修耀秀
龙港市江南中学
摘要:目前，培养学生的思维能力已成为高中语文的教学重心。因此在高中语文的教学过程中，教师应努力为学生营造良好的学习环境，从而为培养学生的语文思维能力奠定基础。本文主要分析了高中语文教学中培养学生语文思维的策略。
关键词:高中；语文教学；语文思维
在新课程改革的影响下，在高中语文教学中培养学生的语文思维能力十分重要。语文学科自身的思维特征较明显，教师应不断创新教学方式，积极发挥引导作用，应用有效的教学方法提高学生的语文思维能力，提升学生的语文素养。
1高中语文教学中培养学生语文思维的策略
1.1有培养语文思维的意识
教师对学生的学习过程发挥着重要的引导作用。依据新课标要求，在高中语文教学中，学校和教师应重视对学生语文思维的培养。但是，受传统教学观念的影响，还有一部分的教师仍采用陈旧的教学模式，不能很好的接受和应用新鲜的教学模式，严重影响了学生语文思维能力的形成。传统的教学模式以直接传授知识为主，不利于对学生语文思维的培养。因此，教师应积极转变传统的教学观念，学习优秀的教学理论，不断创新教学方法，重视培养学生的语文思维，提高学生的综合素养。教师应深入研究教材，结合学生自身的思维特点和知识水平，科学的设计教学活动，优化教学方法，充分发挥学生的主动性，对学生进行科学有效的引导，帮助学生提高语文思维能力，提高高中语文的教学效率。在课堂授课过程中，教师要及时掌握学生的学习情况，加强师生间的互动沟通，客观的评价教学效果，不断完善教学方法，有效引导学生提高语文思维和文学素养。而且，教师要有责任心和自信心，具备一定的语文思维能力以及巧妙分析问题、快速解决问题的教学能力，科学的在课堂中融入语文思维，拓宽学生的思维能力，使得学生的语文思维能力得到提升。
1.2应用情景教学
在高中语文教学过程中，良好有效的情景教学有利于开阔学生的思维，使得学生的学习兴趣得到激发，为学生提供了一个轻松自由的学习氛围，有利于提高学生的学习质量。因此，高中语文教师要充分发挥情景教学的作用，让学生体会到语文所展现出来的文学魅力，通过激发学生的学习兴趣来培养学生的语文思维，帮助学生体验语文学科中所包含的抽象情感，从而培养学生的想象力和创造力。在实际的教学活动中，教师可以采用多种教学方法创设情境。
例如，在《荷塘月色》这一课文的教学过程中，教师可以通过多媒体让学生观看荷塘的景色，或者播放相关的音乐，让学生在舒缓的音乐中阅读课文，同时想象荷塘月色的优美画面，让学生在轻松愉快的情境中投入到对本篇课文的学习中。教师还可以让学生选择几句文中优美的句子，然后让学生进行学习和仿写，通过这样的教学活动，不仅可以加深学生对文章的理解，还可以提高学生的写作能力，开阔学生的思维。
1.3创新教学方法
高中语文是一门极具发散性的课程，目前的一些教师在教学过程中仍采用传统的教学方法，使得课堂枯燥乏味，不利于学生学习兴趣的激发和思维的发散。对于同一篇课文来说，不同的学生会产生不同的理解，高中教师要利用语文的发散性，帮助学生通过阅读和理解感受作者想要表达的思想感情，引导学生通过探究不断发散思维。因此，高中语文教师应采用丰富的教学方法，提高课堂的趣味性，激发学生的学习热情，提高学生的主观能动性，激发学生的语文思维。例如，在《雷雨》这一课的教学过程中，教师可以组织学生排练话剧，让学生通过阅读课文找出文中人物的特点，详细了解剧情的发展，然后让学生选择自己想演的人物。教师可以对学生的排练过程进行指导，帮助学生对各自扮演的角色有更深刻理解，促进学生对人物形象的塑造。教师在话剧表演完成后，对课文进行讲解，能够加深学生对文章的了解。通过排练话剧这种教学方法进行课文的学习，可以激发学生的学习兴趣，开阔学生的思维，培养了学生的语文思维，提高学生的语文素养。
1.4组织合作学习
在高中语文教学过程中，教师要充分发挥学生的主体地位，提高学生的主观能动性，从而使得学生的语文思维能力得到提高。在高中语文教学中组织开展合作学习，有利于学生语文思维的形成，教师要增强学生的合作学习思维能力，积极探索合作学习的教学方式，帮助学生形成良好的学习习惯。通过合作学习，有利于学生探索知识，形成相互影响合作的良好学习氛围，进而培养学生的语文思维，使学生语文素养得到全面提升。例如，在《蜀道难》一课的学习中，教师可以以合作学习的方式解决文章中的重难点词句，让学生合作对文章进行探索。教师可以将学生分成若干小组，小组讨论学习，在学生交流讨论的过程中，学生可以学习其他同学的学习思路，学习其他同学的优点，结合自身进行改进，从而提高学习效率。在学生合作交流的过程中，教师可以对学生进行指导，帮助学生更快地解决问题，提高学生的语文思维能力。
2总结
综上所述，高中语文教学中培养学生的语文思维是非常重要的，有利于学生的全面发展，提高学生的综合素养。因此，老师在教学过程中应积极发挥引导作用，创新教学模式，应用多种教学方法，提升学生的语文素养，帮助学生形成良好的语文思维。
参考文献
[1]张丽花.如何在高中语文教学中培养学生的语文思维[J].课外语文（下）,2020,(9):100-101.
[2]赵斌.高中语文教学中如何培养学生的语文思维探讨[J].课外语文（下）,2020,(6):75-76.