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新时代小学党建与学校管理工作融合的探索

发表时间：2021/3/3 来源：《教育研究》2020年10月作者：王成中

[导读] 基于新时代的教育背景下，对于小学党建与学校日常管理工作的有效融合已经进入白热化的阶段。小学党建是如今学校关注的重点，帮助学生树立正确的思想建设是党建工作的核心，这要求学校在日常管理上要具备一定的有效策略，让二者进行完美的融合，提高小学党建工作的效率。

重庆市武隆区长坝镇中心小学校王成中 408529

摘要：基于新时代的教育背景下，对于小学党建与学校日常管理工作的有效融合已经进入白热化的阶段。小学党建是如今学校关注的重点，帮助学生树立正确的思想建设是党建工作的核心，这要求学校在日常管理上要具备一定的有效策略，让二者进行完美的融合，提高小学党建工作的效率。
关键词：小学党建工作；学校管理工作；融合探索
        小学党建工作应当着重体现在对学生的思想道德建设和班级的制度建设上。尤其在小学高段年级中，对于加强学生的思想工作和管理工作的融合更加重要，这部分学生的自主思维正在逐步增强，但介于年龄尚浅，是非分辨能力较弱，这个时候如果不对其进行思想建设，很容易会被社会上的不良之风带偏，在班级之上，要建设制度和规律，对学生形成一种约束，学校在管理工作上要顺应新时代的理念，结合学生特性加强日常管理，进行有效辅助。
        一、小学党建工作与学校管理工作融合的积极意义
        党建统领学校的各项工作，现在的小学是党组织领导下的校长负责制，在小学主要是党建引领队建，其党建工作与学校管理进行融合的积极意义，主要体现在两个方面，第一，学生党建工作是学校管理加强的基础，在这当中，要做好小学生的思想建设，引领良好的学风形成，贯彻社会主义核心价值观，为学生树立正确的思想观、道德观、学习观，进而促进人格的正确形成；在班级的制度建设上，要贯彻党的教育方针，面对全体师生实施规范化、制度化和科学化建设，加强班级当中的制度形成，在这当中严格规范学生的言行举止，使其在日后的发展中得到全面的提升和规范，这也是党建赋予德育工作、引领队建的职责所在。第二，在学生管理工作上，学校要为学生的成长提供便利的学习条件，要深入学生当中，了解学生的在学习、生活的各个方面，大力促进校园文化活动的开展，提高学生的社会实践能力，通过这些有效活动的进行，可以丰富学生的视野，为学生扣好人生第一粒口子奠定良好的基础，同时，在如今科技的高速发展下，学校也可以通过信息技术打造专属教育平台，开展线上学习机会全面提升学生队建工作实效，推动党建工作与学校管理工作的有效融合，不至于形成两张皮现象。
         二、小学党建工作与学校管理工作融合的有效探析
        （一）提升学风，加强思想建设
         提升良好的学风，是加强学生思想建设的重要条件。

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在日常的学校管理中，对于学生学习中的思想建设，应当加强学生的思想政治教育，重视思想政治学习的理论性和实效性，在这当中，也要多多开展主题讨论会，引导学生正确的思想导向，始终保持其高度的正确性，形成良好的学风，有助于强化学生的思想；其次，对于学校的管理也应该定期的讨论和考评，在这其中，对于学校管理的优劣要面向全体师生征集意见，组织各教师进行研讨，在学生当中要在每个年级当中选出代表，对学校管理的不足提出意见，这样两相结合，共同为学生的思想建设提高做出努力。基于新时代背景下，学生的思想建设尤为关键，例如，在前些年震惊国内的宗教言论，打着“修仙”的旗号，诓骗国人，制造反动言论，不但让人们散尽钱财，还将人们引入了万劫不复的深渊当中，这在当时对我国造成了重大影响，但现在这种现象却并没有完全杜绝，随着社会的发展，还有越演越烈的状态，其根本原因还是在于，人们都缺乏正确的思想观念。因此，在小学阶段形成良好的学风，加强思想建设非常重要，要让学生从小就受到良好的思想熏陶贯彻“从小跟党走”的核心理念。
        （二）规范言行，加强制度建设
        俗话说“无规矩不成方圆”，生活在社会的大家庭当中，每个人都要规范自己的言行，遵守制度，才能保证社会的稳定。一个班级当中，也有其特定的制度要遵守，特别在小学的高段年级中，对学生加强言行规范，建设制度意识尤为重要。例如，现在校园当中，校园欺凌这件事已经成为现代教育的痛点，这种类似的事件为社会和学校都带来了重大影响，同时带给了学生无限的创伤。这就是在日常缺乏对学生思想建设工作的基础教育，班级当中没有制度，学校管理上缺乏应有的制度，这些都是造成悲剧的原因所在。因此，在班级当中，要建立制度，规范学生的言行举止，对于出言不逊，或者行为欠佳的学生要给予警告，甚至处分；在学校管理上，学校除了要设定该有的制度外，也要加强对师生的管理，比如，设定谈心制度，面向全体师生开放，定期邀请专业心理导师来辅导，不仅是学生要规范自己的言行，教师同样要如此，甚至要比学生还要规范，为人师表应当首重师德，要为学生做出表率，严格遵守制度，约束自己的行为，这样才能竖立在学生中的威严。因此，规范言行，加强制度建设是加强小学党建工作和学校管理的有机融合的关键。
        结束语：
        在小学党建工作和学校管理融合的过程中，要先了解它们的融合可以为学生带来的积极意义，它有助于学生思想建设提升，也有助于加强制度建设。在具体实施的过程中，要形成良好的学风，在这样的氛围下才能有助于思想建设的实效性；其次，要规范言行，建立制度，无论学生还是教师都要对自己的言行举止进行规范，遵守应该不的制度，保证党建工作与学校管理的有效结合。
参考文献：
[1]周国平.提升新时代中小学党建工作水平路径探究[J]，好家长， 2019(13):36-36.
[2]方韬.中小学党建与教育教学互促共融[J]，陕西教育：教学， 2020(4):68-68.