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用爱浇灌每一个需要呵护的孩子

发表时间：2021/3/8 来源：《中小学教育》2021年2月3期作者：曹凤萍

[导读]

曹凤萍云南省文山实验小学 663099
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）02-129-01

        雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
        在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为教师，我有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
        记得，20年前，青春洋溢的我从学校毕业就服从组织的安排，来到一个偏僻的农村小学，担任六年级品德老师同时兼任班主任。面对一个个活泼可爱的孩子，他们个头都不小，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子小老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫王波，他学习成绩差，经常不做作业，没事找事，老爱欺负同学，全班同学都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：破坏王。一次，我到教室上课，他居然约起全班的男同学来搞了一个恶作剧，用扫把挡在门头上，等我上课进教室就中他的“招”，当时我就将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一
        顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室，当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
        这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，他更加变本加厉地做各种坏事，欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
        可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧！但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，我需要你的理解，需要你的关爱”。过后，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种莫名的感觉。一张字条让我惊醒了，总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找王波同学好好的谈一谈。

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        那天晚上放学，我悄悄的跟在他后面，一直跟到他家。来到他家，我被眼前的一幕惊呆了，黑漆漆的屋子里，只有一个年老的奶奶，奶奶身体也不好，拖着病起身的奶奶见到我，就起身对我说：老师，快来这边坐，是不是王波又给你添麻烦了，他平时
        在家又忙照顾我，又忙做家务，担起了家里的所有活……然后和我谈起了王波的情况。在谈话中，我得知了这个孩子是个留守儿童，从小就跟着奶奶，之所以一直捣蛋，原来是想引起我对他的关注，说自己捣乱、欺负同学其实也不是故意的，原因就是想让我对他有一点关爱，想和我交朋友，他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我以后一定不会做坏事了。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会教我知识，和我做朋友吗？”我当时毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。新的一个星期开始了，王波果然变了，不仅在课上能专心听讲，不欺负同学，管住自己，就连学习也上升了。面对这样的学生，老师要时刻给他关爱，用爱去感化他的行为。
        不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的。这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。多年以后，在一次偶然的机会与王波相遇时才得知，他也成为了一名教师。从王波的教育故事中，我深刻地认识到，怎样做一个称职的班主任，怎样用“爱”去进行教育。
        这件事已过去十多年了，但十多年来，这件事一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存着，它时刻鞭策着我以后的工作，时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。
        史烟飘过，回看今天。作为一名人民教师，自从进入教师队伍的那一天起，在我们年轻的心壁上，就雕琢着一种激情：热爱学生，立足本职、奉献教育、燃烧青春。为了学生学习上有了进步时那天真的笑脸，为了学生成长中疑惑的释怀时那真诚的笑容，为了家庭困难学生不因贫困而有一个辍学，为了留守学生不因缺少父母的爱而感到孤独，我们夜以继日、无怨无悔。师爱，是倾情的关怀。师爱是春雨，师爱是阳光。师爱，更是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好!”……更多的，是一种为人师的幸福和自豪!
        现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。回首这一年多的工作，我的确感到当一名小学班主任的劳累，收获中有汗水也有泪水。之前，我从未考虑过作为教育，需要讲究什么艺术，只是觉得自己不过是个最小的“教师”罢了，然而，当我真正在工作中经历了一些问题之后，我就越发的觉得“教育不仅是一门技术，更是一门艺术。这是一门爱的艺术。它也是一个漫长的期待过程，需要细心、耐心、爱心和恒心。我期待着孩子们一天天成长，我也相信，在老师悉心呵护下，他们一定会健康快乐地成长！