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小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养

发表时间：2021/3/3 来源：《文化研究》2021年2月上作者：吕先芳

[导读] 随着经济不断发展，时代不断变迁，教育事业也不断地进行革新，我国始终奉行科教兴国和人才强国战略，在学业生涯中学生们并不仅仅需要学习语文数学英语等主科，音乐体育美术等副科也要学，不能厚此薄彼，国家需要的是德智体美劳全面发展的人才，然而学生在学习音乐的过程中往往缺乏兴趣。针对此问题，本论文将进行简要论述。

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【摘要】随着经济不断发展，时代不断变迁，教育事业也不断地进行革新，我国始终奉行科教兴国和人才强国战略，在学业生涯中学生们并不仅仅需要学习语文数学英语等主科，音乐体育美术等副科也要学，不能厚此薄彼，国家需要的是德智体美劳全面发展的人才，然而学生在学习音乐的过程中往往缺乏兴趣。针对此问题，本论文将进行简要论述。
【关键词】小学音乐学习兴趣激发培养
        【正文】音乐作为小学基础课程之一，对学生以后打基础也有重要的作用。然而当今的家长们大都认为音乐课没什么作用，对孩子提高成绩没有任何帮助，往往不重视音乐课。学生们在家长的影响下也认为音乐课不需要学，玩玩就好了。老师上课趋于形式。随着社会的发展，各种潮流音乐涌现在大街小巷，学生们耳濡目染，逐渐把兴趣转到了潮流音乐上，对音乐课更是失去了兴趣。所以我们要重视这个问题，并找到正确的方法解决这个问题，下文将进行简要论述。
        一、小学音乐的重要性
        小学，单纯从字面上来解释就是从小的时候开始学习。当然正解是对儿童、少年实施基础教育的学校。是给同学们以后学习打基础的，哪一科都不能少，音乐虽说是副科，但是同样也很重要，音乐可以培养学生们的艺术情操，丰富学生们的课余生活，并且能变为一项自己的实用技能，更甚至能成为以后的职业选择，学习音乐可以陶冶情操，提升气质和品味，结交朋友，拓宽人脉，对未来发展具有促进作用。正如他人所说，多一项技能就多一条路，技多不压身。
        二、小学音乐教学中学生学习兴趣激发与培养的具体措施
        1.与学生进行沟通并对学生进行鼓励
        虽然音乐课是一门副科，但是老师仍然要加以重视，老师可以在课后不断地与学生们进行交流沟通，多听一听学生们对于教学方法的想法，对于自己的意见，学会换位思考，当学生们完成学习任务时，老师们要毫不吝啬多多提出表扬提升学生们的自信心，与此同时老师还要不断提高自己的专业知识，认真备课，不断地向他人学习，改进自己的教学计划，真正做好学生们的领导者，做好学生们学习生涯中的引领者。
        2.以学生为本，做到一题一会
        当前的学生们的学习内容比较多，老师在教学的过程中往往进行填鸭式的教学，学生们的理解速度跟不上老师的讲课速度，这样就会导致老师与学生之间教学和接收知识之间衔接不上，老师们在讲课的过程中应该等一等学生，不要不断地追求讲课速度而忽视讲课的质量，尽量做到先将后练，一题一会，本节课能解决的问题不要拖到下节课，老师要多多地与学生们沟通，拉近与学生们的距离，多了解了解学生们的想法。

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        例如：在小学一年级歌曲中《我的好妈妈》是一首非常活泼、欢快的歌曲，这首歌曲讲述了妈妈下班回家之后的场景，表现了孩子爱妈妈、体谅妈妈上班不容易的情感，在学习这首歌时，老师先不讲有关这首歌的相关内容，把学生们分成几个小组给同学们一定的时间进行讨论，学生们可以畅所欲言，把自己对这首歌曲的想法说出来并与其他同学进行交流讨论，讨论结束后每组选出一个代表，代表本组说说这首歌的理解，学生们都理解这首歌后，老师再讲一讲这首歌的音节、节拍、音律等等，做到一题一会，做到让学生们真正的学会这首歌曲，最后进行一个歌曲比赛，看哪个同学唱得好，老师最后进行奖励。
        3.利用学校的基础设施进行多元化教学
        随着国家加大对教育事业的投入，许多学校都利用多媒体进行讲课，多媒体对于老师们授课具有极大的便利，老师在讲课时要充分利用多媒体，不能仅仅只是用来放歌，搜集音乐的相关知识，在利用多媒体讲课时，老师可以在课前提前搜集一些有关本节课内容的小视频，制作关于本首歌曲的幻灯片，并且设置一些小问题让同学们来进行抢答，提高学生们学习的积极主动性，同时抓住学生们的听觉和视觉，在当今的时代，网络非常发达，学生们接触的也比较多，通过这种方式，不仅能提高学生们的兴趣，又能进行多元化教学，学生们也不会感觉到枯燥乏味，这种方式能够吸引学生们的注意，从而达到教学的目的。
        例如：小学三年级的歌曲《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，也是一首儿童歌曲，反映了广大人民劳动的场面，把学生平均分成几个组，根据这首歌曲老师可以提出问题，比如谁在家里帮爸爸妈妈做过家务？谁知道什么时候剪羊毛吗？澳大利亚在哪个半球呢？等，学生们进行抢答，最后老师公布答案，给学生们播放关于澳大利亚剪羊毛的劳动场面的视频，搜索关于羊的相关知识，这样学生们不仅增加了对音乐课的兴趣也能了解相关知识增长见识，并且能体会劳动人民的辛苦。在最后下课之前老师可以组织学生们进行大合唱，对本节课进行总结，让学生们再次体会音乐的魅力。
        【总结】有人曾说过兴趣是最好的老师，一个人对某件事有了兴趣做事情便可以事半功倍，我们中国是一个教育大国，我们要不断改进教学方式，提高教学质量，多多培养一些高质量的老师，提高师资力量，老师们要不断提高自己，做好学生们学习生涯的明灯，不断提高学生们的学习兴趣，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量，不断为祖国的教育事业添砖加瓦，这样我们的祖国才能更加繁荣，昌盛。
【参考文献】
[1]徐颖慧.小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养分析[J].北方音乐,2020(24):161-163.
[2]程馨永.小学音乐教学中律动教学的探究[J].北方音乐,2020(24):188-190.
[3]王莉.让体态律动应用在小学音乐课堂中[J].北方音乐,2020(23):82-84.