王红高
湖北省崇阳县第四小学437500
摘要：教师以实践为着力点开展小学数学教学，符合《新课程标准》提出的加强学生应用能力训练的要求。学生学习数学并不是为了积累多少理论知识，也不是为了考试分数，而是为了服务于现实生活，让数学的实际价值得到充分体现。基于此，对提升小学高年级学生数学实践能力的策略进行研究，仅供参考。
关键词：小学数学；高年级学生；实践能力
引言
在现阶段的小学数学教学过程中，部分数学教师往往并不注重构建与学生认知相符的教学模式，不注重营造轻松愉悦的教学氛围和交流空间，导致学生主观认为数学是一门计算性的学科，需要较强逻辑性的片面认知。为此，小学数学教师应转变原有的教学观念，真正打造属于学生的数学课堂，并在此过程中，让学生投入学习中，运用他们的知识、经验以及综合各个条件，对数学问题进行探究，提升学生的数学问题的探究能力、分析能力以及学习能力。
一、培养学生实践能力的重要性
一是，在教学理念和教学模式上的优化和改革是教育工作中必然的趋势。目前，对于学生实践能力的培养是素质教育重要的部分，也是基本要求。小学生的思维正处于发展的黄金时期，需要教师利用更加科学的方式去激发和引导，帮助其养成良好的思维习惯，在对数学问题的思考中，不断训练应用能力，是素质教育的基本要求和目标。二是，当今社会，无论是经济还是科技都在以飞快的速度发展，复合型人才已经成为了社会发展的必然需要，实践综合型人才更成为了世界争相竞争的资源。因此我国在教育改革的过程中，也对教育目标提出了新的要求，将培养实践型人才贯穿到了所有学科的教学中。课堂教学不能只注重对理论知识的传授，而是要重视对学生各种综合能力的培养。数学是一门运用型的学科，对于实际的生活有着很大的帮助，所以学生在学习数学知识时，不能只掌握数学的概念，还要将数学应用到生活中来，成为一个社会需要的人才。
二、提升小学高年级学生数学实践能力的策略
（一）采用多元化教学方法
多元化教学就是借助各类不同的教学方法，带给学生丰富的学习体验。在小学数学课堂教学中，教师若是长期采用传统的教学方法授课，学生就会感到枯燥，甚至反感小学数学学习，不利于小学数学教学的高效开展。如在教学“负数”前，学生已经学习自然数、分数和小数。此时，教师可以让学生了解负数是小于零的数，然后为学生布置测试温度的任务，并准备三个分别装有开水、凉水、冰的盆子，让学生测量三盆水的温度，然后学生会发现冰的温度是零下，凉水和开水是零上。
通过这种教学方式，教师可以有效调动学生的学习积极性，加深学生对数学知识的理解，并充分锻炼学生的实践操作能力。
（二）根据教学内容，设计教学活动
实践操作要发挥其价值，必须和适当的教学内容进行结合，才能使两者的价值实现最大化。在教学环节，教师要正确认识不同的数学教学内容，根据特征的不同设计合理的动手操作活动，让学生从活动中重新认识数学知识，以此提高他们的数学能力。例如，在学习“多边形的面积”时，由于不同多边形面积的计算方式不同，但其原理相似，教师要让学生掌握和理解多边形面积的计算原理，可以带学生制作不同的多边形，对其进行对折、分析和测量。在这一实践操作过程中，学生会看到多边形是由不同的图形组成，便会从中认识到面积计算背后的逻辑，这对于改善学生的思维能力有很大帮助。
（三）教师要将数学教学生活化
将数学的学习应用于生活中，将生活中看到的点点滴滴应用于数学学习中。数学知识不仅只是学习数学公式、运算等。数学知识如果只表现为数字的运算，就会显得枯燥而且难学。因为数字的运算具有一定的规律性，背后的发展内涵丰富，要想深入其中记住本质，其实是一件很大的工程，其过程会相当枯燥，学生在学习过程中会产生厌倦、乏味，直接影响学生对数学知识的掌握情况。但是如果把数学知识的学习贴近生活，就会大大降低数学学习的难度。增加学生学习的兴趣，所以数学教学生活化，可以提高学生学习的积极性。例如，在上《复杂方程运算》这一课时老师会把文章中出现的画面都用生活中常见的事物进行代替讲解。如，在生活中的多类批发商销售商品时，使用的是多个方程的计算，这就需要我们进行实践的运算。所以在生活中，学生会日常遇见数学的实践问题，只有在课堂上进行实践教学，才能更好地避免在实践中遇见的问题。当我们买到几个都是具有方程等式价格的东西，应该如何进行相关的计算。最后让学生明白小数都是我们生活中随处可见的，不是虚无缥缈的东西。这样学生对数学文章的学习才会更加感兴趣，因为这些运算都是日常生活当中常见的事物。紧接着在课后让学生一一体会，这样不仅会让学生对小数运算印象深刻，也更容易让学生掌握，并学以致用。
结束语
综上所述，数学知识是小学阶段的基础学科，同时也是一门非常重要的课程。将实践操作与小学数学教学进行结合，是素质教育与新型人才培养的发展趋势，也是教育部门提倡的教学方向。教师要充分认识到实践操作的教学价值，加强自身对素质教育的学习，为学生构建更科学、合理、积极良好的数学课堂，为教育事业的可持续发展做出巨大的贡献。
参考文献
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