牙艳萍
广西河池市天峨县中学
摘要：中考对于学生来说是一个重要的一关，而中考英语对于每一位老师和同学来说至关重要。如何进行有效的中考英语指导，如何能让学生在复习阶段高效性复习，提高学习成绩，是每一位初中英语老师都会面临的挑战。本文将从制定整体教学计划，优化英语教学内容，提高同学们考试的效率三个方面来介绍如何进行初中英语中考复习指导。
关键词：初中英语；中考；复习指导
复习是初中阶段英语学习过程中一个重要的环节，有效的复习可以迅速地提高学生学习的效率，继而提高学生的成绩。因此，每一位教师都有必要制定详细的复习计划，根据系统性，针对性，全面性的教学原则，牢牢把握中考的正确复习方向来为学生们进行有效的复习。这里，笔者将根据自己多年的教学经验，提出一点自己的心得。
一、系统了解中考提纲，制定整体计划
首先，根据中考提纲，制定正确的计划，明确正确的方向是中考指导的基础。在这里，教师们需要明确的是：复习不同于新的学习，为了达到最佳的复习效果，教师应该根据中考提纲的相关内容制定整体学习计划，这有利于英语课堂的教学，提高教育质量。【1】
比如，在中考英语考试大纲中，首先要求学生能够掌握语音，语法等基础知识，学会使用1500到1600个单词和200到30条习惯用语和固定搭配，这时教师就应该着重计划如何有效进行herself, himself, themselves等名词、the, an, a等代词、one, a lot of等数词等单词的教学和现在进行时、一般过去时、现在完成时等时态的教学，以及there be, It is adj. for sb to do sth等句型的教学；第二个要求是语言技能，因此，教师应相对应地列出有关如何系统地教授学生能听到主要听力内容，理解主旨要义和根据语境和实情况对话，获取主要信息的听力技能；理解上下文和培养构词法，猜测生词或短语的能力的阅读技能；用自己的词汇量进行开放性的写作技能；能以口头的形式清除流利的表达学生自己的意思的口语技能。
二、针对复习中考重点，优化教学方法
如何帮助同学们进行有效的复习对教师的实践教学方法提出了更为严峻的挑战，老师在进行英语复习教学活动时，应根据学生们的情况来不断改善和创新自己的教学方法，以此来优化自己的教学内容，提高教学质量。
比如，在复习时，还是首先以书本的基本知识为基础，但像之前的书本教学就会显得枯燥无味，无法使即将中考的同学们提起兴趣来复习，因此复习时要抓重点，教师可根据按单元复习，可以先学本单元的重点单词、词组句型，接着在复习本单元的重点英文文章或背诵相关的英语作文；第二，在学习英语单词时，可整理为单词网络，例如学习find的这个单词时，不单单只记忆find可以同时联想到它的过去式found，它的名词形式finding和finder。类似这样形成单词网络，同时记忆单词和它的变形单词，系统化背诵。再比如，为了有效提高同学们阅读理解的能力，教师可制定每日打卡的小活动进行奖励，按时打卡进行奖励，每日打卡的阅读可以不限于书本知识，可以是生活故事、明星介绍、名人轶事等有趣的知识，不仅吸引了同学们的兴趣，同时也丰富学生们的英语阅读，通过阅读文章，来提高同学们的语感和猜词能力，提高同学们迅速在阅读文章中获得文章中的信息，以此来解答问题，同时，阅读水平的一定提高，也会影响学生的写作水平。
三、综合提高学生能力，提高考试效率
中考前的复习阶段是非常重要的，因此教师要帮助学生们，查漏补缺，让同学们能够系统性的，全面性的掌握考试基本题型和必备知识。教师应针对初三的学生进行有效的沟通，了解学生对知识的掌握情况，并一道他们进行反思和总结，找出同学们学习的优点和弱点，并实施有效地解决和提升策略，进而提高学生的考试效率和质量。
比如，在学习英语的语法时，教师应该抓好基础复习，为同学们介绍基本的语法知识，例如学习定语时，教师可举一些有趣的例子“What a beautiful girl”来讲解定语前置，或“He challenges the boy who is much-loved by young girls.”来讲解定语从句。利用有趣的教学方法，使同学们能够在轻松有趣的环境下掌握英语语法的基本重点和必备知识，提高同学们的薄弱项。在题型复习时，教师不应该搞题海战术，而是要根据同学们的基本情况，精心挑选练习，指导学生做好纠错和笔记。教师应该与学生多多沟通，了解学生需求，重点发展，根据高效化原则，对于写作技能薄弱的同学，教师可让其背诵优秀作文模板“As we know” "First...second...the last but not the least"，提升语感和语法知识。除此之外，教师应该指导和引导学生提高归纳概括的技能，引导学生小组合作思考交流，从而激活他们的学习思维，让他们自己解题尝试体会方法，从而更加记忆深刻地掌握住解题方法，增强他们对此题型的印象。统筹地提高了同学们的各项技能，以此提高同学们的考试效率。
中考英语的复习对每位拥有中考梦的学生来说都是一段重要的阶段，把握好复习冲刺的机会，赢得中考胜利，因此，每位教师都有义务，丰富自己的教学指导方法来助力每一个学子圆梦，赢得中考胜利。
参考文献：
【1】许芳芳. 初中英语中考复习的教学策略探索[J]. 新课程:教育学术, 2015.
【2】陈美珍. 浅谈初中英语中考复习的策略[J]. 新课程学习:社会综合, 2009.