方学军
江西省鹰潭市第一小学
摘要：随着如今通讯时代与信息技术的不断发展，越来越多的新型互联网技术开始在人类生活中应用，并逐渐对人类的学习和生活带来了巨大的改变。而且在当下的教育教学过程中，目前信息技术突破了传统教育模式的束缚，使得现代教育开始向培养学生核心素养方面发展。沉浸与课堂教学达到了深度的融合，所以教师在教学过程中一定要不断调整教学方法和教学模式。在语文教学过程中，教师也要立足教材基本内容，结合教育目标，为学生调整教学模式，开展更加科学良好的写作教学，以调动学生参与写作的积极性，提高教育教学的效率。
关键词：现代教育技术 小学作文 应用
1.现代教育技术的重要性
现代教育技术为语文教学带来了很大的变革，首先它营造了更好的写作氛围，使学生在良好的教学情景之下获得创作的欲望。小学生处于比较简单的环境，也没有过多的生活经历，这使学生当中的学习理念缺少阅历。在这时如果教师不考虑学生的实际情况，来让学生进行死板地创作，那么很容易让学生的积极性受到打击，使学生无内容可写，无话可说，从而对接下来的写作教学产生抵触的情绪。而现代技术的应用使学生在课堂的轻松环境下进行创作，摆脱了传统生搬硬套的困局。而且现代教育技术的发展使教学突破了时间和空间的限制，给学生带来更真实、更广阔的世界，使学生的学习经历被最大的弥补，获得最真实的生活感受。而且写作是对于学生语言能力的考查，是学生自我表达的输出，同时也是对学生创造力和想象力的激发，所以在教学过程中要更注重学生的思维发展。在传统的教学模式中，教师指导学生进行程式化的写作，并不考虑学生的内心想法，甚至会直接为学生提供一些写作的模板，这也限制了学生在写作过程中的主观能动性，不利于提高学生的水平。而现代教育技术使学生在教学过程中可以最大地发挥自身的想象力和创作力，敢想、敢说、敢表达。
2.现代教育技术应注意的问题
2.1选择合适的教学
在现代的教育教学过程中，新型教育技术的融入也给课堂带来了更多的挑战，使教学具有了更多的不确定性。所以教师在教学过程中一定要充分了解学生的学习状况来为学生选择合适的教学内容。同时也要根据学习内容和学习计划来了解学生的感受和反应来进行有效的指导，确保学生可以在写作过程中快速地形成思路，而准确地去表达自我。与传统的语文教学写作课程相比，新型的现代教育技术使课堂有了更多的互动，与教师也有了更深度的沟通和交流，使课堂氛围变得更加活跃，也激发了学生写作的兴趣，所以教师在教学过程中一定要注意，学生在放松和娱乐的同时也要注意学生的写作状态，避免学生出现滑水和摸鱼的状况。
2.2针对性的指导
虽然现代教育技术的介入使教学多了更多的挑战，但是也给教学带来了更多的可能性。首先现代教育技术因为互联网的包容性和广阔性，使教学打破了时间和空间的限制，让学生在创作的过程中产生真实的主体感受，为创作提供了更多的便利条件。在教学过程中也减少了教师引入主题所花费的时间，但是可能由于学生在小学时期的学习能力受家庭因素等多个条件的限制有着很大的差异性，彼此之间参差不齐。所以教师在教学时也要注意对每个学生进行针对性地教学指导，以防止部分学生因写作能力和写作思维等条件产生偏题。教师要注重尊重学生的差异性，确保每个学生都能在内心有独特的学习体验和心理感受，使学生愿意表达自我。但教师在此过程中也要注意，尽可能的要让学生为围绕着提供的主题和思路进行创作可以发挥想象，但不能天马行空。对教材中的写作内容，教师要为学生展现一些图片或其他的影音资料等，调动学生对于创作的积极性，使学生在观察后有话可说，有内容可写，自由地进行创作和发挥。
2.3大胆创新教学方法
现代的教育技术作为时代发展和科技进步的产物，给教育教学带来了更多新鲜的体验。教师在进行讲课时也一定要紧跟时代发展的脚步，解放思想，突破传统教育教学模式以及应试教育为教学模式带来的束缚，科学地为学生展开教学任务，使学生在课堂中有更多的收获，从而激发学生的想象力和创造力，全面提升学生的语文综合素养。教师要对现代技术与课堂教学融入之后的教学效果进行认真地观察和分析，并指导学生积极参与，以适应新的学习模式，教师要让学生与教师同步产生共振的学习状态，并学会独立而准确地表达自身的想法与感情。必要时教师可以引入新的教学模式，使小组之间展开讨论，针对学生自身的意愿和情况来探讨作文的主题，教师也可以为学生创设教学情境，播放相关视频，使学生的思维可以得到最好的启发，从而开展教学，更有助于提高教学质量。
结束语
总而言之，在如今通讯技术与信息技术不断发展的现代社会中，越来越多的新型科技开始出现在人们的日常生活中，并极大地改变了日常生活。现代教育技术是融合了现实基础与成熟科技的重要教学手段，这改变了传统教学模式给学生带来的束缚，使教学发展向培养学生能力与核心素养的方向前进。教师要调整教学模式，科学的设计教学内容，对学生进行针对性的指导，大胆创新教学方法，为学生提供更加轻松、自由、和谐的教学课堂，使学生放回放飞思想的翅膀，大胆地进行创作，提高学生的写作水平。
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