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发表时间：2021/3/9 来源：《青少年导刊》2021年1月作者：邹中海

[导读] 大概是在去年这个时候的样子，刘占龙老师的散文集《寻光而去》获得了首届吴伯箫图书奖。

广东中山邹中海

        大概是在去年这个时候的样子，刘占龙老师的散文集《寻光而去》获得了首届吴伯箫图书奖。
        听到这个消息，我心里充满敬意和敬佩。很想提起笔来写上几句，略表尊敬之情。但那时我也正在参加活动，时间很紧，抽不开身，所以就耽搁了。后来又记起，想提笔来写的时候，却已经看到很多的文朋诗友，早就在各种报刊杂志上为刘老师写了大量的文章和散文评论。在这些各种各样的文章里，每一篇都是那么中肯，透彻，富有文釆。我对文学只是喜欢，属于半业余写作的那种，文笔生涩，难已入心，我想我就是穷毕生精力，怕也很难写出人家那样的水平。所以既然写不出新意，反而不如不写。但做为朋友，特别是做为志同道合的文友，遇到这么大的又是最为值得庆贺的事，好像不写点什么，又感到不好意思，所以还得写。之所以以前没写，是因为确实不知怎么写才好，毕竟这么多的好文章就摆在那里。
        在这些日子里，我一直在思考，我目前的这种心态，甚至还似乎能理解了当初李白的那种“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的心情！当然，我不是李白。
        后来和朋友聊天，又说到了这个事。朋友对我说：“你呀，就是一根筋。关于刘老师的文章文釆，已经有很多的老师朋友做了很好的注解和诠释，何必再去重复？”
        对呀，真是一语惊醒梦中人，我何不从另外的一个角度，来谈谈刘老师呢！因此在这里，我对刘老师的文笔、文釆不作重点评述，我只想谈谈做为作家以外的刘老师。
        刘占龙老师是黑龙江省的一位乡村教师，立足乡村教学已经三十多年了。早在2018年，就被教育部和社会保障部授予了“乡村突出教师贡献奖”的荣誉称号。他一生培养了大量人才。在他的那些已成才的学生中，有的成了大学教授，有的成了著名作家，有的成了政府职员，更多的则成了各行各业的精英。他本人非常低调，依然尽忠职守，无怨无悔，扎根乡村，为祖国培英育才，堪称时代师表。
        刘老师的另一身份，是部编版语文素养伴阅读（72本）系列丛书的大主编他把从教几十年以来的经验、智慧，聚沙成塔，汇聚成河，最终形成了汪洋大海。
        我是去年才进入中国教师作家主编群的，群主就是刘占龙老师。

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这个群的主要成员，都是来自于教学第一线、有着丰富教学经验和理论水平的老师们。主要的工作也是为全国大、中、小学师生的优秀文稿进行归纳整理，然后按内容进行编辑出版发行。刘老师是总编审，每一篇稿件都要经他亲自过目把关。工作量之大可想而知，如果遇到了不妥的字词语句，都要和作者、编者进行举一反三地沟通、处理。
        众所周知，由于给学生阅读的文章和给成人阅读的文章有很大的不同，内容和知识点要更为严谨，符合生活逻辑和艺术逻辑，思想性和艺术性也要完美结合。而且要针对孩子的年龄段，进行严格分层，连篇幅也要受到版面的严格制约。比如给小学三、四年级学生阅读的，要根据孩子的阅读能力，理解水平，对内容进行有针对性启迪性的选编。以此类推。给三、四年级孩子阅读的文章，字数一般也会控制在600字以下；给初中生阅读的字数一般会控制在900一1200字，高中或以上的，一般在1300一1500字数之间。在每一篇文章前，要写出阅读提示；文章后，要写出新字词或关键字词；对生僻字要注上拼音；成语要进行解释，注明典故或出处；此外，还要有佳句集锦和问题思考等等内容。这些工作，大都会由以刘占龙老师为首的编纂委员会的老师去完成。有时候为了一个作者的文章，会往返多次，初审合格了才能进入复审、终审直至釆编。刘老师常说：“文章千古事，得失寸心知。孩子是祖国的未来，丝毫马虎不得！”
        刘老师对工作是如此的敬业和认真，对学生也是爱生如子，有口皆碑，给我的印象非常深刻。
        去年，他的一位学生，参加全国在校学生诗歌朗诵大赛。他亲自写稿，精心辅导，又在孩子挺进决赛后，亲自为孩子拉票。他深情地说：“这是我们自己的孩子！”话语不多，却铿锵有力。桃李无言，下自成蹊。因为这是一位人民教师的真情流露和肺腑之音。
        去年的十月，刘老师的一篇散文《日清月朗.心有华光》在美国费城的《海华都市报》上发表了。报社委托在美国常青藤大学任教的华裔女科学家、诗人、作家海伦邮寄报纸。海伦老师把报纸都寄给了我，要我再分寄给国内的诗人作家。当我把报纸寄给刘占龙老师后，刘占龙老师在第一时间就给我转来了二十块钱的邮寄费。钱虽小，情义重。这也从另外的一个角度说明，刘占龙老师的为人与文章，真正做到了完美统一，确实是文如其人。这也能体现出刘老师所追求的那种“日清月朗.心有华光”的精神世界、为人和泾渭分明的文风。
        林徽因在写《徐志摩的人格魅力》时如此说：“诗人的志摩用不着我来多说他那许多诗文便是估价他的天平！”在这里，我也想说：“身为教师作家的刘占龙老师不用我多说，他的那些作品、荣誉便是评价他的天平！而他的真诚，博爱，敬业精神，表里如一的文风，永远值得我学习，效仿和推崇！”