王重斌
云南省保山中等专业学校
摘要：云技术是互联网+发展下的新兴产物，它具有多重优点，快捷、方便、有效。将其应用到中职计算机课程教学中，能够打破原有计算机课程教学的局限性，给学生新奇的学习享受、更为丰富的学习空间，进而促进中职计算机课程教学效率的提升。文章也将就云技术在中职计算机课程教学中的应用优势进行分析，探索云技术在中职计算机课程教学中的应用手段，力求从云技术层面优化中职计算机课程教学，实现教学教学创新、教学突破、教学发展。
关键词：云技术；中职；计算机课程；教学应用
云技术是什么？云技术主要是指网络技术、管理平台技术以及应用技术等。它在信息时代与生活紧密相连，为人们提供了各种各样的服务。“云”便是它的特征，即通过终端网络完成各种工作，满足人们的“云”需要。将云技术带入到中职计算机课程教学中打破了原有教学模式，具有鲜明优势。
一、云技术在中职计算机课程教学中的应用优势整合资源，
1.丰富内容，提供教学支撑
它能够通过云端将各种各样的图片、文档、表格、相关资讯等带入到课堂上，成为一个集中的“资源库”展现在学生面前、学生以及教师通过登录云端，就能够获取丰富的学习资源，弥补了原有教材的单一与空缺，能够为教师教学、学生学习提供有力的内容支撑。
2.创新手段，优化模式，降低教学成本
利用云计算的优势，能够更好地降低学校各种计算的运算成本，同时能够将低计算机的维护和使用成本。能够让教师在落实开展计算节课程教学时创新教学手段，从变化多样的角度入手优化课程教学，从而推动计算机课程教学改革。
3.提升兴趣，推动改革，提高教学效率
它的出现能够极大程度上改变学生在参与计算机课程学习过程中的学习方式，学生成为了学习的第一主人公，获取了的无限的学习兴趣，学习的主动性将会大大增强。且学生们可以处于云环境之下及时满足学生不同的学习使用需要，能够提高学生的学习效果。
二、云技术在中职计算机课程教学中的应用对策
1.“云储存”，资源有效储存，整合知识内容
上述也提到，云技术在中职计算机课程教学中的应用能够实现教学内容的丰富与补充。它能够实现资源的有效存储，进而进行资源更新，资源整合。中职计算机课程教师应当充分把握云技术的这一特性，从自身出发，推动资源库的建立。
即中职计算机教师要及时的根据自己的教学需要进行互联网资料的搜集，必要时可以进行资源创作。
如进行微课资源、ppt创作等，将这些丰富多彩的资源纳入到一个集中的虚拟池中，与其他学校的计算机教师们进行资源共享、资源互动这样能够联动多个专业教师，实现资源的二次筛选以及及时更新。能够真正实现中职计算机课程内容知识的整合，将丰富的内容知识呈现在学生面前，从而提高课程教学效果。
2.“云交互”，多元多样交互，提升学习效果
云技术的应用突出了教学的“交互性”色彩。教师应当遵循交互性原则，在
落实开展计算机课程教学时要给予云环境，给学生自主参与课程学习与实践的机会，设定清晰的时间学习目标，让学生们利用云技术完成学习任务。
同时在云技术的辅助下学生的计算机课程学习不再完全依赖于课堂上，学生们可以字啊刻下通过登录云端的方式获得各种各样的计算机课程资源，教师也可以通过云端布置任务的方式让学生们在课下进行独立计算机课程学习，在这样的交互时空之下学生们的学习效果将会有效提升。
如在最后计算机课程练习复习环节，学生们的薄弱想不同所选择的练习内容也有所不同。因此，教师可以在云环境下引导学生们在同一台计算机上操作不同的软件。教师就可以利用云技术，将不同学生的使用需要如office、3dmax等按照不同的使用需要进行空间划分与储备。
3.“云教学”，课堂创新教学，变化教学形式
“云教学”的出现要求中职计算机课程教师在应用计算机辅助课程教学时要变化教学的方式方法以及形式手段，目的是真正发挥云技术的教学辅助作用，推动课程教学改革。
第一，教师要采用演示法的方式。可以利用后台监控的方式集中控制学生们的各个电脑，为学生们演示计算机的具体操作，直观进行教学；
第二教师可以采取小组合作教学法，通过划分小组成员的方式让学生们分配工作任务，进行云技术的使用。允许学生课后完成学习任务，鼓励学生在课后任务完成的过程中利用线上平台和教师之间进行互动交流；
第三，教师要采用“翻转课堂”教学法，针对一些简单且易懂的计算机课程知识，教师可以通过布置自学导学案的方式让学生们登录云端进行各种资料的自主观看与学习。这样学生成为了计算机课程学习中的主人，教师也在应用云技术落实云教学中实现了课程教学突破与创新。
结束语：
在教育现代化发展的新时代，云技术已经开始走入了学科课堂，发挥着自身的积极作用。中职计算机专业教师应当认识到云技术的教育辅助优势，在教学实践中积极带入云技术。这样才能够推动中职计算机课程教学改革，在云技术的辅助下保证中职计算机课程教学质量提升。
参考文献：
[1]王春辉.云技术在中职计算机课程教学中的应用[J].科学咨询,2019（08）：36-36.
[2]刘美平.“云计算”技术对中职计算机基础教学体系的应用性拓展分析[J].电脑知识与技术,2017（12X）：163-164.