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怎样办好一所学校杨顺旗

发表时间：2021/3/10 来源：《中小学教育》2021年3月1期作者：杨顺旗

[导读]

杨顺旗湖南省泸溪县第二中学 416102
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）3-008-01

        我的想法就是“一手定乾坤”，这只手的五个指头是办好一所学校的五个组成部分。大拇指代表办好一所学校的必备条件；中指代表校长；食指是指队伍建设；无名指是指学生；小指代表学校的文化、环境和后勤服务保障体系。
        一、先说说大拇指。
        大拇指是什么？怎样做好大拇指？大拇指是办学的必备条件，即县委县政府及教育行政主管部门对全县教育的顶层设计、办学硬件的装配和生源师资的规划与保障。怎样做好大拇指？就是要做好六件事：一是做好全县各类学校总布局；二是搞好校长的培养与选拔；三是做好生源规划与保障；四是做好师资配备及管理；五是做好资金的分配与投入。这样全县就可以形成一个“科学、竞争、高效”的教育生态大环境。
        二、中指。
        中指是什么？怎样做好中指？中指是指学校的校长，是办学的核心，怎样做好校长？要做到三点：
        1.角色定位：将自己打造成学术型、专家型校长，不做政客型、社交型的校长。
        2.素养练就：练就四个过硬的素养。
        一是过硬的政治素养，即忠诚党的教育事业的政治信念、坚贞不移执行党教育方针的政治品质和依法治校的理论水平；二是过硬的廉洁自律素养，即遵规守纪、不损公肥私；三是过硬的职业道德素养，即爱岗敬业、率先垂范、乐于奉献、敢于担当；四是过硬的业务素养即精湛的教学业务水平、娴熟的管理能力。
        3.能力造就：“五大”能力。“大家”——校长是优秀教师、首席教师、教师中的教师；“大旗”——校长是学校的一面旗帜，是决策者、设计师和领导者；“大总”——校长是学校管理的组织者、监控者、评价者、服务者、保护者；“大师”——校长是学者、是思想者、理论实践者，引导教师走教育科研之路，培养一支科研型的教师队伍；“大使”——校长是校内外沟通的纽带，是服务学校的主要桥梁。
        三、食指。
        食指是什么？怎样做好食指？食指是三支队伍建设，即党员队伍、行政领导班子建设和教职工队伍建设。怎样搞好食指？
        1.党员队伍建设，就是要把每个党员打造成学校各项工作率先垂范的先锋队员，各项工作的优等兵，学校师生的服务员。
        2.行政领导队伍建设：一是就是搞好领导的培人、选人、用人。选人原则就是人品、态度、能力，培人办法就是“锻炼加考验”，用人的原则就是“用人不疑、疑人不用，用人所长，别具一格”。二是领导班子的管理:就是三个办法，第一明确分工、定好职责，第二制度管人、科学考核，第三激励机制、奖优罚劣。
        3.教师队伍建设：就是做好两件事。
        （1）师资配备：其途径为“人才引进和自己培养”。
        1）人才引进可采用政府、教育行政部门和学校共同选人的方法，一是政府给于适当补贴及其他优惠条件引进一批本科以上毕业生，一本以上只面试、免笔试；二是在政府经济条件允许的前提下以年薪制从全国各地招聘在岗优秀教师。

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        2）自己培养：从全县初中学校面试、笔试择优选拔到高中任教，另外，完中初中部也可培养优秀教师直接进入高中任教。
        （2）教师培养和管理：一是加强师德师风建设、制度管人和人文关怀；二是优化教师队伍；三是不断提升教师业务水平。
        1）制度规范，打造一支合格的师德队伍。根据学校制定的《师德师风管理制度》和习总书记的“四有好教师、四个引路人”为标准，制定教师队伍建设的各项管理制度，打造一支依法执教、遵规守纪、爱岗敬业的教师队伍。此管理制度直接与学校绩效奖、年终评优及年度评先和职称申报挂钩。
        2）优化管理，打造一支作风优秀的教师队伍。实行教师人事制度改革优化教师队伍建设，即工作采用聘任淘汰制，鞭策教师不断上进、不甘落后。
        四、无名指。
        无名指是指什么？怎样做好无名指？无名指指学生，即学校的生源和学校的教育教学管理。怎样做好无名指？
        （一）学生管理科学到位。一是学校要实行全封闭式管理，保证学生有一个安全、安静、健康的学习和成长的环境。二是培养学生自主管理，自主管理班级、自主管理寝室、自主管理就餐、自主管理学校各种活动等。三是学校要对学生实行全面的德育和安全教育管理，教育管理学生遵纪守法、注意安全，从小培养各种良好习惯。四是实行年级管理，将学校对学生的全面管理通过年级、班级管理贯彻到每个学生身上。
        （二）不断提升教学质量。
        实行课堂教学改革：一是根据新高考改革的学科核心素养要求去改；二是根据我多年教学的体会及我到省内外考察学习的经验来改，分四步：教师给出任务、学生自学、教师讲解、学生复习弄懂记牢，这是每所学校提高教学质量的最好法宝。
        （三）初中优生保生工作。
        1.高中要做到：“种好梧桐树、自有凤凰来”。也就是说高中教师要克服一切苦难、想尽一切办法提高高考质量，打出高中名气，方能留住初中优生。
        2.初中教师要做到：一是进一步端正态度、改变教法、迅速提高初中教学质量，二是按照学校要求克服一切困难做好优生保生工作。
        3.学校做到：出台优生保生措施和奖惩办法，将保生作为学校最重要的一项工作来抓，动用一切力量搞好保优生工作，如成立家长委员会、家访、学校与家长签军令状等。
        五、小指。
        小指指什么？怎样做好小指？小指代表学校文化、育人环境和后勤服务保障体系。怎样做好小指？就是要为学生做到三个好，即住得好、吃得好和环境好。
        1.住得好：学校要不断改善学校住宿条件，住宿管理要精准到位。
        2.吃得好：学生食堂管理做好五点，保证学生吃得好。一是尽量不承保、不托管；二是食堂微量盈利全部用于改善学生伙食；三是食堂临时工工资由学生按照满意度考评发放或解聘；四是学生要做到安静有序开餐；五是把好五关，即“食品材料进入关、食品加工关、临时工身体官、食品留样关和食品处理关”。
        3.环境好：就是打造好学校的自然环境和人文环境。
        （1）自然环境，争取县政府及县教体局的支持打造好学校的自然环境；
        （2）人文环境的打造，一是建立独特的育人校园文化，校园文化主题为“立德树人，五育并举”。二是打造好人文文化，就是打造良好的“校风、教风、学风”，建立和谐的师师关系、师生关系、生生关系。