王丹
中宁县第一小学755100
摘要：自主学习能力的提升对学生的数学思维具有重要的作用。所以，教师要认清现阶段小学数学课堂内的教学问题，不断采取新型的教学方法，提升学生的主观学习意识，加强学生的数学思维，提高学生的综合能力。为此本篇文章主要介绍如何提升学生的自主学习能力，增强学生的学习效率。
关键词：小学数学；自主学习能力；培养策略
前言：
现阶段对人才的选拔越来越严格，对学生的要求也越来越多，知识的增加使得学生产生较大的学习压力，无法进一步提高学生对数学问题的解决。因此，教师要立足于学生的实际情况，逐步培养学生的自主学习能力，使学生主动地安排自己的学习时间与任务，增强学生的主观学习意识，进而促进学生的学习效率。
一、激发学生的学习兴趣
兴趣的提升对学生的数学思维具有重要的指导作用。但是由于小学生的年龄原因，比较容易受到外来事物的影响，无法理解数学内的抽象思维，使得课堂的教学质量并不高效。因此，教师要改变以往的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，使学生爱上数学、喜欢数学，以此有效培养学生的自主学习能力。
在具体的教学过程中，教师要依据学生的实际情况进行教学，采取情境教学法吸引学生的注意力，调动学生的积极性，挖掘学生内在的学习热情。同时，教师也可采取生活化内容帮助学生提高解决问题的能力，活跃学生的思维，使学生快速理解基本定理内容，增强学生的生活经验，让学生不断探究问题的结果，以此培养学生艰苦奋斗的精神，树立学生的主观学习意识。
二、提出问题，引导思考
小学数学课堂的实质性内容在于对问题的解决能力。但是在以往的教学过程中，教师依然采取传统的教学模式，并没有给学生独立思考的时间与空间，使得学生的思维方式逐渐变得固定，不利于激发学生的创新意识。再加上教师对问题的固定解法，导致学生的学习效率无法提升，无法培养学生的主观能动性。
为此，教师要改变以往的教学模式，积极带领学生思考具体的问题，凸显学生的课堂主体地位，帮助学生在理解的基础上进一步掌握不同问题的解答技巧，从而促进学生的学习效率。并且，教师还要注重问题的形式，利用问题引导学生自主思考，检测学生的学习情况，借助错误步骤引领学生找出具体的问题，继而促进学生的逻辑思维，满足学生的学习需求，实现数学课堂高效的教学质量。
三、强化学生的实践能力
数学课堂的教学任务是提升学生对知识的运用，强化学生的学习能力。因此，教师要在课堂内引领学生进行实践活动，加强学生对学习方法的掌握，继而提高学生的学习效率。同时，教师要合理运用班级的教学工具，培养学生认真的学习态度，以此不断增强学生的自主学习能力，推动学生向前发展。在具体的数学课堂内，教师要帮助学生掌握各项工具的使用规则，加强学生的实践能力，让学生根据具体问题独立思考，找到解决办法，继而有效加强学生的学习效率与学习效果。
比如在学习《圆柱与圆锥》时，教师就要让学生掌握圆柱与圆锥的表面积、体积的运算公式，根据学生对长方形面积的理解使学生快速进入学习状态。首先，教师要在班级内将沙漏与笔筒展示在学生面前，集中学生的注意力。然后，教师要根据其中的一个物体进行说明，促进学生的数学思维。其次，教师在说圆柱体的内容时，应引领学生利用手中的纸张制作立体图形，以此强化学生的动手操作。而后，教师在说完具体的内容后，要借助问题进一步提升学生的实践能力，从而加强学生的抽象化思维，加深学生的学习印象，帮助学生建立图形、立体的内在联系。
四、采取合作探究式学习
合作教学的开展可提高学生的学习能力，迸发思维火花。在当前的小学数学课堂内，教师同样采取了合作学习方法，但并没有发挥出合作学习的作用，使得学生的学习效率无法提高，抽象概念的理解与运用没有提升，常常出现打闹的现象，不利于培养学生的自主学习能力，无法加强课堂的教学效果。
因此，教师要让学生在组内积极探讨问题的核心内容，站在学生的角度思考问题，保证学生对问题具有相应的解决能力。而后，教师要及时解决学生提出的具体问题，让学生在组内交流问题的解决步骤，增强学生彼此间的交流频率，以此激发学生的自主学习意识，促进学生的团体协作的精神，逐步培养学生良好的学习习惯，从而有效提升学生的数学成绩，推动学生的学习质量。像是在学习《百分数(一)》时，教师就要采取合作探究学习教学模式，引导学生逐步认识百分数与分数、与比之间的联系。在教学过程中，教师要在课件中显示具体的问题，让学生自主探究问题的结果，增强学生的自主学习能力。而后教师要检测学生对百分数的比较，说明其中的问题，有效提高学生的探究精神，帮助学生进一步理解百分数的含义。
结束语：
总而言之，自主学习能力的培养对学生的一生具有重要的影响。所以，教师要在班级内通过情境教学法吸引学生的注意力，结合生活数学问题检测学生的学习情况，不断提出问题引导学生进行思考，发散学生的创新思维，而后借助合作探究教学模式，进一步提升学生的实践能力，从而培养学生的自主学习意识，增强数学课堂的教学质量。
参考文献：
[1]赵福东.小学数学教学中培养学生自主学习能力的方法[J].学周刊B版,2014,(9).94-95.
[2]田颖.浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养[J].试题与研究：教学论坛,2012,(4).61-61.