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论如何在规范办学行为的同时将立德树人理念融入到教育教学中

发表时间：2021/3/3 来源：《文化研究》2021年2月上作者：喻姗娜

[导读] 当前时期，在展开教育活动时我们倡导要规范办学行为、将立德树人理念融入到教育过程中，并且要结合学生的实际情况开展高效的教学管理工作，尤其是从初中音乐教学的角度来讲，这样的教学举措不仅是利于学生的学习和成长，更能为促进我国教育事业的发展做出极大的推进作用。因此，本文针对规范办学行为、立德树人、教育教学管理进行分析，谈谈规范办学行为、立德树人、教育教学管理的实践经验。

宜昌市秭归县沙镇溪镇初级中学喻姗娜 443600

摘要：当前时期，在展开教育活动时我们倡导要规范办学行为、将立德树人理念融入到教育过程中，并且要结合学生的实际情况开展高效的教学管理工作，尤其是从初中音乐教学的角度来讲，这样的教学举措不仅是利于学生的学习和成长，更能为促进我国教育事业的发展做出极大的推进作用。因此，本文针对规范办学行为、立德树人、教育教学管理进行分析，谈谈规范办学行为、立德树人、教育教学管理的实践经验。
关键字：办学行为；立德树人；教育教学管理；分析
        引言：在执行初中音乐教学工作的过程中，对每个环节都要进行仔细的设计这样才能打造出一个适宜学生学习、成长的良好教育环境，对学生来说是有着极大辅助作用的，也更利于增强学生的艺术素养、促进学生各方面能力的发展。因此，学校和教师方面便要对教学模式进行充分地革新，以更加有效的方式展开教学活动，将立德树人理念融入到教育体系当中，从而展开高质量的教育教学工作，对于此问题也值得深入探究、找到更好的教育方式。
        一、规范办学行为，创设高效教育环境
        在展开教育活动之前，保证在教学当中执行规范的办学行为是非常重要的，这一点也需要学校、教师方面共同关注，加强重视，以便能为后续教学活动的顺利实施奠定下良好的基础。从教师的角度来讲，一定要切实地控制好学生在校期间的一切学习行为，保证严格控制好学生的功课量，并且将减轻学生学习负担的政策落到实处。在展开初中音乐教学时，教师要充分地尊重学生的实际意愿，要坚持按照学生的学习规律和成长规律制定教学方案，秉承着人道主义的原则制定教学体系，切实地开发出人的潜能、实现学生的个人价值，将学生对学习、探究的积极性最大程度地激发出来，以此来促使学生体验到成功的乐趣。比方说，在讲解音乐知识的过程中应当给学生以更加开放的学习空间，促使学生能够对音乐知识进行深入探究、感知音乐当中的美与艺术。并且，在教育活动当中教育的主要对象是学生，因此，一切教学工作的安排也自然要从学生的角度出发，无论是教学体系的构建、教学方法的选择还是教学形式的设计都应该符合学生的需求，对此，也需要我们认真地观察学生的实际情况、从学生的角度出发完成上述内容的管理，以便能达到更为理想的教育效果，真正的创建出适合学生的教育环境。例如，结合初中生的实际学习特点，教师可以采取情境教学法、多媒体教学法以及合作学习法等多种方式进行教学，从而更好的调动学生的学习热情、增强学生学习积极性。
        二、充分代入立德树人，德育教育融合学科教学
        在展开教育活动的过程中，教师的教学任务不仅是要传授给学生文化知识，更要以高效的德育教育来结合学科教学、为学生形成正确积极的品质奠定下坚实基础。

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因此，在创建教学模式的过程中充分地融入立德树人理念是非常重要的，学生是整个教育活动当中最核心的教育对象，因此，立德树人理念的渗透也完全符合学生的实际成长需求。比方说，在教学到与爱国主义精神有关的音乐作品时教师便可以在教学当中渗透爱国教育，从而实现良好的教学效果。在执行教学工作的过程中，教师应当以学生的学习、成长为主，以立德树人的理念将学生的积极性最大程度地调动起来，呵护学生、尊重学生、与学生以平等的身份进行交流，这样打造出一个充满着爱的教学氛围，从而促使学生能够感受到教师的关心和爱护，与教师之间的交流也将会更加有效，在这样一个充分爱意的空间当中整个教学活动也便能更加顺利的进行。并且，在此教学环境之中教师也可以代入相应的德育教育，以此来达到“润物细无声”的效果，在不知不觉当中形成一种学校所特有的教育氛围，让这种教育氛围逐步演变成学生积极向上、不断进取、奋勇拼搏的最佳动力。
        三、制定合理方案，展开科学教学管理
        教学管理是学校在展开教育活动时最为核心的一个环节，可以说，学生的学习、成长乃至于今后的发展都将与教学管理的有效性有着千丝万缕的联系，因此，执行高效的教学管理工作是非常有必要的。对此，我们教师本身便要对自己有着更为严格的要求，要想执行高效的教学管理工作，我们首先便要拥有先进的教学管理理念，在经过观察后发现，很多教师在执行教学管理工作时都会受到一些传统理念的影响，因此所获得的教学管理效果便不是十分的理想，很难达到既定的目标，基于此，我们要避免受到传统教学管理思想的影响，在传统教学管理思想的基础上进行革新，积极学习国内外先进的教学管理理念，并且结合学生的实际特点进行相应的改革，从而构建起一个更加高效的教学管理体系。并且，针对学生之间所存在着的差异性，在展开教学管理工作的过程中把握好其针对性也是尤为关键的，比方说，针对一些理解能力较为薄弱的学生教师要付诸于更多的耐心来指导学生，结合不同的教学内容构建出形式多样的教学模式，这样也才能确保每名学生都能在教学管理当中得到好的发展，通过教学管理来为学生指明正确的发展方向、对学生起到更好的促进作用。
        结语：综上所述，基于现阶段教育事业的实际发展需求、学生的学习需要在展开教育活动时以规范的教学行为、发挥立德树人理念、执行高效教学管理工作是十分必要的，因此，学校、教师方面更要对此方面问题加强重视，根据实际情况进行深入地探究，找到展开高效教学的有效方式，从而为学生打造出一个更好的学习、成长环境。对此也需要进行不断地探究，对国内外的相关文献也要展开深入的研读工作，以便能获取到更多的知识、信息，为开展高效教育教学活动奠定下良好的基础。
参考文献：
[1]齐光伟. 学校规范管理存在问题及对策分析[J]. 教学管理与教育研究, 2019, 004(020):P.115-117.
[2]胡恒山. 规范办学行为实施素质教育实施人性化管理提升办学水平[J]. 东方教育, 2011(5).