毛国平
罗平县钟山乡拖黑完小
摘要：我认为抓党建工作，就是抓学校的“根”和“魂”，抓学校的顶层设计，抓学校的发展导航，只要每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用。我校的党建工作主要从强组织、筑堡垒，提升“支部核心力”； 立师德、铸师魂，培育“红烛先锋”； 润幼苗、育英才，引导“红心向党”等方面来抓。
关键词：农村学校；基层党建；支部核心力；红烛先锋；红心向党
我认为抓党建工作，就是抓学校的“根”和“魂”，抓学校的顶层设计，抓学校的发展导航，只要每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们阵地就会很有力量，让学校发展有方向、教师教学有干劲。我们要不断推动党的建设和教育教学深度融合、同频共振，使党建工作成为落实立德树人、办好人民满意教育的“红色引擎”。我校的党建工作主要从以下几个方面来抓。
一、强组织、筑堡垒，提升“支部核心力”
为彰显学校党组织政治核心作用，我校着力推动党建责任明晰化、组织体系科学化、组织建设规范化、建强党支部这个战斗堡垒。我们把全校工作当成“一盘棋”，逐步把党员教师推动成一道道亮丽的旗帜，做好示范表率，岗位引领，力求学校能够百花齐放。我们从学生入学第一天起，就进行思想引领，言行规范，教育教学精细实施，倡导以德治校，以质立校，以法治校，文化活校。
首先，我们从“双向进入，交叉任职”来提升党组织的政治核心地位，明确党组织职责，强化党组织的决策权。不断改变“管不到”“管不了”“管不好”的状况。其次我们按时召开支部委员会，严格落实支部议事制度，学校每个月的总体工作都要经支委会通过后再进行落实。明确分工，各司其职，把学校中心工作团结在支部要求下，实现党组织和党的工作有形覆盖、有效覆盖。第三，我们按时开展支部主体活动日系列活动，不断加强了理论学习，提升了党性修养，进行了交心谈心、情感沟通。第四，抓实基础党务，把“两学一做”、“ 三会一课”、“支部主题党日活动”等工作开展常态化，党员积分管理及年度评优工作激发化。
二、立师德、铸师魂，培育“红烛先锋”
“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每一个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”。建设一支高素质的党员教师队伍，是学校党建工作的首要职责。
我校设立党员先锋岗，确保模范看得见，明确党员责任区，确保工作有人抓。不断采取集中学习、座谈交流、专题讲座、佩戴党徽等形式开展组织活动，进行积分考核，围绕“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”要求，以打造“红烛先锋”为引擎，多管齐下，提高思想政治工作能力；多措并举，提升师德师风水平；多维发力，提振党员队伍精气神。
以“三提”树师德、强师能，引领校风、纯净教风、促进学风。建制度、严考核，强化刚性约束；树标杆、激活力，塑造“德艺双馨”名师队伍，聚力柔性出彩。
我们实施在党员中培育优秀教师，要求党员教师每年转化一个边缘生、提高一个潜能生、资助一个贫困生，用行动树立党员教师形象，发挥先锋模范作用。将党支部建设同各年级教学目标任务考核挂钩，同各教研组学科成绩挂钩，同毕业班各学科成绩挂钩，实行支部委员及班子成员目标责任制。着力推进班子带动，发挥好党员教师在教学研究、学生管理、各类活动等方面的模范带头作用，全面推行党员承诺制，确保教师廉洁从教。
在强性约束，制度管人的基础上我们更倾向于抓氛围，浓重团队工作激情。不断利用教师们的闪光点，发起“带动效应”，学会把教师的优点扩大化、公开化，把教师的弱点缩小化、隐蔽化。抓安抚，平衡教师落差心理。我们要善于利用各种节日对教师进行安抚及交心，不断提升党组织的凝聚力。
三、润幼苗、育英才，引导“红心向党”
我校围绕“创建人民满意学校”目标，把德育教育融入日常教学，把党建文化融入校园文化，把学校打造成为学生成长、成才、成功的校园，让学生都有出色、出众、出彩的机会。不断强化党建引领，抓实党建带队建，每月积极开展主体实践教育活动，每周开展“国旗下的厉志教育”，不断促使学生要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。从小就要能够吃苦，认识苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。把“中国梦”细化为学生的“校园梦”“成才梦”，激励学生心中有理想、前进有方向、脚下有力量，教育引导学生爱党、爱国、爱家乡、爱校园，把学校建成追梦的“红色摇篮”和“圆梦的家园“。
党建有温度，教育就有高度，有灵魂度。教育就是潜移默化、细心呵护的工作，一切均要从爱开始，我们不能总是严防死管，要力求做到严管与厚爱结合，激励与约束并重，就会获得事半功倍的效果。作为全乡建档立卡户学生最多，特殊残疾学生最多的学校，我们在党支部的带领下对他们进行慰问帮助，带着他们开展一些有趣的活动。让这些“残疾孤儿、流浪花朵”获得一份份迟来的爱，真正感受到了教师、学校和党支部的关爱。同时我们结合六一儿童节，对学生及家长进行颂党恩、跟党走活动，充分彰显党建文化和校园文化的感召力、吸引力，形成了春风化雨、润物无声、催人奋进的“正能量”、“强磁场”。结合脱贫攻坚工作，对学生家庭进行大走访，不仅宣传国家资助政策，带动要求家长提升人居环境，还对学生家长进行“教育观”改变，让大走访活动，不仅只是为了完成当前任务，更为后期的教育工作打好基础。
总之，我校以“示范先行、点面结合，创新推进、同步发力”的思路，抓基础、补短板，强保障、促提升，以创建“五强五好”党组织为载体，唱响立德树人主旋律。虽然我们取得了一定的成绩，但还有很多地方需要改进，相信任何一件事只要始于精心，行于精细，最终就会成就精彩。
参考文献：
【1】刘永刚.浅谈如何做好基层党建工作[J].活力,2014(20):47-47.
【2】蒙昌元.谈谈如何抓好新时期农村党建工作[J].精品,2018,000(004):P.65-65.