赵告化
金陵汇淳学校 江苏 高淳 211300
摘要：正面双手垫球是小学排球教学的基础，但因为重复进行肌肉记忆的过程较为枯燥无趣，使得很多小学生不愿意重复垫球，运用快乐教学法，让学生不觉得重复垫球是枯燥乏味的，这样可以帮助小学生在享受垫球乐趣的同时，更好实现教学目标。文章主要解释了快乐教学法的意义与内涵，并对小学排球正面双手垫球快乐教学意义与方法进行研究和探讨，并提出创设良好的训练环境、开设趣味游戏、利用小学生之间的互动游戏等方式来帮助学生更好的进行正面双手垫球运动，提高小学生对排球的兴趣。
关键词：小学排球;双手垫球;快乐教学;方法运用
一．正文
随着“素质教育”这个名词的提出，全国上下都在大力发展素质教育，体育也不例外。它更加关注小学生在体育课上的体验与感受。小学生正处于身体心理双重发育的时期，身体素质较差，好奇心较多但容易兴趣转移。根据这样的情况，教师应当在此基础上运用快乐教学法进行探索。快乐教学法帮助教师摆脱学术知识的枯燥与复杂，让学生对教学内容的兴趣大幅提高。这样帮助提高排球的课堂效率，也使得学生更加喜爱排球这项体育活动。
二．小学排球快乐教学的益处
1.快乐教学的意义
快乐教学最早是被二十世纪六十年代的日本与德国提出的，它可以帮助学生更有兴趣的学习，避免太多复杂枯燥的知识导致一部分学生不愿意学习。快乐教学可以帮助学生更加自主且充满兴趣的学习体育相关知识并且使得学生能主动训练。随着我国教育的不断发展，越来越多的学者发现快乐教学的好处，并不断结合我国教育的现况加以改善并运用到实际课堂中。快乐教学法利用更科学的方式，将体育知识更加有趣、贴近实际生活的方式呈现给小学生，能调动学生的好奇心与积极性，主动参与到教学活动中来。
2.快乐教学能激发小学生的学习热情
在小学排球正面双手垫球中使用快乐教学，能使得枯燥的垫球运动变的更加有趣，而快乐教学更加关注学生的心理状态与他们的积极性，关注他们在学习过程中的感受，帮助他们更好的体会排球的乐趣，还能丰富课堂教学内容，使得小学生在愉快的氛围中练习排球垫球，与此同时还收获了很多专业知识。这对于提高课堂效率大有益处。
3.培养小学生的锻炼兴趣，促进小学生身体心理全面发展
小学生正处在身体成长的关键时期，更多的体育锻炼能帮助他们身体更快更健康的生长，但是在此期间他们的呼吸系统也未能发育完全，这使得他们无法完成更高强度的体育锻炼。而小学排球的正面双手垫球正好是适合他们的锻炼方式。快乐教学能使得小学生对排球的兴趣大幅提高，在游戏中找到排球的乐趣，激发他们对排球的兴趣。这样使得他们在未来的生活中有更多锻炼的选择，并养成较好的锻炼习惯，对身体健康大有益处。
三．小学排球正面双手垫球快乐教学方法探讨
1.创设良好的训练情境，感受学习排球的乐趣
良好的态度是成功的关键之一，学生对于排球的态度极大程度的影响了教学质量的好坏。快乐教学法就是帮助学生提升对于排球的兴趣。排球对于小学生来说是非常重的，只有借助一个良好的学习氛围，让学生忽略训练的枯燥与乏味。首先教师应当根据小学生的实际情况制定相应的教学进度，然后对每一节课的教学任务制定更有趣味的实施细则，而且教师也要及时关注学生在课堂上的学习情感与兴趣。例如教师可以准备很多球类物体，例如气球、乒乓球、塑胶球等物品，然后通过抽签让学生选择要初步训练的球类，这样极大程度上提高了课堂的趣味性，帮助学生更好的掌握排球垫球的姿势，为日后训练正面双手垫球奠定良好的学习基础。
2.开设趣味的游戏，创设快乐的氛围
正面双手垫球技能对于排球学习是至关重要的，适当的体育锻炼有助于学生身心发展，但是有一些小学生并不重视甚至不喜欢体育运动，深究原因有两个：一是应试教育背景下学生觉得未来不考的科目就没必要学习，对锻炼的认识度有所欠缺，没有意识到体育锻炼的重要性。二是教学方法存在着一定程度的欠缺，这样导致课堂教学较为无聊且枯燥。而快乐教学法能帮助小学生提高对排球的兴趣。例如教师分配好学生使用各种代替的球类来练习正面双手垫球，就可以分成小组练习然后小组间比赛看谁垫球比较多，赢了的小组下节课可以随意指定一个球类，利用学生的好胜心不仅达到了练习效果，还帮助学生形成肌肉记忆，更好掌握了排球垫球的姿势，提升学生的身体素质。
3.通过互动游戏，帮助小学生全面发展
小学生好胜心极强，也更容易将比赛的结果带入生活中，教师应当在每节课快结束时，让学生互相评价，建立良好的师生沟通关系。例如让同学在小纸条投票谁是这次比赛最厉害的那位，然后根据投票选出前两名作为下次比赛的队长，互相挑选队员，下次比赛后继续投票，这样不仅很好的提高了身体素质，还帮助学生增强沟通组织能力，有助于学生的全面发展。
四．结束语
小学生对待排球的态度直接影响到教学效果的好坏，正面双手垫球快乐教学方法能够使得小学生在轻松愉快的教学环境中形成乐观积极的学习态度并学到很多的排球知识，这将帮助学生更好的掌握排球技能，体会排球的魅力，同时还能增强身体素质。快乐教学法让小学生体会到了排球的乐趣，以后也会更多的选择排球作为健身的方式，增强体质，丰富课余生活。
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作者简介：赵告化 1985.09 男 民族： 汉 籍贯： 江苏高淳 学历：本科 单位：金陵汇淳学校 邮编:211300 职称：一级 研究方向：小学排球