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图书馆服务创新服务案例提高学生学习能力

发表时间：2021/3/3 来源：《文化研究》2021年2月上作者：张艳

[导读] 目前信息时代，随着图书管理者思想观念的提升和改变，大胆的去突破，根据图书馆实践，发挥自身优势，做好自身创新服务，创建独特风格和优势去为读者服务，为读者需求提供服务。

陕西西安西北工业大学附属中学张艳 710072

摘要：目前信息时代，随着图书管理者思想观念的提升和改变，大胆的去突破，根据图书馆实践，发挥自身优势，做好自身创新服务，创建独特风格和优势去为读者服务，为读者需求提供服务。
关键词：图书馆；服务创新；教育
现代信息社会中，手机、电脑、ｉｐａｄ等在家庭的普及对中学生的阅读方式产生巨大的影响。针对学生新媒体阅读中产生的浅阅读，微阅读，重消遣，好娱乐的特点，学校图书馆要积极开设新媒体信息素养辅导必修课或选修课，通过和学生ＱＱ互动，参与相关评论，把握学生阅读习惯和特点，及时采取应对措施，推动中学生新媒体阅读习惯的正确养成。图书馆员在书籍的选择上尽可能针对学生的心理需求，制定一套切实可行的选择标准，让学生家长老师共同参与图书的选购，注重并且积极参与各种社会团体及书店的阅读活动，在校内校外共同营造好的阅读空间，想方设法引导学生开展兴趣阅读，以便为其奠定坚实的创新能力。
近年，随着国家高考大纲不断优化调整，2017年高考大纲最新内容修订为：适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。全面考查语文能力和人文素养。增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。对照大纲，目前中学生的语文应用方面缺失太多。比如阅读太局限和片面，只对习题中或老师课堂灌的一些阅读材料加以分析，试想，一个对文学作品没有完整读过的学生，没有一定的阅历，根本不了解作者在文字后面所需表达的角色诉求和人物关联，文章上下情节的牵引和铺垫。对于稍微高年级的学生来说，就需要花费大量时间进行深度阅读，矛盾的学生和应试教育时不我待的题海练习，让阅读很难拿到高分，我们需要再稍微低年级加强引导和锻炼，让学生懂得时间的分配，知道阅读涵养气质，润物细无声，沉下心，每天1小时或者晨读式领读活动，让这样的习惯称为日常。就这是今天我成立的真人图书馆（状元和网红学生读书秀），如同真人秀节目一样，让校园名人带领学生分享读书，抒发诗情，仿写剧本中渡过一个诗意的学生时代。

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        为了教育学生“学习新思想做好接班人”成为新时代的合格英才，我们学校因地制宜的选拔了中考入围的前十名学生作为学校图书馆风云人物，作为“真人图书馆”授课小专家，从作为一个志愿者开始，成立了每周一次的一对一学习帮扶小组。一段时间后，学校里学习上互帮互助成为风气，每个人都在知识的分享中受益。学生是学习和发展的主体，必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，更有助于学习方式的形成。通过学校图书馆育人环境来培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
        “真人图书馆”活动开展这几年来，社团学生的表达能力，学习能力提高很多，从刚开始的不善与人交往到站到讲台讲课从容自信，继而学习状态飞跃，社团里每年考入清华北大从个位数到现在的20%，考入C9大学的学生基本实现了80%。志愿者毕业后回忆这一段时光，经常说的一句话就是“在图书馆的日子里，由于我经常参加志愿者“真人图书馆”活动，攒够了人品，汇聚了学霸之气”，让我们的人生从一个新视角开始，正确的“三观”让人学生们学习立意新颖，事半功倍。
        从这个活动我们得到了一些宝贵的经验，真切的体会到了阮冈纳赞的第五定律：图书馆是一个生长中的有机体；我们要在教育活动中，找到育人因子，寻找一个适合学生爱校爱学习的土壤，播种希望，成就未来。同时看到了当今的学生，父母在自由民主的社会教育大环境下带来的各种媒介和大数据资源的乱花渐入迷人眼，多少人生选择困难症，依赖手机已经成为社会病，学生很难在繁忙的学习中找到属于自己的成长放松空间，戒掉网瘾和视频既视感的放松环境中的替代方式。但是，有这样的好学校和高品质的阅读环境图书馆，让他们学习之余放松，通过自己的劳动活动得到一定的价值认同，从而学而忘忧，好学之气成为学风，带领更多的志愿者参与其中，成长快乐。
        结语：通过开展创新服务，充分发挥图书馆的优势，提高的图书馆的效益，提高读者的个人素质，文化内涵，更好的促进图书馆事业全面发展，提高学生的阅读能力，增加知识资源，提高国民素质，培养更多知识人才。