俞慧萍
浙江省杭州市西湖区杭州西子实验学校 310024
摘要：在小学阶段的语文教学课堂当中，尤其需要重视培养学生的学习兴趣。因为对于这一阶段的学生来说，他们所在的年龄阶段，心智发育还不够足以成熟来对枯燥的学习活动保持热情，因此就需要通过语文教师采用有效的教学策略来帮助学生维持学习兴趣，在学习兴趣的推动之下，实现小学生能够更加有效的投入到课堂学习的环节当中。本文将从小学语文教学中学生学习兴趣的培养作用展台分析，重点来探讨培养策略的探究。
关键词：小学语文；学习兴趣；教学培养
引言：
在新课程改革教学活动的推动之下，小学语文的教学活动越来越重视学生学习兴趣的培养效果，因为学生对于课程学习的兴趣是支撑这一阶段学生，能够获得动力来对语文学科知识展开学习的重要因素。因此必须重视在小学阶段完成学生对语文学科学习兴趣的培养，在兴趣的支撑之下来助推学生更加乐于积极参与到语文教师所构建的课堂活动当中，让语文教师的课堂构建在学生高度配合的状态之下实现师生和谐发展，在师生共促的帮助之下来实现语文高效课堂的构建。因此，小学语文教师必须重视课堂授课过程当中，采取有效的教学策略来实现对学生学习兴趣的培养目标，在培养过程当中同时推动学生对语文学科知识的深刻把握。
一、兴趣培养作用
（一）激发学生的学习欲望
对于小学二年级阶段的学生来说，他们所能够到达的学习专注力和学习自觉性都有一定的限度，如果一节语文教学课堂平平无奇，没有任何一点能够吸引住学生的地方，就很难能够让学生在课堂当中保持注意力高度集中的状态，反而会造成走神更加频繁的后果。但是语文教师通过帮助学生对课程学习的兴趣培养，可以实现激发学生的学习欲望，从而让学生的欲望转化为动力来鞭策学生参与到课堂的学习活动当中，积极的应用自身的学习能力来掌握课堂上的所学知识。这种学习效果，就是在学生学习兴趣的推动之下所达到的高效课堂构建条件之一，所以小学语文教师的课堂教学环节不能够不对学生的学习兴趣培养加以重视。
（二）活跃课堂教学氛围
小学语文教师的课堂授课过程当中通过培养学生的学习兴趣还能够实现活跃课堂氛围的效果。因为一方面，学生在学习兴趣的推动之下，会更加积极的参与到语文教师的授课过程当中，在学生积极参与的状态下来带动课堂教学氛围的活跃，从而在学生的帮助之下，帮助语文教师构建高效活跃的教学课堂。
另一方面，语文教师在授课过程当中需要通过能够吸引学生兴趣的教学方式和内容来实现对学生兴趣的培养，从而这就要求语文教师的课堂授课要具备足够的趣味性，才能够迎合小学阶段的学生的学习特色，实现通过吸引学生的兴趣来调动学生的课堂学习动力。
二、培养实践策略
（一）重视背景故事的介绍
小学语文教师在课堂授课的过程当中，可以通过重视课文背景故事的介绍来激发学生的学习兴趣。首先，小学语文教材当中所选取的内容往往十分贴近学生的实际生活，而且文章当中所体现的中心思想也与学生的思维方式比较符合，所以学生在接受过程当中会更加的容易，就能够为吸引学生的学习兴趣提供一定的帮助。其次，语文学科的教学是内容十分丰富的一项活动，所以其中蕴含的知识相当广泛，语文教师要适当的对教学内容进行拓展，从而从这些角度来实现对学生学习兴趣的吸引。最后，例如，在实践课堂教学过程当中，结合课文《小蝌蚪找妈妈》来给学生科普有关蝌蚪的生物知识，运用课文当中所描述的情节来向学生拓展更多的趣味知识，从而以此来实现对学生学习兴趣的激发。
（二）借助多媒体教学工具
小学语文教师还可以借助多媒体教学工具和设备的帮助来实现趣味课堂的构建，从而在这些教辅设备的帮助之下，来实现对学生课堂学习注意力的吸引，在教学过程当中激发学生的学习兴趣。因为多媒体教学模式在小学语文教学课堂当中展开应用，最主要的优势就体现在能够更好地营造课堂学习的教学情境，让学生在具体直观的情景帮助之下，来实现对所学知识的具体把握。而且还可以在多媒体教学设备所带来的便利之下，给学生提供更加丰富的学习内容和趣味性的学习形式，从而在这两方面实现趣味课堂的有效构建，完成对学生学习兴趣的真正培养。例如，在学习《中国美食》这篇课文的学习课堂当中，语文教师可以选取一段合适的影视资料来向学生介绍中国的美食，通过多媒体放映设备来更加直观的向学生呈现中国美食的魅力之处，从而通过这种方式来实现对学生学习兴趣的吸引，调动学生的积极性参与到课堂学习的环节当中。而且，多媒体教学设备在运用过程当中，还能够实现语文教学课堂达到更高的教学效率和教学质量，实现小学语文教学课堂在新型教学环境当中具备更高水平的教育价值。
三、结束语
综上所述，在当下小学语文教学中，更加重视高效课堂的构建，而且学生学习兴趣的有效培养也是课堂教学当中衡量教学效率的重要标准，所以小学语文教师的课堂构建过程当中要重视围绕学生的学习兴趣培养来展开课堂活动的设计。
参考文献
[1]邱金伟. 浅谈小学语文教学中学生学习兴趣的培养[J]. 教育科学(引文版):00238-00238.
[2]林廷兰. 浅谈小学语文教学中学生学习兴趣的培养[J]. 精品, 2019, 000(009):P.1-1.