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幼儿园语言教育活动中信息技术的应用思考

发表时间：2021/3/3 来源：《创新人才教育》2021年5月作者：向琼

[导读] 放眼一望，现代多媒体的发展非常快速，其中这种发展的影响也日渐蔓延到幼儿园语言教育活动中，现在很多幼儿园语言教育活动都会选择利用多媒体进行展开。而且我国早早地就提出教育信息化这一观念，幼儿园若要贯彻这一观念就需要落实应用现代信息技术。

四川省达州市宣汉县南坝镇幼儿园四川宣汉向琼 636165

摘要：放眼一望，现代多媒体的发展非常快速，其中这种发展的影响也日渐蔓延到幼儿园语言教育活动中，现在很多幼儿园语言教育活动都会选择利用多媒体进行展开。而且我国早早地就提出教育信息化这一观念，幼儿园若要贯彻这一观念就需要落实应用现代信息技术。
关键词：幼儿园；语言教育活动；存在问题；信息技术
        对于幼儿园语言教育活动来说，教育活动模式普遍已经固定化，开展方法也是鲜有变化，若不加以改变就会阻碍教育的发展，阻碍下一代学习的步伐，所以要想促进幼儿园语言教育活动发展，就要跟现阶段时代发展的成果——信息技术相结合。在信息时代下，幼儿园懂得应用信息技术将对幼儿的发展有极大促进作用。
        一、幼儿园语言教育活动存在的问题
        我们都知道，幼儿园的孩子大多都是三到五岁，正是调皮捣蛋，贪玩贪吃的年龄，幼儿本就处于一个好奇心非常强的年纪，传统的教育活动方式会让他们变得丧失兴趣和减少他们的积极性，所以他们对于传统语言教育活动的兴趣不是很高。在幼儿园教育活动中，学习所占的比重不是太大，教师更多的还是培养孩子养成良好的行为习惯，例如吃饭习惯和午睡习惯等等，所以很多幼教老师忽视了幼儿园语言教育活动对幼儿的影响。就现阶段我国的幼儿园语言教育活动发展现状来说，教师和学生的师生比例也存在一些问题，主要原因是教师数量太少，学生多，一个幼儿教师要学会很多种技能，兼任各科教师，受年龄因素影响，幼儿又普遍难以管教，所以就造成了师少生多的局面。还有一个重要的方面，就是教资力量不同。比如，在有些地区，像多媒体这种教学手段还没有得到大范围的一个普及，教学设备相对落后，也有很多学校，他们虽然具备信息技术的教学手段，但在基础设备上迟迟等不到更新和完善。
        二、在幼儿园语言教育活动中如何应用信息技术
        虽然幼儿的理解能力有限，无法理解深层次的语言教育活动的含义，但是教师要加强自身的行为规范，幼儿教育也需要更多的教师引导，所以身处在信息化时代下的我们，要对学前教育充满信心，学会运用新媒体来促进幼儿园语言教育活动的发展。
        2.1提高基础设施建设的完善性
        既然我们身处在一个信息化时代，那么就要学会运用信息化时代下的新媒体手段来促进幼儿园语言教育活动的开展。

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现代教育技术主要依靠的就是一些新兴的信息技术，所以更加注重培养新型人才，无论是教师还是学生都需要在现代教育技术的环境中，掌握更好的工作效率和学习效率。信息技术的发展离不开各种相关设备的支持比如多媒体电脑、投影仪等等。
       2.2通过信息技术提高语言教育活动的活跃度
        教师可以在幼儿园语言教育活动进行过程中运用信息技术来丰富所具备的语言教育资源，自从互联网时代的到来，网上的各种讯息层出不穷，教师可以在网络上寻找到各式各样的资源对幼儿展开语言教学。信息技术也给教师开展语言教育活动带来了很多便利，为教师开展语言教育活动提供了更多方向。幼儿的年纪较小，许多语言教育活动可以以游戏的形式展开，幼儿可以在玩耍的过程中学习到许多之前难以理解的抽象知识，而且游戏的形式也可以让幼儿更加直观地理解知识，将更多的幼儿带到学习氛围中去。教师在进行语言教育时还可以通过信息技术手段来完善自己的教学，因为信息技术手段可以让还没有认识许多字词的幼儿通过观看图片、视频、听音乐的形式进行语言学习，而且无论是哪种形式，都是幼儿比较喜欢的、能够更好地理解的，多种教学形式的开展也丰富了教育活动。相比较于传统的教育活动形式来说，信息技术与幼儿园语言教育的结合可以促进幼儿发展的全面性，促进幼儿创造性思维的养成，推动幼儿发挥自己的想象力和创造力，而且信息技术手段很大程度上加强了语言教育的趣味性，也可以提高幼儿的自主学习性。换句话说，教师通过信息技术提高了语言教育活动的活跃度
        2.3利用信息技术手段和家长进行更多的交流
        因为幼儿还比较懵懂，幼儿教育也需要更多的教师引导和家长的陪伴，所以家庭教育和幼儿园教育要多多配合，在教育上多进行交流沟通。通过微信公众号、微博等多种线上交流平台，都可以加强家庭教育和幼儿园教育之间的交流和沟通。家庭教育和幼儿园教育相结合不仅可以促进幼儿园语言教育活动的开展，也可以为幼儿之后的学习打好基础，现在很多家长对于孩子的学习都不够关注，只是一味地关注孩子的成绩，在幼儿阶段就加强家长对于孩子的教育也有利于这一现状的改善。
结束语：
综上所述，在新媒体发展背景下的幼儿教育，正在不断地强调在幼儿园语言教育活动中应用信息技术的重要性。作为一名优秀的幼教老师，应该与时代发展相结合，重视在幼儿园语言教育活动中应用信息技术对幼儿的影响，通过在幼儿园语言教育活动中应用信息技术影响幼儿养成好习惯，增强幼儿家长对幼儿园教育的信心。
参考文献：
[1]马金虎.幼儿园语言教育活动中信息技术的应用[J].新西部：理论版 ,2019(10X):133-133.
[2]李春英，蔡守龙.信息技术在幼儿园语言教育活动中的应用[J].教育科学出版社，2018（11）：101-113.
[3]侯建飞，金波.幼儿园语言教育活动中信息技术的应用[J].东北师范大学出版社，2019（10）：121-124.