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接纳与蜕变-班主任德育故事赏析

发表时间：2021/3/3 来源：《文化研究》2021年2月上作者：王永新

[导读] 职业学校教师是一个平凡的职业，作为职业学校的班主任工作非常重要，班主任是学校规章制度的具体实施和监督者，是学生、家长和学校之间疏通的纽带，需要付出更多的心血和汗水。不知不觉，踏上工作岗位已经快6个年头了。在感叹时间易逝的同时，我无时不收获满足和感动。

吉林长春市育才女子中等职业学校王永新 130000

        职业学校教师是一个平凡的职业，作为职业学校的班主任工作非常重要，班主任是学校规章制度的具体实施和监督者，是学生、家长和学校之间疏通的纽带，需要付出更多的心血和汗水。不知不觉，踏上工作岗位已经快6个年头了。在感叹时间易逝的同时，我无时不收获满足和感动。每次看着一批批自卑、无助对学习无任何兴趣，人生观、世界观、价值观扭曲的初中毕业生进入校园，家长对学生已经放弃，当他们毕业后充满朝气和自信，自己时时刻刻树立“争先创优”时，自己感觉自己所付出的努力都是值得的，职业教育学生管理很辛苦，但当学生成人、成才时，感觉职业教育是天底下最光辉的事业。
        每当课余时间，回到办公室，经常会有老师跟我提起：王哥，你班许诗平那孩子非常招人喜欢，即聪明又活泼，还不讨人烦……我回答：“是啊！我没事也总会想起他。”
记得那是16年秋季新生入学，班上来了个男孩叫许诗平。
        我所带的1606班是幼师+航空铁路服务双休班，班额42人。新生报到那天我清楚的记得，天气晴朗，马上到中午了接近尾声了，名单上41人都全部到位，可是都是女生，一个男生没有。就在我东西张望之时，突然面前不知从哪儿钻出来一个男孩，上来便问：“老师，你班缺人不？”我先是一愣神：“啊？缺人，欢迎你报名6班！”我一边打量着这个男孩，一边回答。只见他上身穿件浅灰色衬衫，下身着黑色牛仔裤，一双白色运动鞋。短头发、杏核脸，一双大眼睛。我心里一喜：盼星星、盼月亮，这不是来男生了吗！真是天赐机缘啊！
        该学生看上去和别的学生无任何区别，期初不太爱说话。随着时间的推移，他在班级开始不安稳了。这不，军训刚刚不到一周，他就和别的系同学在食堂门口打了起来，还是打群架，别的同学伤势较轻，他被打得脸红脖子青，鼻子还出血了。当时我接到政教老师的电话，连夜赶到学校寝室，处理此事。原因是：军训放学后他和班里几个女生一起嬉闹着去食堂吃饭，正好被对方那个男孩可见，说和其中一个女同学拉手了，便产生误会，互相撕吵起来。他不是主要责任，后来索赔了医药费。第二天早上，我就通知家长来处理此事，他和他的妈妈在我办公室吵了起来，他并不认识到自己的错误，感觉自己有理，我就和他交流，他一直闭着口，不讲话，用仇视的眼光看着我，感觉我是帮别的系的同学讲话，我先是安慰他，然后叫他好好的反思一下，拿出学校的规章制度，和社会上一些基本的法律法规和他好好分析，他就是不开口，心里也默许。他妈妈也一直劝他，要好好学习，听老师话，不要给老师惹麻烦。
        后来通过和他家长接触了解，发现他是个非常淘气的孩子，但是又很独立。他的老家在黑龙江省大兴安岭地区的一个山沟沟里，群夏天才搬到长春绿园区来住。父母一直在外面打工，平时不怎么管他，每天下班很晚，总是因为不认真完成作业，没少挨父亲打骂。也经常遭到家长告状：野孩子，淘气。每次我找他谈话，他都闭不开口，但是每次找他谈话他的态度都一次比一次肯接受，不那么犟嘴了，这让我看到了希望，他其实很聪明。同时也发现他在班级里有号召力，女班长有时说话没有力度，他一嗓子就都服从命令。声乐和体育一直在班级名列前茅，我就利用这些闪光点，努力发掘他，让他多组织班级活动，推选他为班级的体育委员。让他多帮助班级做工作，力气活也少不了他。让他在班级找到自信心，慢慢的他工作中遇到的事情和我交流了，平我找他时梳理他的缺点和优点，帮助他分析自己的性格，渐渐的他的笑脸多了，有的时候主动承认自己的错误，有心里话也找我交流，我有些欣慰。
        从第三个月起就没有打过一次架，也没有发现他在寝室里抽过烟了，但是每次遇到一些问题，我都能坦诚的和他交流，他也乐意接受，感觉到每次到我办公室都能学到什么，我每次找他谈话都能感受到他的进步，在本学期的班干部竞选中，他通过自己的努力，成功当选为班级的纪律委员，班级在他的管理之下仅仅有条，他还经常用自己的感受教育身边的学生。最令我开心的是：每次班会他都主动上台演讲，配合班长共同主持节目，时常还为大家表演一段东北二人转来串场，都得大家前仰后合。
        班级教室卫生的整洁和环境舒适是大家共同努力、保持的结果。我也经常教育大家：班级是我们共同生活的家，需要大家共同的爱护。一天下午才收拾完教室卫生，上晚自习时就很脏了，瓜子壳、纸屑随处可见。

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尤其是冰冰和卉卉（从小单亲家庭，父母弃管）的座位，总是造的很烂，不堪入目，班级也因此经常扣分上榜。为此，我没少到班上宣讲卫生和保洁的重要性，可还是有学生不能约束自己，怎么办呢？我想除了硬性的规定外，以身作则也是一个好办法。我一有空就到教室走走看看，发现有垃圾，就主动用扫帚扫一扫。有一次，几块橘子皮在这两个同学之间，我提醒其中一位，可她却不假思索的回答：“不是我扔的！”这话听起来滋味不好受，愤怒归愤怒，我笑看了一下大家，说：“没关系，不就是一块橘子皮嘛！”我刚要弯下腰拾起来扔掉，这时，许诗平同学手里举着篮球从门外走了进来，看见了，急忙扔下球，拿起墙角的戳子和笤帚抢先过来，一边扫地上的垃圾，一边说：同学们都自觉一点，保护环境，咋能让老师亲自动手呢！”说的我心里暖洋洋的，心想：这孩子不光嘴好，还有眼力见儿！“我很高兴，们同学都不乱扔垃圾，这是好习惯，值得表扬哟！诗平同学，以后这片卫生就由你全区负责了！只要是抓住谁乱扔垃圾，老师就奖励你一杯奶茶。”很多同学都笑了，那是会心的笑，集体的力量和老师的以身作则让那两个同学感到了羞愧，从那以后，同学们都在积极地改正。现在，我基本不过问班级的卫生了，因为大家已养成了良好的卫生保洁习惯。
后来，看到许诗平同学的不断进步，和对声乐和乐器的热爱，我推荐他报了学校的吉他社团；并且让声乐老师多多关注这个孩子。在他个人的努力下和其他任课教师的帮助下，他在吉他、声乐、舞蹈等方面都有了很大提高，还多次参加了学校的合唱团演出，毕业汇报展上参加了吉他组合弹唱表演，还多次参加了校内外大型文艺演出。凭着他个人的聪明灵活劲儿，在我的辅助下，他还为班级创编了几个校园情景剧，而且是自编自演，具有一定的表演天赋。
        现在，许诗平同学毕业了，被分配到体能公司做幼儿体能教师，听说也做得风生水起。希望他发展得越来越好！每当有人提到他的名字，身为班主任的我就会由衷的更多喜悦、想念。
假如当初我没有全身心的把精力放在他身上，没有多渠道的来教育他，很难想象他会变成一个什么样的人，职业教育的班主任就是这样，要想使得学生成人、成才，不付出实实在在的努力，没有管理的艺术和技巧，一切都是空谈。从这个教育故事我深刻认识到，怎样做一个好的班主任。
        一.以人为本，爱心感化。
        一、我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵沟通的爱心桥梁。
        这样老师才会产生热爱之情，对于许诗平这样的学生，要敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。动之以情，晓之以理。用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。
        二.发现闪光点并放大
        每个学生都有自己的优缺点，我们要多角度来了解他，放大他的优点，让他们树立自信，让他们通过实践发现自己的优缺点，慢慢的养成一个好的行为习惯。
        三.因材施教，循循善诱。
        常言道：一把钥匙开一把锁。每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解，弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，以及家庭背景从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。充分发挥学生的力量，安排一个责任心强，学习成绩好，乐于助人的人和他同坐，给予学习和思想上的帮助，从而唤起他的自信心，进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为一个好学生。
        作为一个教育工作者，作为一个班主任应以赏识的眼光和心态去看待每一个学生和每一个孩子，善于发现他们的闪光点。也正由于有了老师对他的信任，尊重，理解，激励和宽容，才能找回了自信。
        教育过程中应该多采用赏识教育。主要可以从下面几方面进行。
        1.寻找闪光点
        2.重要手段——谈心
        3.目的——重塑形象
作者简介：王永新1980.7.5，男，吉林省长春市人，学历，研究生，职业，教师，职称，初级，研究方向：美术、职业教育