罗兰芬
四川省广元市旺苍县实验小学 628200
摘要：在实际小学语文学科教学过程中，作文教学工作至关重要，是每个教师都需要重点关注的教学部分，需要他们在具体教学活动中投入大量精力。而在开展实际写作教学活动的时候，考虑到学生中心地位，每个小学语文教师都有必要特别为培养学生写作兴趣而研究引用系列有效教学指导措施，以尽力促使所有学生积极投入作文学习实践活动中，迅速增强语文写作能力，实现预期学习目标。
关键词：小学语文；写作兴趣；有效策略
从以往实际教学经验可知，实际针对小学生开展语文写作教学工作的时候，各任课教师如果无法有效调动学生配合教学兴趣和热情，那么他们所采用的任何教学手段都难以真正发挥出效用，无助于高效写作教学，有碍学生语文写作能力迅速增强。鉴于此，平时工作中，各小学语文教师就有必要特别针对所教学生学习特点和需求等进行大量科学研究活动，从而总结多元适用教学训练措施，以充分借助此诸多措施创设积极有益语文写作教学环境，促进学生语文写作兴趣迅速增强，引导学生切实加强语文写作训练，益于他们语文写作能力迅速提升到理想水平。
一、设定恰当目标，增强学生写作实践勇气
在实际教学过程中，目标设定工作至关重要，很大程度上影响着具体教学效果。鉴于此，在小学语文写作教学活动中，各任课教师就有必要基于对学生当前能力的了解设定恰当难度目标，增强学生写作实践勇气，进而提高学生写作兴趣，助力其积极学习进步。
例如，平时开展具体写作教学工作的时候，为了更加顺利地推行教学计划，同时更为了学生写作能力迅速提升到理想水平，我特别在目标设计活动中投入了较多时间和精力。具体而言，每隔一段时间，我就会通过综合分析以及简单测试等全面而准确地了解班级各个学生当前作文水平，从而据此将他们划分到不同的层次，接着，我就会针对不同层次学生设定不同难度写作练习目标。比如，某次教学中，我要求写作能力较弱的学生经过学习最终能够模仿范文创作完整优质文章，同时要求写作能力较优的学生经过锻炼最终能够创作创新布局作文。这样，在每一阶段作文教学过程中，学生们都可以获得恰当目标指引，增强写作实践勇气，基于此，他们对语文写作的兴趣自然也就可以随之提升，为他们稳步提高作文水平奠定了良好基础。
二、鼓励美文阅读，引导学生感受文学魅力
实际当中，很多学生之所以对写作练习不感兴趣，主要原因是他们并没有真正了解创作，无法感知文学吸引力。
面对这种情况，平时针对小学阶段学生进行语文写作教学活动的时候，教师们就有必要重点鼓励学生进行美文阅读，引导学生感受文学魅力，从而在其中趣味深刻元素的诱导下逐步提升语文写作兴趣，助益其写作学习目标顺利达成。
例如，平时致力于培养学生语文写作能力的过程中，每隔一段时间，我就会专门留出一定时间组织学生们进行美文阅读鉴赏活动，以积极影响学生对语文创作的态度。具体而言，每一次我首先都会根据对班级学生的了解而将他们划分到不同小组当中，同时向学生们推荐一些名著或者是较优秀的短篇杂文等，接着就会鼓励学生们在课下自行进行阅读讨论活动，以在相互交流中尽可能多地挖掘所读文章之美。基于此，正式进入语文课堂，我则会鼓励各小组逐一派代表阐述本组对某篇文章的阅读理解与感悟，并引导大家一起进行深一步讨论探究活动，与此同时，我还会针对各组学生所读文章配合展示一些相应直观形象图片，并给予有效启示和点拨。通过上述一系列美文阅读探究活动，班里几乎每个学生都可以逐步感受到文学的魅力，进而由此生发出强烈的语文写作兴趣，为他们积极锻炼发展语文写作能力增添助益。
三、引用竞赛元素，化解写作练习的枯燥性
从以往经验可知，学生如果无法从实际学习活动中获得快乐愉悦感受，那么他们势必将难以提高学习兴趣与热情，进而自然也无法促进自身学科能力大幅提升。鉴于此，实际开展小学语文写作教学工作的时候，各任课教师就有必要适当引用竞赛元素，化解写作练习的枯燥性，增加实际锻炼乐趣，从而有效培养学生语文写作兴趣，助益高效教学。
例如，平时积极开展语文写作教学活动的过程中，我在努力完成每一阶段基础知识教授以及能力训练任务的同时，还会不定期组织学生们参加作文竞赛活动。具体而言，每一次开展作文竞赛的时候，我都会根据当前一段时间所教内容为学生们设定具体需要创作的文章主题，同时根据学生能力而对具体写作时间等作出详细规定。最后，当学生们都完成创作任务之后，我就会将学生们所写作文收上来仔细逐一阅读，从而根据作文质量评选出此次作文比赛的前三名，并对他们进行奖励。这样，借助竞赛元素，我就可以帮助学生有效化解写作练习的枯燥性，顺利提高学生语文写作兴趣，有益于他们热情参与到接下来的语文写作锻炼活动中，稳步增强语文写作能力。
总之，近年来，随着新课程改革不断深入推进，学生主体在教学中所占据的中心地位日益突出，据此，实际进行小学语文写作教学活动的时候，各任课教师就有必要基于科学研究努力培养学生语文写作兴趣，以充分借助学生主体力量优化写作教学，提高写作教学效果。
参考文献：
[1]张燕.浅析小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣[J].中华少年,2017(22):65-66.
[2]林明波.谈小学语文教学中写作兴趣的培养[J].才智,2017(09):76.