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大学生习作中常见问题及解决对策

发表时间：2021/3/9 来源：《青少年导刊》2021年1月作者：赵世平王绍晶

[导读] 大学生的写作水平是大学生综合能力的直观反映。随着网络的普遍运用，大学生的语言组织能力大大下降，其主要存在的问题有：立意开掘不够、不能精选素材、语言表述不当等。本文从立意、选材、语言三方面分析当代大学生习作中常见的问题及解决对策。

辽宁本溪科技学院赵世平王绍晶 117004

摘要:大学生的写作水平是大学生综合能力的直观反映。随着网络的普遍运用，大学生的语言组织能力大大下降其主要存在的问题有：立意开掘不够、不能精选素材、语言表述不当等。本文从立意、选材、语言三方面分析当代大学生习作中常见的问题及解决对策。
关键词：大学生；习作；对策
        写作能力不仅是人人都应具备的一项基础能力，更是一个人文化素养的体现，同时也是大学生的写作水平和综合能力的直观反映。但是随着互联网的发展，大学生越来越依赖网络，忽视了个人写作能力的提升，导致在常用的应用文习作中有很多问题。
        一、大学生习作中的常见问题
        1.立意开掘不够
        文章以意为主，立意是写作的第一步。立意就是文章要表现的主题，立意是文章的灵魂。所谓立意开掘不够，是说大学生习作不能够深挖主题，而且立意的角度也不够新颖。
        写作不是信马由缰，想写什么就写什么，而是要让读者知道作者要讽刺什么，反对什么，赞扬什么，讴歌什么。读者在字里行间，话里话外，都能读出作者的思想，并从中得到教育、借鉴、震动。否则不但读者如坠五里云雾，就连作者自己都不知道要表达的是什么了。
        2.不能精选素材
        如果立意是文章的“根”那么素材就是文章的“干”，素材是组成文章的主要部分。大学生在平时习作中常常不能够精选素材，乱写与文章主题无关的素材，堆砌文章，也不能理清写作思路，重点不突出，往往是想到什么就写什么。把总结报告写成一件事情从头到尾的平铺直叙的陈述，把工作计划写成了白话日常记录的流水账。因此，大学生习作最大的缺憾是空洞，言之无物。究其原因，就是社会观察不细致，生活感悟不深刻，情感体验不丰富，因此，很难对事物感受进行提炼、创造和升华，读这样的习作必然味同嚼蜡。
        3.语言表述不当
        应用文语体都属于书面语体，风格上带有书面语的一些特征，如文辞较为简略，多用长句，表示逻辑关系的关联词语较多，更多地使用书面语词等等，因此，在写这类文体的文章要尽量避免使用过于口语化的词语。但大学生的文体意识不强，特别是在这个自媒体流行的网络时代，更加重了大学生写文章的随意性，在应用文体的写作中，常有使用口语化的现象，写作语言不够规范，影响表达的效果。

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        大学生的习作中存在着一些“文不通，字不顺”这类缺乏推敲的现象。我们提倡自由写作，大胆灵活地运用祖国的语言文字，但是这不等于我们就可以忽视写作中的语言文字标点符号等方面的不规范问题，诸如“的”“地”“得”不分，逗号、顿号不分，还有一逗到底的现象等等，有的甚至存在文章结构混乱，逻辑不清等问题，所以一定要进行第二稿第三稿的创作修改，才能使文章达到文从字顺的写作要求。
        二、解决问题的对策
        1.主题方面力图创新，深入挖掘
        立意新就要打破思维定势，好的文章跟其独特的立意是分不开的，因此，立意还要从“新”上下功夫，立意的新，指的是新观点、新思想。法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”所以，作者要有发现“美”的眼睛，如果作者拥有一颗求真、向善、爱美的心，才能将真善美流于笔端。只有文章有了立意这个灵魂，大学生的写作水平才能有质的飞跃。
        2.素材方面精心选择，深入加工
        立意深刻就是对素材进行深加工，去粗取精、以小见大、由个别到普遍的艰难过程。这个过程要反复揣摩，不断推敲。古人云，写作要“紧搜罗，慢收拾”。紧搜罗”是寻找素材的过程，“慢收拾”是整理素材的过程。搜集素材不只是将生活体验简单复现，整理素材也不只是记录、梳理文字，而是在此过程中梳理思想，确定主题，整理好文章的结构思路。大学生在习作中还要避免引用一些名人的事例进行写作，这种素材过于空泛，写出来很难具有感染力。大学生需要观察生活，关注真实的人和生活中真实发生的事情，用真实的感受来传达这些人的真实感受。写作时，不必编造一些令人震惊的故事，带着真心去真正体验生活，才能写出充满真实感受的文章选择的素材除了要精选以外，还要切合文章主题，不符合主题的素材再精彩也要舍弃。
        俗话说，工欲善其事，必先利其器，写作手法和技巧犹如雕刻家手中的刀，我们首先要把它磨的锋利无比，才能写出更好的文章来。世上无难事，只怕有心人，只有大学生经过反复练习,不断积累经验,才能做到熟能生巧。
参考文献：
[1] 赵悦雁.浅谈大学生毕业论文写作中存在的问题及对策[J].现代交际,2018,(15):181-185.
[2]蒋洪强.高校大学生应用文写作现状反思及对策 [J].兴义民族师范学院学报,2018,(1):84-87.
[3]李彦凤、高庆.当代大学生写作问题及对策[J].中国成人教育,2007.157-158
作者简介：赵世平：男，1999年生人，辽宁科技学院学生。