贺明明
山西省太原市阳曲县启辰幼儿园
摘要：这些年以来，随着国家对幼儿群体的重视程度不断增强，学前幼儿的教育水平也在不断提升。根据科学研究表明，在幼儿阶段进行足球运动的训练，对幼儿的身心发展具有重要意义。对此，将足球运动与幼儿园教学相结合，使幼儿在进行足球活动的同时，不断增强自身身体素质，推动幼儿心理认知能力的发展，潜移默化地培养幼儿的团队协作能力和坚韧不拔的顽强精神。由于当前有关幼儿园足球运动方面的研究程度仍较低，因此本文根据幼儿园开展足球运动的可行性与必要性进行研究，希望为广大幼儿教育工作者给予帮助。
关键词：幼儿园；足球教学；教育价值
随着素质教育的不断推进，当前幼儿园阶段对孩子的主要工作任务是以保证幼儿健康成长，提高幼儿教育水平双线发展对策，为幼儿提供“德、智、体、美”全面发展的良好教育资源，使幼儿身心健康发展。对幼儿的身体健康来说，体育运动是帮助幼儿养成良好身体素质的重要途径，幼儿的体育活动可以促进幼儿机体健康成长，增强幼儿身体素质。对于处在三至七岁的学龄前儿童来说，身体不断发育，机体能力逐渐完善，幼儿已经对自身的行为得以基本控制，并且幼儿在此阶段属于身体快速成长阶段，在体育运动中开展足球活动，不仅有利于幼儿身体健康发展，同时对于幼儿培养自身健全心理具有重要帮助。
一、幼儿身体素质方面
人的一切行为都需要强健的身体作为基础，人在生活当中各方面的发展同样也依赖于健康的身体。由于幼儿的身体各项机能尚未完全发育成熟，而这个阶段又是幼儿快速成长的重要时期，正是培养幼儿良好的行为习惯与生活习惯的重要时期。对此，足球运动的开展对促进幼儿身体健康具有重要意义。在足球运动中，通过对幼儿身体的不断运动刺激，使幼儿身体长期可以维持正常的运作和调整，使幼儿对运动的极限承受能力不断适应与提升，进而使幼儿的身体结构及内部功能得到有效地改善和提高。同时，通过足球运动的开展，使幼儿的动作协调能力、身体平衡能力、呼吸调节能力、肌肉掌控能力等均会得到显著增强。
二、幼儿认知能力方面
幼儿的智力发展水平需要在运动的过程中展现，因为在幼儿的实际活动过程中，一举一动都需要幼儿智力的参与才可有效地完成。
比如在足球运动过程中，需要幼儿对自身各个部位的名称进行认知，并且对足球技巧及规则也要有清晰的了解与掌握，在学习过程中还要注意教师的知识讲解，不断学习教师教予的足球动作要领，在这个过程中，需要幼儿大脑的不断参与，通过自身的想象去模仿教学过程中提到的动作要领、通过观察及时发现对手的动作漏洞并及时做出判断，以更好地赢得比赛。因此，在幼儿的大脑不断参与教学活动的过程中，幼儿利用各种事物的特性进行学习与理解，并利用自身各种感官切实地去感受足球运动，使幼儿的观察能力大幅提升。同时，足球活动的开展，可以使幼儿积累丰富的足球经验，使幼儿的观察能力更为细致，动作能力更为协调，有效地增强了幼儿的观察力与运动能力。
三、幼儿个性养成方面
幼儿阶段的体育活动，对幼儿未来良好人格的养成具有显著推动作用。据有关科学研究表明，幼儿自我意识能力的提升离不开良好的体育习惯，这基于在参与运动的过程中，大脑会时刻为人类提供愉悦的信号，使人在运动过程中时刻精力充沛。在幼儿园开展足球运动，在活动结束后，愉快的情绪会激发幼儿对足球运动的兴趣，同时，具备运动天赋的幼儿在运动过程中还经常能够受到教师及其他小朋友的鼓励与赞扬，进一步提高幼儿的运动自信心，而这种自信会伴随着幼儿在今后的人生中同样受用，促使幼儿积极接受更多新的事物，对幼儿今后的发展奠定扎实基础。因此，幼儿园开展足球活动不仅可以增强幼儿对足球运动的喜爱，又能在这个过程中逐渐培养幼儿形成良好的人生个性。
四、幼儿社会发展方面
足球运动的运动特点往往需要很多人进行参与，需要多人配合，并且在社会性场所中开展的，在这个时候，足球运动的过程就需要幼儿严于利己，遵守足球运动的各项要求，遵守足球规则，并在比赛的过程中逐渐学生与他人合作，互利共赢的良好意识，同时还可以有效培养幼儿的公平竞争意识，并以此为基础，逐渐使幼儿具备一定的责任感，使其在团队协作的过程中充满信心。同时，幼儿在进行足球运动的过程中，通过与其他小伙伴的亲密配合，进而逐渐养成换位思考的能力，摒弃以自我为中心的不良心理习惯，进而有效增强其未来的人际交往能力，为自己树立完美的人格品质。
综上所述，幼儿园开展足球运动，其重要作用及价值不言而喻，在足球运动中，不但能够增强幼儿的身体素质，强化幼儿各项身体机能的成长，推动幼儿综合能力的提升，并且对幼儿的智力开发同样具有帮助。基于此，体育教师应当积极探索和开发足球运动在幼儿园开展的有效策略，创新教学方式，提升幼儿对足球运动的兴趣，充分调动幼儿的积极性使其参与进足球运动中来，有效提高幼儿园足球教学质量，为幼儿今后身心健康成长奠定基础。
参考文献：
[1]王君.浅谈幼儿园足球活动应怎样开展[J].南北桥,2018,(23):193.
[2]马璇.幼儿园足球活动开展的策略研究[J].文存阅刊,2018,(21):66.