孙学琴
平罗县职业教育中心 753400
摘要：随着教育改革的不断深入发展，在教学过程当中，我们也认识到中职化学是一门应用性的学科，在教学时我们就需要对其进行深入探究，进一步了解当前中职化学教学现状。在当前思政背景之下，我们需要将相关化学理论知识与思政元素进行有效的结合，逐步的提高教学质量，推动化学教学发展，为今后的教学奠定有力的基础。本文将对其进一步了解中职化学教学中开展思政教育的必要性，以及如何在教学当中逐步的渗透思政教育内容，从而进一步推动中职化学教学发展为今后的化学学习奠定有力的基础。
关键词：中职化学 思政教育
学生的思想政治教育是中职教学当中不可忽视的重要一部分，中职的课堂教学不仅要充分的发挥思想政治育人的主要渠道作用，还需要将专业知识渗透于其中。相对与普通教学而言，我们在中职化学教学当中渗透思想政治教育能够有效的几个教学效率，同时也能够加深学生对于思想政治教育内容的理解，达到事半功倍的效果。
一、化学教学当中融入思政教育的必要性
在中职化学教学当中，我们可以了解到课程内容较多，综合性较强，学生在整个学习过程当中出现了较多问题，为了能够进一步推动中职化学教学发展，我们将思想政治教育内容融入到其中，进一步提高了教学质量，同时也推动了教学发展。学生学习了较长时间的化学知识，在此阶段我们开展课程思政，能够有效的贯彻立德树人教育理念。同时，我们在教学过程当中也发现大多数的化学内容当中也蕴藏着思政教育元素，因此我们将基础知识与思想政治教育进行有效的结合，能够进一步提高学生的学习兴趣，使得整个课堂变得更加丰富多彩，能够使得学生在较短的时间内接受所学知识，提高课程教学效率，完成教学目标。在中职化学教学当中会涉及到较多的实验内容，因此我们在教学时就可以将实验与理论进行有效的结合，将思政教育内容融入到其中，学生不仅能够逐步的提高实验技能，培养学科素养，还能够学到更多的思政知识，从而促进学生全面发展。
二、中职化学与思政教育进行有效结合
（一）深入挖掘中职化学中的思政元素
随着教育改革的不断深入发展，在教学过程当中，我们认识到了思政教学的重要性，无论是老师还是学生，在教学时都需要认识到思政教学的重要意义，因此我们在教学时就需要深入挖掘中职化学教学当中的思政元素，只有对其进行深入挖掘才能够进一步的提高教学质量，推动教学发展。
要想在化学课程当中融入思政内容，首先老师要自己先挖掘出思政元素，这对于老师提出了更高的要求，要求老师在备课的过程当中，不仅需要深入挖掘课本当中的知识点，还需要对教材当中的知识点中所涉及到的思政内容进行有效的思考，找到与之相关的思政元素与哲学观点，进行筛选与打磨，并借助有效事例进行讲解，让学生更好的了解化学当中的思政内容。
（二）积极搜集典型案例
随着教育改革的不断深入发展，我们需要对其进行深入探究，我们在中职化学教学当中融入思想政治教育内容，是当前教学发展需要。为了能够进一步加强学生对于当前教学的深刻认识，我们需要在教学之前带领学生了解基本知识，对于化学这门学科进行有效的分析，从而逐步的激发学生的学习兴趣，为今后的学习与生活奠定良好的基础。我们在教学过程当中，为了能够进一步提高教学质量，我们就可以通过教学案例的方式充分调动学生的学习积极性，让学生感受到中职化学不仅仅是书本上的知识与生活有着密切的联系，在进行相关化学教学时，我们将生活中的事例融入到其中，能够加深学生对知识的理解，从而逐步的激发学生的学习兴趣，培养学生一丝不苟的探究精神，激励学生努力钻研，认真学习化学。
（三）在实践活动当中融入思政教育内容
在中职化学教学当中，我们可以发现存在较多的实践活动老师可以在实践活动的过程当中逐步的融入思政教育内容，不同的学生在学习过程当中所表现的学习状况是不相同的。我们在实践中需要积极鼓励学生投入到整个实践活动当中，以此逐步的提高学生的学习兴趣。部分学生在实践过程当中会遇到较多的困难，难以开展有效的实践活动，在这时老师就需要对学生进行思想政治教育，让学生认识到任何学习和时间都会遇到困难，一定要有耐心积极的投入到其中，从而逐步的提高实践能力。
结语
在中职化学教学当中逐步融入思政教育是一个循序渐进的过程，这主要是由于在前期阶段的教学内容涉及较少，老师在教学的过程当中需要对其进行逐步探究，进一步加深对思政教育的理解。同时也需要认识到思政教育，对于中职化学教学的重要影响，不同的老师在教学过程当中所采用的教学方法是不相同的，我们只有对其进行深入探究，才能够逐步提高化学教学质量推动中职化学教学发展。学生在学习的过程当中也需要认识到思政教学的重要性，课堂思政是当前教学发展的大势所趋，对于学生未来成长和发展都有着积极的影响。
参考文献
[1]思政教育在“无机化学”课程教学中的应用探索[J]. 臧云浩,高峰,王蓉蓉,花开慧. 山东化工. 2020(01)
[2]基础有机化学教学中课程思政的探索与实践[J]. 徐芷媛,李茉涵,张恒,赵晓霞,张艳斌,赵军龙. 大学化学. 2020(07)