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职高计算机教学中学生实践能力培养的重要性

发表时间：2021/3/3 来源：《教育研究》2020年10月作者：陈佳琦

[导读] 职业高中教育是国家人力资源开发的重要机构，这种教育活动的目的是使人与职业相结合成为职业人，将人力资本转化为现实生产力，促进技术技能传承、积累与创新。职业高中教育是推动民生改善、生产发展、社会进步的重要途径。现如今，在职高计算机教学中，教师对于学生实践能力更加重视，通过提升学生实践能力促进学生全面发展。

黑龙江铁力市职业技术教育中心学校陈佳琦 152500

摘要：职业高中教育是国家人力资源开发的重要机构，这种教育活动的目的是使人与职业相结合成为职业人，将人力资本转化为现实生产力，促进技术技能传承、积累与创新。职业高中教育是推动民生改善、生产发展、社会进步的重要途径。现如今，在职高计算机教学中，教师对于学生实践能力更加重视通过提升学生实践能力促进学生全面发展。
关键字：职高；计算机教学；实践能力；培养
        随着社会不断发展进步，科学技术与生活息息相关，对于职高学生而言，应该具备基本计算机的本领。职业高中教育的目的是建立与生产、服务、管理发展需要相适应，与社会用人体系相匹配的教育体系，使每一个进入工作领域的人都能胜任职业，使每一个有职业发展追求的人都能得到帮助。从职业教育到职业人再到职业化社会，构筑新型社会关系，让每一个人在自身职业化的同时体验社会给予的职业化环境、职业化服务，享用凝结着职业化标准的生产劳动成果，劳动有尊严、生活有品位、生存有质量，学生具有较强的计算机实践能力可以直接为社会创造价值。职高学生在计算机教学中锻炼实践能力有利于学生增强动手能力，有利于促进理论知识实践化，有利于夯实职高学生实践基础。
        1.提高学生的动手能力
        在职业高中教学中，注重对于学生，能力的培养，在计算机教学中，教师注重培养学生实践，有力提高学生动手能力，增强职高学生综合素质，从而促进学生全面发展，并且对未来在信息化时代就业提供深厚的计算机技术支撑。
        例如：在《计算机基础》，这门课程中，对于刚入门的高一学生而言，接触一些计算机方面的专业术语，以及硬件方面的专业知识，学习起来会有些吃力。对于这些抽象的，从来没接触过的名词，学生很难熟练掌握、应用，这对于职高培养技术型人才来说十分不利。因此，教师在课堂上要通过实践操作的方式，使学生掌握计算机基础知识，通过学生亲自拆装主机，亲眼看一看、摸一摸这些主机上的配件、硬盘、数据线、内存条、声卡、各种插槽等等，了解计算机的硬件结构，为进一步学习打下基础。在此过程中，学生实际操作可以提高学生的动手能力这样的教学方式，一方面，不仅可以利于学生学习计算机基础知识，更好理解计算机组成，还能从中提高学生动手能力。另一方面，教师可以在课上直观形象地跟学生讲述计算机的工作原理，让抽象的计算机知识更加生动具体，利于学生进一步理解学习。
        2.促进理论知识实践化
        在职高计算机教学中，学生想要学好理论知识，就要对理论知识、抽象的概念，进行形象化记忆。

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最好的方式就是教师在课堂上让学生实践操作，通过动手实践来促进学生掌握理论知识，把理论知识实践化。
        例如，在《计算机组成原理》这门课程中，教师如果单纯通过书本，让学生通过冗长、干瘪的文字概念来理解有关运算器、控制器、计算机存储器等计算机五大部件，学生很难真正搞懂计算机的工作原理，对于计算机各个配件之间如何进行协调工作也会产生疑问。因此，教师在使课堂上应多增加实验环节，让学生通过亲自动手，把计算机主机进行拆箱，让学生实践操作，看到里面的实物。在此过程中，教师一边进行讲解，学生一边在脑海里进行模拟计算机的工作流程，使得学生能够把教师所讲的理论知识通过实践具体化，能够进行消化吸收，并且充分的进行掌握。
        3.夯实职高学生实践基础
        教师在计算机教学中注重学生实践能力，有利于夯实职高学生实践基础。
        例如，教师在课堂教学中选取日常生活与工作中的实例。如计算机配置表、录用通知书、新产品推广手册、会展邀请函、工资表、销售数据处理、公司宣传幻灯片、电子邮件、电子商务等。教师按照首先提出问题进行任务描述，其次分析问题分析说明任务知识点，再次制订详细的解决方案，最后引导学生解决问题的思路，突出对于学生的基本技能的训练，对日常工作、生活中的计算机操作技能与技巧进行了较全面的讲解。通过教师的讲解，学生可牢固掌握计算机应用方面的有关知识和基本操作技能，完成日常学习、生活、工作中的文档编辑、数据处理及网络应用，计算机配置表、录用通知书、新产品推广手册、会展邀请函、工资表、销售数据处理、公司宣传幻灯片、电子邮件、电子商务等。在这样的课堂教学中，使学生夯实践基础，熟练地掌握计算机应用，在此过程中，教师可以灵活地联系当今的市场信息，给学生介绍各种配置计算机的主要品牌，并且介绍各种配件的主要价位，如何合理选购计算机等。让学生在轻松的教学环境中学习计算机工作原理，在实践中扩展计算机专业知识，培养学生计算机学习兴趣，为学生学好计算机应用打下良好开端。
        结束语：
        在职高计算机教学中，教师注重培养学生实践能力，以日常生活与工作中实力为主线，选取具有代表性的例子，如计算机配置表录用通知书，新品推广手册会展邀请函，工资表销售数据处理公司宣传幻灯片，电子邮件，电子商务等等，让学生进行熟练操作，为学生就业打下坚实基础。
参考文献：
[1]张挺.浅谈提高职高计算机学生实践能力的方式方法[J].知识文库，2017（115）：66-67.
[2]段武力.基于职高计算机教育教学改革的有效探索[J].考试周刊，2015（34）：101-102.
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[4]曹绍清.职业高中计算机教学心得体会[J].亚太教育，2015（24）：158.