解。教师通过绘本作为载体，能够加强教师和幼儿构建良好的师生关系，有效提升幼儿亲情教育质量。
4制定完善的幼儿亲情教育方案
为了促进幼儿的健康发展，在进行幼儿亲情教育时，教师需要合理运用绘本教学工具。具体内容主要包含了：第一，教师应引导幼儿通过绘本教学工作对亲情进行充分认知和了解，帮助幼儿认知亲人的特征和职业，可以更好的完成尊重父母和理解父母亲情教育目标。第二，教师采用绘本教学工具，引导幼儿采用绘本阅读的方式全面了解亲情，教师在课堂上组织幼儿激烈讨论可以积极培养幼儿对父母的热爱情感。第三，教师采用绘本教学的方式，引导、启示幼儿如何表达对亲人的爱，可以使学生在日常生活中懂得感恩父母、了解父母。教师通过绘本教学模式，组织幼儿和家长积极开展亲情教育活动时，教师需要幼儿教学内容，优化亲情教育方案，做好总结和反思工作，确保亲情教育更具可行性。
5引导幼儿自主开展绘本工作
由于人的情感不只是体现在轰轰烈烈大事当中，产生的情感更多时在一些生活小事当中得到充分体现。教师在进行幼儿亲情教育时，由于幼儿的年龄比较小，在理解能力和学习能力等方面存在着一定的限制，因此教师通过合理运用绘本教学模式，可以有效提升亲情教育效果，并帮助幼儿加深体验和记忆亲情。采用绘本教学方式，开展幼儿亲情教育活动，引导幼儿自主开展绘本活动，幼儿通过绘画可以深刻了解父母对于幼儿无私的爱，并理解父母的爱在生活当中的点点滴滴和每个角落。通过开展绘本教学活动，有助于培养幼儿的理解能力以及组织能力。例如，在进行绘本亲情教育时，教师要求幼儿画下自己的妈妈在早上为自己准备的饭菜以及送自己上幼儿园所穿的衣服，并引导幼儿画出父母送自己去幼儿园时的场景。通过要求幼儿画出这些场景，可以使幼儿深刻感受到父母对于自己的爱护和关心。对于幼儿这些绘本作品，教师应组织幼儿开展评选活动，通过评选可以逐渐提高幼儿绘画信心，并起到很好的亲情教育效果。
结束语
综上所述，在开展幼儿教育时，需要充分意识到绘本教学工具对于幼儿教学的意义。通过合理运用绘本的想象力和观察力，优化幼儿课堂教学环境，构建良好的幼儿学习氛围，并开展幼儿亲情教育。幼儿园教育中亲情教育作为重要的组成部分，通过教师灵活运用幼儿教学方法，可以在课堂上与幼儿进行有效沟通交流。加强幼儿和家长之间开展情感沟通，使幼儿深刻感受到父母对于自己的爱，有助于促进幼儿的健康成长。
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作者简介：罗群玉（1990年10月-）女，汉，籍贯：江西，教师，学历：大学本科，单位：吉安县保育院，邮编：343100。研究方向：以绘本为载体开展幼儿亲情教育的行动分析。