王好新
齐河县第二实验小学 251100
摘要：基于体育核心素养视角下，体育教师要重新审视足球教学工作，要根据核心素养提出的要求，尊重学生的主体地位，使得学生的主体作用得到有效发挥，同时体育教师还需要根据足球教学现状，结合学生的具体实际情况，创设良好的教学情境，点燃学生的足球热情，提高小学生的整体参与度，这样才能够推动教学工作顺利进行。进而在增强学生足球技能的基础上，注重提高学生的足球素质，使得学生的体育核心素养在教学过程中得以形成。
关键词：体育；核心素养；小学足球；应用分析
引言：随着新课改不断推进，素质教育得到了关注和重视，而学生综合素质的提升成为教育教学的主要内容。足球教学作为体育教学重要的部分，通过足球教学工作的有效开展，不但能够增强学生的足球技能，而且还能够强化对学生的训练，增强学生的整体素质。尤其在体育核心素养视角下，体育教师在开展足球教学时，要注重学生足球素质的培养，使得学生的体育素养得到有效提升。
一、创新传统足球教学模式，点燃学生学习热情
从传统足球教学的角度来讲，教师主要占据课堂的主体地位，而师讲解成为课堂教学的主要模式。在实际的教学过程中，教师通过对足球教学内容进行讲解，并且为学生做好相关示范动作，在这个过程中，学生往往处于被动的状态，未能够真正意义上参与到教学中，而后学生在进行强化训练。在当前这种机械教学模式的影响下，不利于学生技能的提升。要想改善当前这种教学模式，体育教师需要注重创新传统足球教学模式，树立全新的教育教学理念，为足球教学工作的开展带来全新的体验。鉴于此，体育教师在开展足球教学时，应当注重引导学生观察足球、认识足球、了解足球，点燃学生足球学习的热情。教师可组织足球游戏，鼓励和引导学生参与到其中，通过开展游戏化教学，不但能够激发其兴趣，而且丰富了足球教学内容，这对于学生的发展具有重要的作用。例如，教师在讲解射门、传球的过程中，可对学生进行分组，每个小组4个人，由其中一个小组成员充当守门员，其他小组成员负责点球、射门等训练，然后在换成小组内其他成员进行守门，通过当前这种教学模式的实施，有助于学生兴趣的激发，进而提高学生的足球技能，使得学生的足球素养得到有效提升。
二、利用多媒体播放资源，增强竞技比赛的认识
在小学足球教学过程中，教师要注重引导学生主动学习，鼓励学生进行思考。只有学生的兴趣得到很好的激发，才能够推动足球教学顺利开展，同时教师可以传授学生基本的足球技巧。
在信息化时代背景下，传统教育教学模式暴露出诸多弊端，已经无法满足当前教学需要。在这种情况下，体育教师要认识到信息技术对足球教学的重要性，并且能够创新足球教学模式。对媒体技术作为重要的现代教育教学手段，体育教师可通过多媒体为学生播放“足球世界杯”比赛视频，通过当前这种视频观看，能够为学生带来直观的体验，不但给学生带来视觉上的冲击，而且还会帮助学生了解具体比赛规则，掌握基本的比赛时间、人员、以及比赛决定胜负的程序，更主要的是能够促使学生积极参与到足球学习中，对于学生足球技能的提升具有重要的意义。
三、在练习中掌握足球技术
在小学足球教学过程中，除了要求学生具备专业的足球技术以外，还应当注重学生足球专业技能的提高。体育教师在开展足球教学时，在保证学生整体技能得到提升的基础上，注重提高学生的专业素质。例如，体育教师在讲解“运球”内容时，基本的动作要领为脚背内侧及外侧、脚内侧、脚正面等运球，针对不同的运球环境，往往要求不同的运球动作，当有人阻挡需要掩护，或者配合传球的过程中，此时应当选择脚内侧运球技术；在运球的过程中，当前方没有人阻挡时，此选择脚背正面运球技术；脚背外侧运球由于和人跑动时姿势相同，能发挥跑动速度，和脚背正面运球用途相同。可以用灵活的脚腕改变运球方向，能使运球人员有效的阻挡对方的抢球；脚背内侧运球由于身体有扭转故不能使用正常的跑步姿势。在这种情况下，体育教师可组织相应足球比赛，通过具体实践活动的开展，除了考查学生的足球技术水平以外，更主要的是能够考验学生观察及分析、灵活变通等能力，这对于学生综合素质的提升至关重要。
四、通过足球比赛提升学生体育核心素养
在小学足球教学过程中，体育教师可根据教学需要，定期开展足球比赛活动，使学生在激烈的比赛中成长。例如，教师可根据学生具体情况，以及具体人数，对学生进行合理分组，体育教师可作为裁判，有两个队伍进行对抗，在实际的比赛过程中，学生能够根据对方的变化情况，做好相关的防守或者进攻计划，有助于快速提高学生反应能力，这对于学生综合能力的培养至关重要，进而提高小学生的体育核心素养。
结束语：综上所述，在小学足球教学过程中，体育教师要意识到足球教学的重要性，并且要给予足够的重视，根据实际教学情况，有针对性的选择教学策略。尤其在核心素养的背景下，体育教师要为学生设置教学情况，尊重学生的课堂主体地位，鼓励和引导小学生进行足球学习，增强学生的足球兴趣，在保证学生足球技能得到有效提升的基础上，使得学生的综合素养得到全面提高。
参考文献：
[1]谢树茂.基于发展体育核心素养的小学足球教学实践与思考[J].新课程(中)，2017(04).
[2]袁敏.“校园足球”背景下的小学足球教学[J].运动，2015(21):118-119.
[3]钟雯珍.探讨比赛教学在小学足球教学中的运用[J].当代体育科技，2016，6(07):85.