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如何提高小学信息与技术教学的有效性王小凤

发表时间：2021/3/3 来源：《文化研究》2021年2月上作者：王小凤

[导读] 在科技发展的当下，信息技术教学的普及成为不可避免地趋势，信息与技术教学的目标是为了让学生能够熟练掌握信息技术的应用技能，并尽可能的能够应用到实践生活中。而且，就现在的中考，高考两场重要的考试中都会有信息技术这一项，因此足以见到信息技术的重要性。但是就目前来说，许多小学信息技术教学的实践性并不高，目的性也不明确，很多教师与学生并没有认识到信息技术这门课程教学的重要性。本文就如何提高小学信息与技术教学

重庆市江津区实验小学校王小凤 402284

【摘要】在科技发展的当下，信息技术教学的普及成为不可避免地趋势，信息与技术教学的目标是为了让学生能够熟练掌握信息技术的应用技能，并尽可能的能够应用到实践生活中。而且，就现在的中考，高考两场重要的考试中都会有信息技术这一项，因此足以见到信息技术的重要性。但是就目前来说，许多小学信息技术教学的实践性并不高，目的性也不明确，很多教师与学生并没有认识到信息技术这门课程教学的重要性。本文就如何提高小学信息与技术教学的有效性展开论述。
【关键词】提高小学信息与技术教学有效性
        【正文】小学是打基础的关键时期，也是学东西的重要时候。这时候教师教给学生的东西是很快就能学会的，并且科学技术发展越来越快，科技的力量也是人们不可缺少的因此让学生从小接触科技并感受到科技发展带来的便捷，更能激发学生们学习信息技术的热情。学生在教师的带领下提高对信息与技术的兴趣，达到教学目的，并让学生真正的学到知识还能运用到社会实践中，这样才算真的学了知识，提高了信息与技术教学的有效性。因为信息与技术本身就较为枯燥，有很多的细节需要注意，这就要求教师能够活跃课堂气氛，让学生参与到课堂中，学到更多的知识，并且能够树立正确的价值观和学习观。
        一、为什么要提高小学信息与技术教学的有效性
        在21世纪的今天，没有学好信息与技术这门课是不行的，是很难跟上时代潮流的。小学时期学生的课外活动相对于其他阶段的孩子们来说还算少的，因此可以利用他们的时间来学些与信息技术相关的东西。小学生都爱玩，对电脑游戏也有一定的兴趣，教师可以利用这一点进行教学。通过信息技术的教学可以培养学生鲜活的头脑，让学生更富有创造力。让学生提前接触信息技术也能让他们更早的了解到这门课程的重要性，为今后中高考的考试中打下基础。同时也可以丰富学生的课外活动，让学生有更多的时间用来做更多有意义的事情。也能锻炼学生的能力，让学生充分展示自我。
        二、提高小学信息与技术教学的措施
        2、1提升教师对信息与技术教学的认知
        在很多的小学里，教师以及学校对这门课程都并不是很重视，甚至有些学校经常占用这堂课的时间来讲授其他的课程，认为信息与技术这门课在初中高中都可以再学习的，因此并没有很重视这门课，导致大多数的小学生没有机会来提前了解这门课，这都是教师自身素养需要提高的表现。师者，传道，授业，解惑也。在课堂中教师是主体，也是课堂的关键部分，所以，教师拥有良好的自身素养，对课堂教学的影响是很大的。教师的责任心越强教给学生的知识就越多，而拥有强大教学能力的教师则更能让学生感受到这门课程的有趣，教师也需要有先进的教学观念，让学生更好的学到相应的知识和技能。

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具备了责任心、强大的教学能力以及先进教学观念的教师更容易教出品德优良的学生，也更容易让学生对这门课程有兴趣。教师也应该不断的提高自己，具备更高的思想观念及工作素质。教师在认识到这门课程的重要性后就会让学生开始学习这门课程，并会让这堂课变得有意思起来。在学习《操作系统简单介绍》这一章节时，因为它原本就难，所以需要教师付出更大的精力，这就要求教师的工作素质及思想境界更高一些，才能保证这些生涩难懂的知识让小学生不费力的学习下来而不是死记硬背或者不去教授学生由此可见提升教师素养的重要性。
        2、2激发学生的学习兴趣
        小学生都是爱玩爱闹，对信息技术也有很大的好奇心，当然这主要取决于它是一门需要动手操作的一门课程,但是时间长了之后就会发现这门课程无聊且枯燥，并不符合小学生活泼爱动的特点，所以提高学生的积极性是非常有必要的。教师也需要恰当的改变课堂教学模式，让课堂更加丰富有趣。在学习信息与技术的课程中，首先要学的就是《信息技术初步》，这一节是学生们要上的第一节课，学生在这一堂课上可以了解到信息技术基本工具的作用，掌握到键盘与鼠标的基本操作，学习并了解计算机相关的知识与文化，因为是第一节课所以教师更要抓住这次机会来提高学生的积极性而不是磋伤他们学习的动力，这就要求老师提前备好课，让学生们每节课都能很用心的去学习。在学习《绘图工具》时教师就可以让学生自由发挥画出自己喜欢的图案，并且可以全班进行讨论，看哪位同学画的较好进行表扬，让学生在绘图的同时也能够熟练的运用这些绘图工具，而全班讨论则能激发每位同学去学习的决心。提高了学生的学习兴趣往往能达到更好的效果。
        2、3多进行课堂活动
        小学生的课程虽然不多，但是他们大部分的时间也都是在课堂上度过的，因此课堂活动是少不了的。只有丰富的课堂活动才能让学生对知识更牢固的掌握到，并且对这些知识也能够长期的保存下来，真正的成为自己的知识，从而能够熟练的运用到实践中去。学习《用计算机作文》这一章时，就可以让学生组成小组写篇文章并对他进行编辑，保存，修饰等操作，让每位学生都参与到课堂中去，加强对知识的理解和记忆。而在《网络的简单应用》中，教师可以设定一个话题让每位同学学会用一种浏览器去收集有用的信息，收集完以后可以让大家共同来分享。丰富有趣的课堂活动可以让学习氛围更加浓烈，让学生的学习兴趣也能有所提高。多次进行课堂活动是非常有意义的。
        【结束语】面对教育信息化的挑战，首先就要从教师的态度进行改观，让教师真正认识到信息化的重要性，提高自身素质，不断改进教学模式，来激发学生学习的动力。其次就是让学生有兴趣来学习这一门课，提高自身学习的积极性。提高小学信息与技术教学的有效性也是需要时间的，只有不断的努力才能让信息与技术真正的走进课堂走进小学生。这需要的是教育工作者持之以恒的教学理念以及对学生负责的思想观念。只有这样信息与技术的教学效率才会不断提高。
【参考文献】
[1]余锋.如何提高小学信息与技术教学的有效性[J].计算机产品与流通,2020(06):249.
[2]徐李平.运用信息技术提高小学数学课堂教学的有效性[J].亚太教育,2019(09):121.