高级
湖南省益阳市桃江县灰山港镇完全小学 413414
摘要：小学班主任作为小学生思想的启蒙者与教育实施者，肩负着引导与培养小学生良好品行与学习习惯的重任，对于小学生未来健康成长具有重要的引领作用。班主任要真正能够掌握到学生的学习情况，进而制定相关的管理计划，针对于学生出现的问题，找到好的解决方案。一个好的班级才能够塑造更多优秀的学生，这样的好环境下学生也能够针对自己的学习情况找到更加适合自己的学习方案。这样的班级管理才是真正起到了作用。
关键词：小学班主任 教育管理 如何培养 学习习惯
引言
在如今的教育体制中，尤其是在小学班级管理上，如果一个班级整体成绩较好，班上的学习氛围浓郁，是离不开班级老师的教育和学生拼搏努力的精神的，但是除此之外，更为重要的是学生良好的学习习惯，它需要老师积极有效的引导和教育，让学生明白拥有一个良好的学习习惯是让自己终身受益的。但培养出学生良好的学习习惯是多种因素导致的，比如，家庭观念对学生的影响，班级同学的积极影响，老师教育时的学习方法，当然，还有自身的自律情况。本文探讨小学班主任在教育管理上如何去培养学生的良好学习习惯。
一、激发学生的情感，鼓励学生学习
小学班主任在进行教育管理的时候，想要培养小学生的学习习惯，那么就不能运用以往单一的培养方法，一定要结合学生的学习特点，运用多样化的方法来进行培养，这样才可以激发学生的情感，使学生自主学习知识。例如，班主任在培养学生阅读习惯的时候，不能只运用说教的方法来进行培养。班主任可以让学生自己来收集一些名人名言，然后在班级当中和同学一些进行分析学习。其次，班主任还可以播放一些相关的视频内容，使学生可以了解到阅读知识的重要性，从而激发学生阅读知识的欲望，这样也就可以让学生养成一个阅读的好习惯。除此之外，班主任在培养学生学习习惯的时候，一定要重视对学生进行表扬和鼓励。只要学生有一点进步，班主任就要对其进行称赞，这样也就可以提升学生学习的信心，从而有效地培养学生的学习习惯。
二、营造良好班风学风
一个班级最好的状态就是学生能够认真地去进行学习，学生的综合素质也特别好。班主任为何一定要营造良好的班风学风呢?学生在小学阶段，虽然思维活跃，但是学生自身学习习惯还是有待提高的。小学阶段的学生正处于不会为他人进行考虑的阶段，他们还做不到换位思考，这也就造成了学生之间会有一定的矛盾和争吵，班主任在进行管理时也有着一定的局限性。如果班级内盛行着一个良好的班风，这也就能够帮助学生塑造自身的素养，在与他人出现矛盾时，也能够很快地进行解决，而不是利用武力或是其他不好的解决方案。
学生学习阶段自然是需要将精力放到学习上去的，这就需要学生要在一个学风很好的环境下进行学习。班主任如何营造很好的学风呢？班级内会有一些学习成绩很好的学生，班主任可以利用恰当的时间，比如班会的时候进行表扬学生，这样让优秀学生作为其他学生的榜样，能够很好的带动大家的学习情况。当然班级内也会有一些学习非常认真的学生，班主任也要对这些学生能够进行表扬，表扬他们的学习态度。在这些学生的引导下，班级内的学风自然会有所改善。这样就能够很好的帮助学生提高自己的成绩，自己的个人素养也有了一定的发展。
三、注重细节问题，改善不良习惯
在学习生涯中，细节问题是很关键的一点，比如，在高考时，千军万马过独木桥，一分之差，就可以甩掉千万人，所以说“一分”对于学生来说就决定了成败，但是是什么原因导致了有些同学会失去掉那宝贵的一分呢？往往就是因为自身的粗心，不注重细节问题。如在考试时书写不够工整，这些问题如果在平时养成了好习惯是不会犯的。因此，作为班主任老师，在平时的教学过程中就应该以身作则，书写时不潦草，强调字面工整性，这样就会慢慢带动学生，让他们更加注重细节问题。并且学会面对学习中的种种困难，避免不良习惯的产生。
四、结合班规适当奖惩
班主任可以制定相关班规，如“学生上课要认真听讲，不打瞌睡不说闲话。课下禁止追逐打闹。每日作业按时完成。不能够与班级内其他学生吵架或是打架。不能够顶撞教师，要对教师抱以感激之情。”这些只是学生要遵守的一小部分班规，班主任还可以根据自己所观察到的其他情况制定相关的班规制度。当学生能够按照班规进行学习生活时，班主任对于一些表现良好的学生要给予一定的奖励，可以是一个笔记本或者一支笔，这样能够给学生的学习及成长带去更多的动力。当然也有一部分违反班规的学生，对于这样的学生，班主任绝不能听之任之，任由他们自甘堕落，但是班主任也不能进行言语上的攻击，应及时利用正确的方式让学生真正意识到自己的错误。当然学生认错后，惩罚也不可以省略不记，教师可以让学生就今日的学习任务来进行惩罚。比如今日有背诵情况，那么班主任可以让学生到办公室给班主任进行背诵，同时进行一个默写。这样也有助于学生的学习成绩的提高，一举两得。
结束语
在学生的求学生涯中，班主任正确的引导是很关键的，而且任务艰巨，要注重对学生的身心关注，同时在学业上成绩的提高等方面，这是身为班主任的职责所在。一个优秀的班集体，应该具备有一定的凝聚力和创造力，并且让学生在良好习惯的环境氛围中学习，因此，只有自身不断地努力探索，寻找更加适合学生综合素质方面提高的方法，让他们在快乐中获得知识，不断地进步，将学生的自身修养提高，并且在学习方面能够更加自律。
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