谢文平
河源龙川县黎咀镇中心小学 广东黎咀517355
【摘要】感恩不仅是一种品德，更是一种文眀。当学生拥有了感恩之心，会促使学生群体之间、师生之间、学生同学校以及家庭、社会之间的关系更加的和谐融洽。而学生自身也会深受这种感恩情怀的感染，变得更加的阳光、积极、向上。这不论对于学生个人、家庭、学校还是社会来说都是有着非常正面的作用的。小学生尚处在人生的起始阶段，身心极易受到影响，因此，培养小学生的感恩意识是相当重要的。本文从培养小学生感恩意识的意义进行阐述，浅谈感恩意识在小学教育中渗透的策略。
【关键词】感恩；小学；教育
一、培养小学生感恩意识的意义
中华民族是一个文化底蕴非常丰厚的国家，也是一个非常重情义、懂得报答感恩的伟大民族。但是随着现代化的时代发展，传统文化遭到了严重的冲击，人们在现实社会中疲于忙碌奔波，人情也越来越淡漠，感恩的文化理念也越来越模糊不清，甚至在一定程度上出现了文化的断层现象。当前社会，人们的物质欲望似乎永远无法满足，甚至出现一些道德败坏之人，这更显现出了传统道德的缺失。培养小学生的感恩意识，不仅是对未来人才的寄托，也是拉进现代文化与传统文化之间关系的桥梁，是弘扬中华民族传统美德的重要途径。
对小学生进行感恩意识的培养，是促进未来社会更加和谐融洽的根本。小学生心智尚未成熟，身心极易受到环境的影响，如果在这一阶段未能引导小学生形成感恩的道德理念，那么在以后便会很难改正其一些不好的思想以及行为，严重的还会促使小学生在成人之后缺乏与人友善团结的能力，难以融入社会。如此一来，促进未来社会更加和谐融洽的发展也便成了一句空话。感恩的意识情怀应该是身为每一位中国公民都应具备的基本道德素质，只有从小就接受这种道德理念的教育，才会养成感恩的习惯，把感恩意识牢牢扎根在内心之中，进而生根发芽，促进个人的健康成长，和社会和谐的发展。
在新课标之下，当前教育倡导着“德智体美劳全面发展，德育为先”的教育理念[1]。这在很大程度上，使人们意识到，对小学生的教育的不应仅仅是知识的传授，更应该关注到小学生思想品德的建设，充分把感恩教育融入进小学的教学内容之中，这样才会引导学生切身实地的感受到感恩的意义所在，从而引导学生更加珍惜生命，长久的怀持这一颗感恩的心，感恩万物，进而成长为健康积极向上的新时代人才。
二、感恩意识在小学教育中渗透的策略
（一）提高家长的家庭教育理念
孩子认识到世界的第一眼便是自己的父母，他们从咿呀学语到行为习惯的养成，都是由父母以及其他家庭成员所完成的培养结果。所以，家长可以说是孩子的第一任老师，也因此，家长的一言一行都会孩子产生深刻的影响。然而就大部分的家庭来讲，家长们并不是专业的教师，他们不懂得专业的教育理论知识，无形之中就会孩子产生一些不好的影响，促使孩子养成一些不好的行为习惯。
因此，学校、教师方面应该加强同家长之间的家校合作[2]，定时为家长科普正确的教育理念，让家长意识到培养小学生感恩意识的重要性，从根本上让家长为小学生营造一个健康的成长环境。
例如，教师可以定时在微信群之中推送教育理念科普的知识，感恩意识的培养会对小学生产生的影响，以及如何在日常生活中培养小学生的感恩意识，并及时用私聊的方式及时向家长沟通小学生在日常校园中的不良行为问题。通过这样的方式，可以让家长形成正确的教育理念，让家长意识到感恩意识的重要性。
（二）提高教师的综合素质
小学生有着很强的向师性，因此，教师的一言一行，都会对小学生产生很大的影响。在日常的教育教学工作中，教师应该关心爱护每一位学生，对学生耐心、细心的施与教育。培养小学生的感恩意识，是一项长久的工作，要通过日积月累的教育和培养，才会使感恩意识扎根进小学生的心灵。因此，教师需要时刻注意自己的言行举止，以身作则，为人师表，为学生树立正确的榜样和示范，用真挚的态度情感去感化每一位学生[3]。
例如，教师在对犯错误的学生进行教育，不要急于苛责学生，应该耐心的同学生沟通，了解学生犯错误的原因，进而对学生施与教育，让学生明白：“每个人都会犯错误，重要的是我们要知错能改，这样才会使父母和老师感到欣慰，也是对父母和老师最好的报答。”
（三）把感恩教育融入于各学科之中
感恩意识的培养，是对小学生德育的教育，而对小学生德育的教育不应该只是在思想品德这门课程之中，也应该渗透进学生的各个学科之中，这样才能给学生形成一个氛围浓厚的德育环境，培养小学生的感恩意识，进而促进小学生德智体美劳的全面发展。
例如，在语文课堂教学上，教授了学生《第一次抱母亲》这一课文之后，可以向学生布置以此实践性的家庭作业，要求学生回到家之后抱一抱辛苦养育自己的父母，并为父母做一件事，表达自己对父母的爱意。通过这样的方式，可以使课堂的教学内容与感恩意识的培养相互渗透，既帮助学生巩固了所学知识，也培养了学生的感恩意识。
三、结语
感恩，是人文精神中的重要内涵，也是帮助学生，促进学良好品格培养和提高学生道德情操的重要内容。因此，身为教育从业者，我们必要用心去琢磨这件事，用实际行动去践行这件事，让感恩意识的培养充分渗透进各个教育环节。这样，自然可以让感恩情怀散发出它的光辉，照亮每一位学生的心灵，引导学生用更浓烈的感恩之情去感恩万物，回报社会。
【参考文献】
[1]吕仲德.让感恩之花开遍校园——浅谈感恩教育在小学语文教学中的渗透方法[J].考试周刊,2020,(41):45-46.
[2]邹以诚.小学生感恩教育的点滴体会[J].年轻人,2020,(16):142. DOI:10.12214/j.1672-3872.2020.16.135.
[3]关振南.论感恩教育在小学德育中的价值与实施[J].教书育人（教师新概念）,2020,(4):13.