王鹏
云南省曲靖市罗平县马街第一中学，655813
摘要：当互联网发展到一定阶段时会形成了新的形态，即就是“互联网+”的形态，这种新的形态会影响到校园中课堂的教学模式，足球的课堂教学也不例外。构建智慧的课堂模式，是对现有校园内足球教学的急切需求。本文简要评析在智慧课堂发展下的关于校园内足球教学模式的特征，提出足球教学在“互联网+”时代的背景下应如何进行构建模式的未来构想，以希望能够帮助更好地进行构建在以互联网+为基础的关于校园足球教学的新模式，促进师生之间的共同发展。
关键词：校园足球；智慧课堂；互联网+
引言：
智慧课堂指的是学生通过登录线上相关的网站等方式去获取教师发布在网站上的学习资料，网上的这些学习资料大部分都是由教师上传自己关于足球课程所写的教案，也有一些是学生发布的关于足球的话题，学生可以通过智慧课堂随时自行阅读教师发布的知识进行预习或复习，以增强对足球知识或动作的记忆与理解，而教师也可以通过无线网络登录学校的信息化教学工具，查阅学生对于足球教案的学习记录，了解学生对于足球的掌握程度，不断完成构建关于校园足球的智慧课堂模式。
一、制约校园构建处于互联网下新足球教育方式的因素
（一）落后的足球教学方式
大多数初中的足球教师在教学的过程中，依然不断使用传统的教学模式，只是对学生讲解关于足球的方法与技巧，而没有十分注意学生是否能够理解和运用这些足球的技巧，同时，学生仅仅凭借观看教师几次足球动作的示范，是不足以完全运用和理解的；而且，在很多现实的校园足球比赛中，学生常常难以将在课堂上学习到的知识得到实践，导致在传统足球的教学模式下，学生难以学到更多的足球技巧，教师完成学校要求的关于足球教学的目标也十分低效率[1]。
（二）缺乏经验丰富的校园足球教师
很多初中学校虽然设有足球的体育课程，但缺乏具有丰富足球教学经验的教师，初中学校内的大部分足球教师都缺乏指导学生参加足球竞赛的经验，这也是影响学生学好足球的一个主要原因之一。
二、改善“互联网+”背景下校园足球的智慧课堂的教学模式
“互联网+”的时代背景正处于一个快速发展的阶段，这个阶段对于初中的足球教学也造成了很大的影响，因此，借用“互联网+”时代的背景，有助于对于校园足球智慧教学的课堂模式进行改善，以促进现代校园足球更好地发展。
（一）借用平台构建足球的智慧课堂
足球智慧课堂是一种建设在网络上的学习课堂，其主要依据网络平台进行的。例如，教师可以通过慕课、雨课堂等平台推送足球的学习资源、学习视频，改善处于“互联网+”背景下的校园足球的教学课堂模式[2]。例如，教师在讲解“回传反切”的足球战术时，就可以通过雨课堂等平台发布相关的战术视频，让学生随时可以在平台上观看视频，增加学生持续参与校园足球活动的兴趣，也增强教师提高教学足球的效果。
（二）“互联网+”影响下的教学模式
互联网+的出现，让教师原本只能通过现场教学的方式有了新的教学方式，即通过摄像头进行线上直播讲解足球知识，同时，教师在准备足球上课的教案时可以使用信息化的教学辅助工具，让教师通过电子屏幕分享动态的足球动作，对足球的技术动作进行360°的讲解分析，同时，将足球教学的训练方式与互联网信息的技术相结合，有利于提高学生积极参与足球课堂互动的主动性，学生可以通过互联网工具反复的观看足球的相关动作，帮助学生学习和训练足球技术。例如，教师在讲解“掷界外球”这一课时，可以先将学生分小组，并选出小组组长，然后让组长通过屏幕所播放的视频，带领组员进行足球的游戏热身，热身游戏可以是借助信息化的工具，让组长带领徒手操进行的练习动作，如按照拍数的方式进行跳跃拍球、体转运动等，调动学生训练足球的主动性。
（三）开展智慧信息化的游戏课堂
智慧课堂的教学模式是可以采用多种多样的方式进行的，教师通过丰富的教学方式不仅能够激发学生参与足球相关的训练，还能让教师有效率的完成教学的内容。例如，教师可以使用“老鼠偷鸡蛋”的游戏训练学生的绕杆运球技巧，首先，将学生分为两个角色：老鼠和鸡蛋，然后在玩游戏的过程中，作为老鼠的学生去抓作为鸡蛋的学生，当老鼠偷到鸡蛋时，被偷的那颗鸡蛋就变成了新的老鼠，而原来的老鼠因为偷蛋成功，就站到鸡妈妈的后面，而老鼠如果偷鸡蛋失败就要变成新的鸡蛋，就这样通过换身份的方式轮着玩游戏，直到最后的一颗鸡蛋变成老鼠，这样的教学能够提高学生灵活性，达到良好训练的效果。
三、结束语
通过在立足于“互联网+”的基础上，对校园内的足球教学模式进行改善，在校园内的开设关于足球的智慧课堂，激发学生对于足球课堂的喜爱、引导学生参与校园内的足球活动，同时，足球教师也可以利用智慧课堂开展多种方式的教学形式，让学生充分理解关于足球的知识，能够更好地运用所学到的足球技巧，以更好地增强足球教学的效果。
参考文献：
[1]陈玉佳."互联网+"时代背景下校园足球智慧课堂模式构建[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(18):97-98,148.
[2]陈艺. "互联网+"背景下融合智慧教学理念的信息素养教学模式构建[J]. 信息系统工程, 2020, No.321(09):165-166.