和正国
云南师范大学商学院 云南省昆明市
摘要：大学的校园景观设计与校园规划设计和校园建筑设计一样，在整个设计的过程中都是建立在本地区的特色地理环境和历史人文基础之上的。在整个设计的过程中，校园景观设计受到校园整体规划设计和建筑风格布局的影响，它们之间相辅相成，相互影响。
关键词：大学校园；校园景观；设计
1 巧塑“水”之景
在校园景观设计的过程中，设计师往往对于“水”比较钟情，通过对水的设计能够凸显出校园的景观特色。我们经常在校园内可以看到各种喷泉，各种湖泊，各种小河流，这些水，往往构成整个景观的中心。
因此，校园在设计的过程中要充分利用当地的自然水环境，以此为基础进行水景创造。假如说如果校园内有天然的水面，那么可谓是得天独厚的景观环境。天然的湖泊能给整个校园的生态气候，做出一定的改善，它不仅能够起到生态作用，而且还能够给校园带来一种宁静，安雅的氛围，使得整个校园的景观，以水为基调，营造出别具特色的校园景观。
在许多校园的选址上，有些学校在地理上它并没有水环境，也不为鱼与水相关的文化积淀的环境里，但是水作为整个校园的造景布局来说，却又是不可缺少的，因此我们可以看到许多高校可以人工制造一些水景观。像人工瀑布，人工喷泉，人工湖泊等等，通过人工制造，来构筑视觉焦点。借助水景景观，能够无形之中增加社员的魅力，展现出校园的特色，使校园显得更加生机勃勃，魅力四射。
2巧依“山”之景
学校在选址的过程中通常选择山地作为校园的选址，因为它能够与周围的自然环境相互构成，相互影响，对整个校园的环境具有决定性的作用。自然环境特色是每个校园对原生态的景观特色之一，以山地为代表的自然景观，能够更好的展现出原生态的美，同时依据这种原生态的景观可以设计出更多别具一格的建筑风格，两者能够相得益彰。学校利用山地来作为选址，不仅可以节约农田，而且还能够使校园的环境丰富多彩。
3巧设“人文”之景
高校校园景观的打造，终究是要服务于人的需求，满足师生对校园景观空间的喜好和需要。深入探索校园文化内涵，提取校园文化元素，在校园景观中融入校园文化，既可以美化校园环境，又可以提升校园景观的文化气息，营造更加具有文化韵味的校园景观，为师生打造更加具有书香气息的校园环境。同时，校园人文景观的打造，也是对校园文化的传承和保护。
相比较社会上其他的活动场所,大学校园是一所富有学术精神和育人理念的人文场所。在校园景观的建设中，富含有丰富的校园内涵和校园人文精神，一方面能够引起学生的学习乐趣，使学生能够在身心上得到放松，能够树立一个积极向上的学习态度，另一方面，在这种场所中能够使学生们能够更乐于接受校园文化，接受校园育人理念，从而慢慢的培养出对于社会事务的看法，形成自己的人生观，价值观，世界观。
4营造生态之景
景观空间设计，必须要遵循当地的自然环境，在整个设计的过程中，要因地制宜，合理布局，主要以学生主体为需求，打造舒适健康的校园成长环境，能够体现出校园教书育人的发展理念，在整个校园景观设计上，体现出积极向上的正能量。在整个校园景观规划的设计过程中，要注意营造具有创新和延续性的校园景观，只有待历史的实践检验中，才能够检验出对于校园景观的生态格局方面，是否有利于可持续性发展。
近些年来，大学校园，主抓素质教育，在校园景观空间不知道啥，也可以为素质教育的发展贡献自己的力量。在北方的一些大学，在维护校园环境是显得有一些困难，主要是因为北方的校园植物，不适应当地的气候，需要进行一些局部性的改善，所以带景观设计师，我们要同校园整个生态环境出发，在宏观的角度来看，以校园原有的生态环境为基础，充分发挥的校园景观构造过程中，对于绿地和水体的生态见到，要能够创造出具，有艺术的生态校园景观，又能够可持续性发展的景观空间。
校园景观，在空间设计上，要选择一些景观植物，这些景观植物，不仅能够起到美化校园的作用，还能够起到对于校园生态能够自我净化的作用，有利于改善整个校园的生态环境，在大学校园的规划设计过程中占有着重要的地位。他需要考虑当地的环境气候特征，以及水土情况，通过综合考虑这些环境因素来达到校园景观空间，能够维护整个校园景观的可持续性发展上的连续性，又可以保护整个生物的区域性，因此对于高校景观设计来讲，如何达到合理的生态性是非常重要的，应该合理的安排整个校园景观，植物系统的结构和构造方式，要根据当地的气候环境，水体特征等。充分尊重原有的地理位置条件以及气候的情况下进行合理的规划和设计，充分利用天然的环境，结合现代艺术美感，展现出校园景观的生态格局。
5铸造建筑之景
对于校园的景观设计规划来说，校园建筑是校园景观，特色的主要干支，特别是对于大学新建校园来说，建筑是在校园景观设计中，主要考虑到第一因素，校园建筑物和空间的形式，虽然说在不断的进行发展和变化，但是总体的特征比较稳定，他们带这种一代一代的传承下去，使校园中的一些基本成分能够体现出学校的人文特色以及历史知识沉淀价值，他是很有校园的地里，以及校园文化所构成的，是校园景观设计的特色所在。校园中的建筑物既是人们在学校学习的主体功能区，又是属于学校的文化范畴，就有一定的象征意义。
由于地理环境以及校园人文的不同，决定着整个校园的建筑物方面的不同，特别是在历史悠久的老院区，核心要去之间的对比中，能够充分体现出，比如说像南京师范大学的老校区，主要是以古建筑为主。而新校区则是主要以偏向中国园林的留园特色为主，但整个校园风格建设上，完全是现代化的建筑风格。
总结
校园景观形态，在设计的过程中必须要尊重当地的地理环境以及历史文化的主流，在整个设计的过程中要注重对景观资源的保护和利用，不能够只看重眼前利益，而应该将生态效益与社会效益相结合，在尊重客观规律的基础上去设计校园景观规划，最终能够设计出符合美学的校园景观。
参考文献
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