王国友
重庆市大渡口区重庆三十七中学校 400084
摘要：初中是学生思想意识初步萌发的阶段，在这一时期的学生对新鲜事物具有较强的好奇心，叛逆心理较强，时常会出现大幅度的情绪波动，所以，在这一时期教师对学生的引导工作的开展是格外重要的，教师应创新教学方法，加强对学生的德育引导，让学生在一个和谐的环境中学习与成长。基于此，本文将对创新教学方法，提升德育教育效率展开研究。
关键词：初中德育教育教学方法创新
前言：
在初中加强对学生的德育教育，实施创新的教育方法，一方面，能够为学生营造出良好的学习与成长的氛围，带给学生潜移默化的熏陶，帮助学生逐渐地建立起德育意识，缓解学生在青春期的抵触心理。另一方面，能够为学生树立模范人物，端正学生的思想态度，促进学生良好的人生观、世界观、价值观的树立，让学生逐渐地学会约束自身的行为，建立起良好的道德品质。由此可见，对创新教学方法，提升德育教育效率进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。
一、初中的德育教育状况
想要让德育教育有效地渗透到初中学校的教育中，对学生发挥实际作用，教师首先就需要认识到目前初中的德育教育的状况，分析其中出现的问题，从而找到针对性的解决办法，为德育教育的顺利有效实施奠定基础，以下将对初中德育教育有待改进的问题进行几点分析：
（一）德育教育的师资力量薄弱
教师是德育教育方案的制定者，同时也是实施者，对德育教育能否在初中学校中发挥作用起到了关键性的作用。但就目前初中学校的德育教育团队的发展情况来看，师资力量薄弱，甚至存在部分教师对德育教育理念的认识不够全面，并未达到有效实施德育教育的标准，无法在初中学生的成长过程中发挥切实的作用，不利于学生的长久发展。
（二）学校忽视对学生进行德育教育
虽然在教育的革新下，传统教育模式的已经不再倡导使用，但受传统教育的长期影响，依然有部分教师固执之间，对传统的教育模式深信不疑，将学生的学习成绩当做评判学生的唯一标准，忽视了对学生进行德育教育，导致学生的发展存在局限性，并在教师的错误的理念的熏陶下，逐渐的形成了固有的思维，将学习成绩看做初中阶段的首要任务，导致学生在思想与意识的发展上存在欠缺，为学生今后的学习与成长埋下了不小的隐患。
（三）家长缺少对学生的德育教育
家庭教育是学生接触的第一个教育场所，对学生思想品质的构建、行为习惯的养成、以及对待事物的看法等都具有极大的影响力。随着时代的发展，人们生活水平的提升，越来越多的家长在教育中显露出了对学生的溺爱心理，面对学生出现的问题过度包容，在一定程度上助长了学生的错误习惯的养成，致使学生的德育素养较低，无法在学习与生活中做到理解他人，尊重他人，不利于学生今后适应社会发展，融入社会生活。
二、德育教育在初中阶段的重要作用
德育教育在初中阶段的实施能够带给学生诸多的良性影响，对学生的成长与发展具有深远的意义，首先，就当下的社会环境而言，信息技术的发展，为人们的生活带来了颠覆性的变化，让人们接收信息与传递信息的途径越来越多，越来越便捷，但同时也带来了一定的问题，导致初中阶段的学生过早地接触了较为丰富的心理，极容易对身心尚处于发展阶段的学生造成伤害，而创新教育方法，加强德育教育则能够为这一阶段的学生起到良好的指引作用，让学生认识到网络的利与弊，学会分辨网络中的信息，帮助学生树立起正确的人生观与价值观。其次，就初中阶段学生的学习而言，各个学科都与德育教育具有一定的关系，德育教育的渗透能够促进学生乐学善学的思想态度的养成，让学生更好地参与到课堂知识的探究中，有利于学生的学科学习。
三、初中德育教育的创新方法
（一）教师以身作则，并创新教学方法
教师是学生成长道路上的引导者，对学生具有特殊的意义，因此，教师应以身作则，端正自身的思想态度，以严格的标准要求自己，为学生起到模范带头的作用，使学生能够拥有学习的榜样，将教师作为自己持续发展的目标，效仿教师的一言一行。例如：在实践活动中，教师可以找到合适的切入点，谦让学生，让学生建立起宽以待人的思想意识，并模仿教师的举动，对待其他同学，让学生在潜移默化间构建出德育素养。
（二）学校要重视德育教育
学校应对师资力量的提升重视起来，加强对教师培训工作，使教师能够积极的与学生进行沟通交流，引导学生分享自己在学习与生活中遇到的问题，及时的给予学生正面的建议，纠正学生出现的问题，促使学生能够向着正确的方向前进，并感受到教师的关心与爱护，逐步的学会以端正的态度面对学习与生活，实现创新教学方法下德育教育对学生发挥的良性作用。
（三）家校联合，通过体育竞赛活动促进学生身心健康发展
家庭教育与学校教育在学生的成长过程中都占据着不可特点的位置，当二者呈现出相互辅助的关系时，将会对学生发挥最大化的作用，因此，初中学校应对家校合作关系的建立重视起来，积极地组织体育竞赛活动，并邀请学生家长参与其中，营造出和谐的氛围，拉近学校与学生家长的距离，共同促进学生身心健康发展。例如：学校可以组织学生进行足球比赛，做到德智育一体化，锻炼学生的头脑的灵活度与肢体的灵活度，在比赛的过程中提高学生的抗挫折能力，促进学生的德育素养的发展。在活动结束后，教师需要主动与学生家长就学生的优势与不足展开沟通，使学生家长能够更好地理解教师提出的教育策略，积极地配合学校对学生的德育教育工作，达到事半功倍的效果。
结语：
总而言之，德育教育对初中阶段的学生当下的成长与未来的发展具有重要的影响力，是初中学校教育中必不可少的一部分，因此，教师应对创新教学方法，提升德育教育效率重视起来，紧跟时代发展的步伐，落实新型教育理念，为学生打开新世界的大门，让学生取得最大化的收获。
参考文献：
[1] 万玛东周.创新德育方法，提升初中德育实效性[J].读与写,2018,15(33):29.
[2] 严怡冬.创新德育方法,提升初中德育实效性[J].新校园（中旬刊）,2016,(9):8.