王嫄嫄
茂名市第二职业技术学校 525000
摘要：计算机网络技术是中职院校的重要课程之一，将课程思政融入中职计算机网络技术课堂的日常教学中，有利于从教学目标、教学课程以及教师自身等三个方面对中职计算机网络技术进行全方位的教学，实现计算机课程与思政课程的相互结合
关键词：课程思政 中职计算机网络 课堂探析
1探究思政在教育中的作用
1.1师生德育的重要性
教师在课堂的作用是引导学生，激发学生学习兴趣，重视政治课的主要目的是为了培养专业知识和道德素养多方面人才。使学生从人文修养、气质品德、政治修养多方面发展。伴随着学生步入社会，迎面而来的是价值观的扭曲所带来的一系列犯罪问题，这些问题层出不穷。而教师自身将会是学生最好的导师，引领学生走向阳光大道。这就需要教师要在日常行为中规范自己，给学生树立良好的榜样，同时也要规范自己的言行举止，切记给学生留下不好的因素影响。因此在教学中融入思想政治是必不可少的，思想政治可以有效的规范学生日常行为，将其养成良好的行为习惯。学生们的主要问题原因是缺乏法律意识和道德素养，针对此现象可以通过思想政治课激发学生对知识的兴趣，让学生主动了解思政。同时，教师也要使用新兴的教学模式，例如：组织同学观看爱国、德育短片等，使学生埋藏心底柔软的一面暴露出来，这可以有效的帮助学生树立良好的价值观、人生观。鼓励同学们发散思维，适当的表演一些短剧可以增加学生与学生、老师与学生之间的亲密度，培养学生们的协作意识和沟通能力。有利于实现学校多方面育人的理念，提升中职学生们的思想政治教育。
1.2提高学生网络自控能力
教师要注重德育形式的多元化，在互联网遍布的当下时代，互联网带来的不仅是便利与其同行的还有危害。因此教师首先要做的是让学生意识到网络的严重危害性，帮助他们清楚的认识到网络危害的刻不容缓，从而对他们进行网络安全教育，提高对网络垃圾的免疫力，通过对计算机网络基础课程以及课程思政的资源和实际案例进一步补充实际教学的遗漏。使学生们对道德知识内化于心，外化于行。同时也要结合真实典型的事例帮助同学们分辨是非，提升整体素质。教师要与家长进行定期的沟通，方便随时了解学生的动态以及意向，再发现问题时可以及时制定相关的策略进行补救。而教师更是要规范自己的言行举止，要以身作则，起到带头作用。用高尚的人格魅力影响学生，用爱、实际行动潜移默化影响学生。要想办法帮助他们积极挖掘自己和调动自己的潜能，让学生们坚信自己，用知识填充自己，从而使学生们合理利用网络资源，避免犯错。思想政治教育对中职学生是一种长期循环渐进、反复进行的教育工作，对待学生们要有足够的耐心，采用多方法、易接受的方式进行慢慢渗入。
1.3培养学生高度的责任感和使命感
计算机网络基础课程是中职院校较为热门的专业，身为青少年在竞争激烈的时代下需要具备的不仅仅是专业知识还有社会责任感。中职院校为了有效培养学生们的主人翁意识使思政与计算机网络相互结合，一定程度上提高了学生们的素养。中职学生正处于叛逆状态，在思想上对社会的责任感的认知度不够，思想道德品质方面也较为薄弱，不够全面。培养学生们的责任感和使命感，首先，要激发学生们的爱国主义情怀，进一步深化学生们的民族情怀。身为二十一世纪振兴中华的新群体，中职学生义不容辞迎接新的挑战、新的技术革命。在实践中责任感与使命感是相互关联、互帮互助的亲兄弟。要增强学生们的主人翁意识，而他们所肩负的使命又是如此的具有挑战性，这是学生们热血澎湃而又激动为之的魅力。同时也是他们内心的动力。
2课程思政融入计算机网络面临的挑战
2.1思政与计算机的融合阶段
大数据的时代到来，对于计算机网络与思政相融，目前为止仍然处于探索阶段。不过，这并不影响课程思政渗入专业课的进程。相较于中职学生而言思政并不是很好掌握的内容，它是一本具有较高的理论基础。为了实现思政与计算机网络的有效融合，传统的教学方式已经无法满足当下学生们的需求，需要教师采用新方式引导学生们学习。思政课主要是为了让同学们学习专业知识的同时能够形成正确的价值观。在这里建议计算机网络专业的教师备课时，根据课程的类型制定相关的教学方法。在学习计算机网络基础上，只获得了技能，而缺乏了思政课的辅佐，就会使计算机的操作缺了一角。而缺的这一角正是需要思政的理论知识弥补。在面对理论知识的思政与实际操作的计算机网络，两种不同形态的知识，学生们在课上需要集中注意力认真听讲，老师需要在讲课时，以新奇的讲课方式，将二者融会贯通的陈述给学生们，大大的减小了学生们的难解程度。这不是一个一朝一夕能够完成的工程。老师与学生的默契配合则可以加快它的进程。
2.2合理利用计算机优势，实现思政育人
在思政与计算机网络进行的课程进程中，借助计算机所带来的优势，实现中职院校思政育人的目的。因此在课程的讲述中，要遵循实事求是原则。由于计算机一旦操作错误，后续就会导致结果呈现错误的显示。使思政与计算机的相互结合可以使学生在学习前进的过程中擅于总结问题。并且遇到问题会沉着冷静对待并解决，因此减小了学生的操作错误百分率。
3结束
教师在教学中关注的不仅有学业方面，同时还要关注学生思想动态，以免学生走上错误道路。学生的父母在孩子们成长过程中要辅助老师一起教育孩子，让孩子这棵小树苗茁壮成长。学生无论是否在校期间都要具备一个强有力的自控力，用日常行为准则规范自己，切勿让自己走上不归路。而社会也要形成良好的风向，积极引导中职学生，做到立德树人。
参考文献：
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