简大潮
广东省深圳市桃源居中澳实验学校 广东 深圳 518101
摘要：初中体育教学对于学生的发展具有重要的意义，作为初中的学生他们的学习压力比较大，相比小学学生来说他们又上升了一个新阶段，学习的科目增加了很多，而处于初中阶段的学生他们也处于青春期，有很多同学常常处于一个逆反心理，对于学习上的迷茫和不知所措，所以导致学生们的心理和学习压力都比较大，因此作为初中的体育教师要认识到这一点，认识到体育教学在初中生中扮演着重要的角色。教师要通过体育教学来愉悦学生的身心，放松学生的学习压力，让学生健康快乐地成长。
关键词：初中体育教学；调动积极性
初中体育教学如何调动学生学习的积极性是当前教师面临的一个问题，作为体育教学它不同于其他的科目，课堂上教师在课堂上讲学生在讲台下听，体育科目是比较开放的，不受地点的限制和拘束的，所以要想提高学生学习积极性，教师要运用多样化的教学方法，比如游戏教学法，互动教学法来提高学生学习兴趣，让学生有一个良好的学习体验。
一、初中体育教学中调动学生的积极性要运用多样的教学方式
作为初中体育老师要善于发掘和研究多样化的教学方式来运用到课堂教学中，体育课堂是开放的课堂，教师不应让学生在课堂中表现得那么呆板僵硬。体育课堂教师可以带领去户外进行锻炼的一个教学方式，也可以利用多媒体教学法让学生通过观看一段舞蹈或者是团体操视频解析让学生来自主学习，可以把班里的学生分成几个小组，让每个小组学习不同的编舞，观看它们的视频解析，学生学习完之后可以让小组进行比赛，体育课融进舞蹈类的教学方式，学生更愿意去学习和锻炼，也可以提高小组之间的团结合作能力，教师可以让学生学习最近一段时间流行的舞蹈视频，这样做提高了学生学习的兴趣，让学生积极主动地参与，只有学生提高课堂上的兴趣，才会为小组出策出力，提高小组成员的凝聚力，因此运用多样化的教学方式对于初中体育教学来说至关重要。教师也可以在课堂上利用游戏教学法来调动学生学习的积极性，比如在课堂上做一些有趣的小游戏，既可以锻炼学生的身体又可以达到让学生愉悦心情的目的，教师在课堂上教学生做《十指相连》的游戏，让全班分成两个小组，小组同学之间手指紧紧相连，另一个小组同学被围在里面，里面小组的同学要想办法冲出来，把另一个小组同学的手指让他们分开，从而有空隙可以出来，这就要看小组之间的凝聚力了，有利于增强学生之间的相互信任感，通过游戏教学法让学生体会到课堂上的乐趣以及学生参与活动的兴趣，由此可见初中体育教学中调动学生学习的积极性的作用，它是促进学生向上发展和学生快乐学习的重要方法。
二、初中体育教学调动学生学习的积极性教师要发挥学生的主观能动性
体育课堂不同于传统的课堂教学模式，传统的体育课堂教学模式是以教师为主体，教师在课堂上规定这节课要做什么，比如让学生先跑两圈，再让学生活动筋骨、做操等等，一堂体育课下来生什么也学不到，只是机械地做动作，对于学生来说学生学习不到体育的技能，作为教师来说教师上课没有新颖的教学方法和教学技能，会导致学生失去对体育课堂的兴趣。因此，教师在课堂上要调动学生学习的积极性，在体育课堂上教师可以给学生讲解关于健康锻炼的一些知识，也可以通过多媒体教学让学生观看健康讲师讲得一些知识，学生对于自己感兴趣的也可以用笔记本记下来，体育课的最终目的就是锻炼学生的身体，所以让学生观看健康养生知识，可以让学生养成一个良好的生活和行为习惯。也可以让学生观看一些有兴趣又可以锻炼身体的团体操，让学生可以自己去发挥学生学习的主观能动性，自主地去学习一些体育技巧，发挥学生的主观能动性可以让学生主动地去体验体育课堂带给学生的乐趣，增强学生对于体育课的兴趣，俗话说兴趣是第一位的老师，学生对于体育课堂没有兴趣怎么会愿意上体育课，所以作为初中体育教师在课堂上要发挥学生的主观能动性，让学生做课堂的小主人，从而调动学生学习的积极性。
三、调动学生学习的积极性，教师要注重学生的个体差异性、因材施教
每个班级的学生的程度都是参差不齐的，学生的学习程度包括他们的兴趣爱好都是参差不齐的，有的学生文化课程度比较好，针对这类的学生教师可以让他们在文化课上好好发展，而有一部分学生文化课程度比较差，那么这时教师就要积极地引导他们去发展他们所喜爱的特长课，比如体育课。教师要善于观察和分析学生所擅长的技能，促进学生全面发展，比如有的学生擅长跳远，有的学生擅长短跑。每个学生和每个学生的特点是不一样的，关注每一位学生的特点和发展的优缺点，对于学生的优点和长处要给予学生肯定和鼓励，对于学生不好的地方要给学生时间来改正，增强学生信心，教师做到了这一点，在学生的心目中也会受到尊重和感恩，所以，作为一名教师，要以身作则，自己首先要做好，才能去要求学生怎样做，教师的一言一行都很可能会被学生来效仿，所以不仅要更好的要求学生，教师自身更要提高综合素质。在进行体育课堂教学时，教师要针对不同的学生因材施教，增强学生学习的兴趣，从而调动学生学习的积极性。
结束语：当前随着教育体制的不断改革，如何调动学生学习的积极性成为教育重点关注的对象，因此作为初中体育教师要不断地提高自身的专业修养和综合素质，为推动体育发展献策献计，但是仅仅依靠教师单方面的力量是不够的，还要提高学生学习体育的兴趣，让学生积极参与活动， 从而促进学生的全面发展，提高学生的身体和心理健康发展。
参考文献：
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