姜金岑
云南省文山实验小学 663000
摘要：随着新课改教育理念在全国推行落实，对于小学英语的教育改革影响颇深，学生家长也日渐明白英语学习在学生将来发展的道路上是极为重要的，但是目前多数家长在小学学生英语的培养上往往是通过课外辅导班对其强化训练，但是长期进行课外辅导后会发现这种强化训练对于学生的英语学习意义并不大，学生在单词的读写上学习效率还是很低。对此，在小学英语教学中使用国际主流的英语教学方法“自然拼读法”进行教学可以有效帮助学生提高学习英语的效率，让学生在学习陌生单词时可以做到看到能读、听到会拼的效果，极大地提升了小学英语的教学质量。下文就自然拼读法在小学英语教学中的应用进行阐述。
关键词：自然拼读法；小学；英语教学；
前言：随着英语教育的改革，社会各界对于小学学生的英语教育也慢慢重视起来，学校对于学生的英语水平也有了更高的要求，一边是学校给予学生的英语作业愈来愈多，一边是家长对学生的英语要求愈来愈高，这无疑增加了小学学生在英语学习中的压力。对此在小学英语教育中使用自认拼读法进行教学可以有效地减轻学生学习英语的压力，使学生在单词学习上能够根据字母本身代表的发音和不同字母的组合发音找到相同的音源并进行整合，进而帮助学生在大部分的单词阅读上都能够凭直觉进行单词的发音，同时也能提升学生在小学英语教育中的学习积极性，帮助学生找到更有效地英语学习方法。
一、自然拼读法概念
在西方国家，对孩子的英语教育并不是靠背单词或语法进行语言教学，而是通过拼读的教育方法进行讲学，所谓拼读也就是本文的核心“自然拼读法”，它是目前国际上通用英语的主流教学方法，也是多数以英语为母语的国家学生学习英语的主要方法，还是以英语为第二语言国家的最有效英语教学法，让学生能够更好地学习英语发音规则和拼读技巧。自然拼读法是从音到意的转化，其在英语学习中的作用和我国汉字拼音中听到词汇就能自然地拼出该词汇的拼音并推导出具体汉字的过程类似，由我国香港、台湾地区率先引入，并且已广泛运用到英语教育事业中，这种符合人类学习语言规律的英语学习法即使用在没有接触过英语的人身上也能在不借助国际音标的情况下使其对大部分单词的学习上做到看字读音。
所以自然拼读法能够有起到让小学学生在学习英语时的效率提升，帮助学生理解英语语言规律的作用，进而帮助学生在小学阶段减轻更多地学习负担，亦可改变小学英语教育中的枯燥、浮躁氛围，是一种有效地英语教育方法[1]。
二、自然拼读法的应用
教师在教学期间应先在英语自然拼读法的学习中做到切合实际地根据学生的具体学习情况和安排教学内容，不能过分强调方法却忘了教育的根本，避免出现一些华而不实的教育状况。在英语教学初期教师应积极引导学生学习字母之间的组合规律，使学生理解长、短元音，单辅音、辅音等字母组合，帮助学生分清发音容易混淆的字母，使学生打好学习英语的基础，这也是自然拼读法应用的大前提。在单词的学习上，拼读的学习方法是小学学生学习英语的主要途径，能够灵活运用自然拼读法可以使学生更加有效地进行单词学习，教师可以通过由看到读的方式让学生对单词进行理解，教师可以将单词对应的绘本图画或视频使用多媒体进行播放，让学生自发地尝试拼读单词，最后通过学生对准确发音的跟读让学生了解该单词的具体发音，这个过程可以简化为听、识、写，从初识陌生单词开始的听音，是需要教师通过由快到慢的语速进行讲解；再到识音，将单词以问题的形式提出来，强化学生对读音的认知；最后是写音，让学生尝试将听到的单词拼写出来。在这期间教师可以积极引导学生对单词进行全面地理解，比如那些字母不发音、那些字母重读音等[2]。经过长期的训练与教师的总结教学，帮助学生了解怎样将音变成形，使学生对于单词发音与拼写的理解得到有效提高。此外，在小学英语教育中，教师可以利用一些英语口诀和课堂小游戏进行对学生的自然拼读法训练，比如将学生进行分组对物品图片进行认读，以小组计分的比赛形式展开教学，这不仅能够有效调节课堂学习氛围，还能起到提学生学习积极性的作用。或者通过英语口诀的编制让学生进行学习，还可以通过信息化平台找到现有的英语教学口诀进行授课，通过朗朗上口的“歌曲”形式让学生快速记忆其中的单词、段句，并使学生能有效掌握词句的运用方式，进而帮助学生在脑海中形成英语知识网络，促进学生在英语学习中能良性地学习与进步[3]。
总结：在新课改教育理念下，小学的英语教育不应延续以往相对传统的说教教学模式，在教育中应注重以人为本、科学教育的理念，积极学习先进教育方法以提高小学英语对于学生的英语教育水平。通过英语自然拼读法等先进教育方法在教学中的引入与实践，使我国的英语教育事业得到一次革新，也将使新时代下小学学生的英语能力突飞猛进，为学生将来的发展打下了坚实的基础。
参考文献：
[1]张稳.自然拼读法在小学低年级英语教学中应用的反思[J].海外英语,2020(12):184-185.
[2]周陈雪.自然拼读法在小学英语教学中的实践与运用[J].英语广场,2020(09):107-109.
[3]刘殿武.自然拼读法在小学英语语音教学中的运用研究[J].才智,2019(32):179.