布沙热木·买买提
哈密市第十一中学 839100
摘 要：为了成为一名合格的思想政治辅导员，辅导员自己必须要不断的丰富自身理论知识，在思想方面做好学生的带头人；重视班团干部的队伍建设；增强学生的团队意识；呈现出榜样作用，构建起班级内部良好的学习氛围；增强思想教育工作的合力。
关键词：思想政治；辅导员；班级管理
高校中的思想政治辅导员是整个班级管理的重要领头人，也是学校教育中最为基础最为重要的一线教育者。想要成为一名合格的思想政治辅导员，就要做到以下这5点：
1 注重自我理论知识的不断补充，做好思想上的带头人
高校辅导员是学生进入大学之后需要接触的第1任老师，也是陪伴学生度过大学4年时光的老师。相当于其他学科的教师，辅导员与学生的接触之间比较多，为了做好学生工作，辅导员要重视增强自身的理论学习，去学习教育管理学以及心理学等方面的知识，这样才可以更加有效的与同学开展沟通。辅导员要提升自己的素质，具有较为广博的知识面以及宽广的知识视野，这样才可以对学生开展专业性的引导。辅导员更要及时的去更新自身知识库，制定出详细的读书计划，只有自身存在着较高的理论素养，才可以更加有效的去解答学生存在的困惑，成为大学生成长道路上的导师。辅导员还要树立起牢固的理想信念，必须要保持清醒的政治头脑，才可以提升自身的政治敏锐性以及对问题的分析解决水平。坚定的政治信念，宽广的知识理念以及辅导员自身的言行举止形象，都是辅导员要具备的基本素质。
2 注重班团干部的队伍建设，增强班级的团队合作意识
班团干部队伍也是学校内部的基层学生组织,是可以有效将辅导员与学生之间联系起的桥梁纽带，同时也是辅导员开展思想管理工作的重要帮手。所以辅导员要去构建出一只优秀的班团干部队伍，为日常的班级管理工作开展起到推动作用.并且,高素质的班团干部队伍，也可以在班级内部产生示范性的影响，起到带头的作用，为班级班风建设能够起到积极影响。
在班团干部的选拔过程中，辅导员要遵循一下这几点原则。
2.1 把学生答案作为参考
以往担任过学生干部相关职位的学生可以得到优先考虑，这样能够有效节省培养时间，根据不同学生的特长进行酌情考虑。同时学生过去的经历也不能够作为衡量其现在以及未来的唯一标准，仅仅起到参考性作用。辅导员要正确的运用参考资料，促使自身构建起一个优秀的班团干部队伍。
2.2 给选拔出来的学生干部一个试用期时间
辅导员要运用不同的形式以及要求来考察所选拔出来的学生。就比如在军训期间，新入校学生的能力就够展现出来。
并且，辅导员还要给这些学生布置不同类型的任务，观察所选拔学生与其他学生的沟通协调能力，以及其对事物的判断能力，对问题的处理能力等等。选择出那些遵纪守法且能够做到团结同学的学生，确定为班团干部队伍的一员。
2.3 根据确定好的队伍成员特点分配工作
辅导员要观察不同学生存在的不同能力，为其分配出具有针对性的职务，初步的构建出完整的班团干部队伍。并运用学生干部具有的模范性作用，增强班级的团队合作意识。除了要完成班级事务管理工作之外，还要积极配合学校的其他部门工作。
3 注重学生情况的收集和汇总，做了了解学生所，想解决学生所需
在高中时期学生的学业是比较繁忙的，而他们到了大学自主支配的时间会更多，有很多学生都表现出了一些不适应的情况，处于迷茫的状态中，并不清楚自己应该做些什么。高校思想政治辅导员就要与学生进行沟通，同时还要做好与家长的沟通工作，进行共同教育。
通过班会的形式引导学生构建出可行性较高的学习目标，科学性的安排自己的课外时间，而不是虚度时光。利用社会上的特殊实际案例，再去根据不同主题的班会活动，对学生开展具有针对性的问题教育，帮助学生培养起正确的三观。提升学生分析问题以及解决问题的水平。
通过班团干部还有寝室长的途径来观察学生的思想状态，如果发现出任何学生存在着消极思想状态时，要做到早预防、早疏导，将一切可能会出现的安全隐患因素扼杀在萌芽阶段。构建出良好的学生约谈制度，谈话可以通过宿舍为单位，也可以学生与辅导员1对1开展。谈话地点选择在一些比较放松的地方，比如宿舍或者是餐厅等等谈话，目的是了解学生所想解决学生所需，帮助学生能够顺利的度过大学时光，健康成长。
4 注重与学校各部门的工作配合，增强思想教育工作的合力
辅导员的工作有协调性特点，它是通过与学生构建起心灵的桥梁，再将多方面的思想教育传送给学生。思想教育工作要求每位学生都要参与其中，这也是思想教育工作的基础规定。而思想教育工作也存在着系统性特点，要求全员参与，全方位覆盖机制。要求学校与辅导员共同努力构建积极抓共管的局面，才可以获得综合效果。辅导员要加强自身与各科任课教师之间的联系，以及保持着和谐的沟通，彼此之间做到学生信息互通共享，尽可能的对学生的思想起到正确引导性作用。
5 结束语
大学生思想政治教育是大学中的重要课题，同时也是一项需要长期完成的任务。高校思想政治辅导员要给学生树立起正确的榜样作用，去引导学生完成自身学习目标，帮助学生能够在毕业后更加适应社会的发展。只要不断进步，勇于提升自我，就一定可以获得理想的效果，培养出更多优秀的大学生。
参考文献：
[1]李顺瑜.营造班级和谐氛围,强化学生集体意识[J].文教资料,2014．
[2]白冰.加强理论学习,全面提高高校辅导员综合素质[J]现代企业教育,2017.