蔡勤
海盐县商贸学校 浙江省嘉兴市 314300
摘要：英语是中职教学中一项重要的教学科目，其不仅教授学生英语语言知识，也锻炼学生的英语语言技能。随着教育的发展，对中职学科教学也提出了新的要求，其中强调要始终坚持以生为本的教学原则，并且要实现立德树人的根本教育任务，中职英语教学也不例外，必须将立德树人的根本任务落实在教学过程当中。本文对中职英语教学与德育教育的融合进行分析，希望能够实现对学生英语综合素养的培养与提升。
关键词：中职；英语教学；德育教育
引言
德育教育是学科教学中的重要内容，如果某一学科的教师在教学过程忽视了德育教学，那么就会导致其教学效果难以达到理想，学生的学科综合素养也很难得到提升。再加上当前教育中的根本任务就是立德树人，因此，无论在哪一学科的教学中都要加强对德育教育的重视。在中职英语教学中同样也不例外，教师在立足于学科根本之上的同时也要充分认识到英语学科的德育教育功能，充分发掘英语教学中的德育元素并将其与德育教育相融合，从而提升英语教学的质量，培养学生良好的道德素养，促进学生的全面发展。
一、中职英语教学与德育教育融合的基本原则
中职英语教师在教学过程中融合德育教育是教育发展的必然要求，也是塑造学生学科素养的重要路径，在中职英语教学与德育教育融合的实践过程当中，教师必须遵循一定的原则，才能够确保融合的有序性。第一，教师要注重理论与实践的相结合。除了要充分立足于学科本质基础之外，在理论教学中也应该加强对实践的重视，将理论在实践中进行检验，体现德育的实践性。而这样的实践任务设定还必须充分考虑到学生的英语基本学习情况，确保理论与实践的结合能够提升中职英语教学质量。第二，教师要注重教育的启发性，英语教学与德育教育的融合不能只简单的让学生了解和运用英语知识，还应该能够对学生产生启发作用，引发学生的思考，实现对英语知识与德育内容的内化，从而提升英语教学的综合质量，培养学生的综合素养。第三，教师要注重英语教学和德育融合的实践性，即当教师在讲授完课程之后，学生的英语基础能力、思维能力以及语言能力都可以得到优化，并可以促使学生将英语知识继续拓展到生活实践当中。
二、中职英语教学与德育教育融合的策略
（一）充分立足英语教材发掘德育本质
中职英语教师在教学中与德育教育进行融合时，必须充分立足于英语课本教材的内容，发掘其中所蕴含的德育元素，明确英语教学中的德育本质。在讲解课程之前，需先对英语学科的特点、教学目标等进行梳理，对教材知识的结构、内容等进行认真的分析，找到不同课文中所能够体现出的德育因素，然后将其与德育教育相融合，有目标、有计划的开展中职英语教学。对于教学方法的选择也应该保持合理性，并且这种合理性是要将德育教育考虑在内的，从而确保英语教学可以与德育教育实现更完善的融合，让德育教育真正通过英语课堂深入学生的思想之中，更有效的提升学生的道德素养和学科核心素养。
（二）发挥教师模范作用培养良好行为习惯
中职学校的学生年龄以及思想还没有达到完全成熟，对于一些事情的态度和处理方式也存在一定的错误认识，因此在成长过程中就会形成较多的不良行为习惯，这些不良习惯对学生的健康成长会造成较大的影响，甚至更加严重的还会对教学秩序产生危害，这是道德素养没有培育好的表现。在英语教学过程中，教师可以发挥自身的主导作用和模范作用，为学生树立一个良好品质的学习榜样，以身作则的引导学生改变以往的不良行为，并积极塑造道德意识更强的优秀学生。如在日常英语教学过程中，教师对于英语口语的运用可以成为培养学生的路径，做到言语规范，不讽刺、不辱骂学生，如当教师在提问学生问题并且学生回答完之后，教师可以用“thanks”等语言来对学生的回答给予感谢，对于学生回答的结果进行恰当合理的评价，给出表扬或鼓励的评价，让学生体会到教师的文明素养以及认真的教学态度，从而形成对学生行为习惯、思想品质的影响，也能促使学生更加积极的学习英语知识。
（三）创设德育教学环境实现德育渗透
中职英语教师若想做好英语教学与德育教育的有效融合，还可以通过创设德育教学环境来实现，而环境的营造可以通过组织开展相关的教学活动而实现，因此，在中职英语教学中教师应积极组织开展各种各样的学习活动，为德育教育的有效渗透创造有利条件。如教师可以设定以“country”为主题的英语演讲活动，让学生自主搜索或查阅与国家相关的信息和资料以完成演讲内容的创作，而在这一过程中能够进一步加深学生对国家的认识，丰富学生对国家的了解，如国家的历史、国旗的来源以及民族文化等，由此可以增强学生对国家的认同感与自豪感，有利于培养学生的爱国主义情怀，塑造学生的优秀品质。另外，教师也可以组织学生开展一些集体性的英语活动，如英语故事角色扮演等，创新英语组织形式的同时也能够激发学生的英语学习兴趣，培养学生的团队精神和集体主义精神，有利于为学生未来的发展成长奠定基础。
结束语
综上所述，中职英语教师在对英语与德育教育进行融合时，应坚持理论与实践的基本原则，同时也要注重二者融合的启发性和实践性，确保英语教学与德育教育的有效融合，并发挥德育教育的最优价值，为立德树人根本任务的实现提供保障。在英语教学与德育教育的融合实践中，教师应该充分立足于英语教材课本的内容，对教材知识中的德育元素进行发掘；发挥教师的模范作用，积极培养学生的良好行为习惯；创设德育教学环境，组织进行多元化的英语教学活动，实现德育教育的有效渗透，从而才能够提升中职英语教学与德育教育融合的有效性，提升学生的英语综合能力，并培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯，树立正确的价值观念。
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